關於小班保教的隨筆

　　在與小班小孩子相處的過程中，會遇到什麼情況呢?下面是小編精心為您整理的，希望您喜歡!

　　一：一次有趣的活動

　　這天我們在外面開展戶外活動，正當大家手牽手時，有一位小朋友大叫："老師，你看!"被他這麼一叫，許多孩子都不約而同的望向了天空，大家都叫喊著："是白龍在飛!"妍妍小朋友接著話說："那是飛機"正當孩子們議論的時候，緊接著一架飛機進入了大家的視線："快看!飛機"孩子們歡呼起來。

　　這是一次多麼好的教育機會，於是我展開了話題："妍妍小朋友說的對，你們看到的"白龍"就是飛機，是許多飛機的其中一種，叫做噴氣式飛機，"白線"就是它噴出的氣體形成的。飛機的種類有很多，但不管是什麼飛機都有他們各自不同的用途。"天空中的氣痕已漸漸淡去，孩子們又回到了遊戲當中，我順著孩子的興趣及時做起了飛機的遊戲，操場上回蕩著孩子們甜甜的笑聲…

　　二：一舉多得

　　戶外活動時，我帶小朋友從大廳的鏡子前走過，我請了四五名孩子站在大鏡子前，從鏡子中找出自己，佳佳小朋友指著鏡子裡的"他"說："這是我!"我問他："你怎麼知道鏡子中的這個小朋友是你?"只見他比劃著說："鏡子裡的小朋友穿藍色的衣服，我也穿藍色的衣服，鏡子裡的小朋友長的也和我一模一樣的"然後我就對他說了聲："你看的真仔細"我轉向其他幼兒："豆豆，你是怎麼認出自己的?""我穿黃色的衣服，梳著小辮子，我這樣，她也這樣"她邊說邊對鏡子做怪樣。

　　很快的，孩子們都討論開了，都能仔細的觀察找出自己身上的一些特徵，我又讓他們對著鏡子做一些動作，如：扭腰、招手、眨眼睛、笑一笑…幼兒對著鏡子自由愉快的做著相應的動作和表情，而且有些孩子的動作很新穎很有趣。

　　這樣子一來，即複習了所學過的知識，同時也發展了孩子的技能，這不是"一舉多得"嗎?以後我們應該多從孩子的教學融入生活，貼近生活讓孩子們快樂的學習，掌握起來更輕鬆，真正的做到讓孩子們在玩中學在學中玩的教學目標

　　三：孩子眼中的春天

　　春天來了，萬物復甦，我們班的寶貝們似乎也嗅到了春天的氣息，四處尋找春天。於是我們一起來到了美麗的農家小院裡尋找"春天的足跡"，孩子們在盡情分享著陽光給予的快樂、春天給予的美麗時，我微笑的看著大家說："小朋友們，你們知道現在是什麼季節嗎?""春天"孩子們回答著"那麼你們眼裡的春天是什麼樣子的呢?"聽到我的提問，孩子們都在仔細的在腦海中編織著各色各樣的春天。

　　豆豆第一個回答說："我眼中的春天是美麗的，我看到柳樹，草地都變綠了，花兒都開了，美麗極了"我聽了點了點頭。

　　奇奇第二個回答："我眼中的春天是溫暖的，看!我們大家都脫去了厚厚的衣服，穿上了鮮豔的春裝，多好看!"

　　接著宥宥也站起來說："我眼中的春天是香香的，到處飄著花兒的香味，連小草、泥土都散發著淡淡的清香;我眼中的春天還是溼潤的，昨天毛毛的雨飄落下來，把大地都溼潤了~"

　　聽到孩子們的回答我高興的說："孩子們你們知道老師眼中的春天是什麼嗎?你們的笑臉就是我的春天"此時孩子們的張張笑臉猶如朵朵盛開的花兒。