大班育兒的知識文章
大班是幼兒園與小學的過渡階段，提前瞭解小學的學習內容、形式與方法，無可厚非，但一定要注意選擇合適的內容和方式。以下是小編精心整理分享的大班育兒知識文章，各位家長們抓緊看看吧。
大班育兒知識文章篇一
學習習慣要從大班開始培養
選擇合適學習的內容與方式。大班是幼兒園與小學的過渡階段，提前瞭解小學的學習內容、形式與方法，無可厚非，但一定要注意選擇合適的內容和方式。不少家長受多年傳統教育的影響，把學習定義為“認字”“計算”，於是要求孩子認字、做計算題等。須知，這樣的內容和方式完全不符合孩子的身心發展特點。心理學研究證明，單調的刺激最易產生疲倦，疲倦狀態下的孩子是很難做到認真細緻的。給大班孩子的學習內容應豐富多彩：語言、音樂、科學、畫畫……有講有唱有畫才能極大調動孩子的積極性。
其次，選擇合適的學具。有些心急的家長為了讓孩子瞭解小學學習內容，給孩子買來學具全是黑壓壓的文字，孩子非常不感興趣。我們知道，孩子喜歡色彩鮮豔的東西。因此，給孩子的學具也要遵循這一特點，逐漸過渡。開始階段，給孩子學具應以色彩鮮豔的圖畫為主，培養孩子對學習的興趣與愛好;一段時間之後，可以選擇圖文結合的學具，並且其中的文字要大，數量不能太多，培養孩子對文字的興趣;只有等孩子的思維方式發生質的變化，即由具體形象思維轉換到抽象邏輯思維，他們才可以擺脫圖片，接受完全是文字的學具。
第三，學習的時間不能太長。時間越長，孩子的注意力越分散，越容易馬虎，長此以往，容易養成馬虎的壞習慣。
第四，營造安靜、簡單的學習環境。幼兒的生活是豐富多彩的，但在其學習時間內應有意減少周圍環境的刺激，營造安靜、簡單的學習環境，使其心靈逐漸沉靜，發掘對學習的興趣，以增進專心度，減少馬虎、不細心的行為。
第五，親子共同學習不僅可以建立良好的親子關係，也有利於孩子養成學習細心的習慣。在親子閱讀中，媽媽和孩子一起用手指著故事內容，你一段我一段，其樂融融：在科學小實驗中，爸爸和孩子一起睜大眼睛，密切注視著實驗的變化;在音樂欣賞中，一起仔細聆聽每一個音符的跳動……親子共同學習，孩子受益匪淺，家長的善意提醒是孩子良好習慣養成的指南針;家長的表揚和鼓勵是孩子良好學習習慣養成的動力，家長自身的良好學習習慣是孩子最好的學習榜樣……
第六，日常生活中培養孩子的細心。細心學習的前提是細心觀察，應引導孩子細心觀察周圍的一切事物，從自己到他人，從家裡到幼兒園，從昨天到今天到明天……其次，要培養孩子“有條理”的習慣，物品有條理，生活有條理，行為有條理，久而久之，孩子的思維也有條理。另外，要培養孩子“檢查”的習慣。遊戲完了，檢查玩具是否收好了?畫畫好了，檢查一下是不是有遺漏的……養成了“檢查”的習慣，也就養成了細心的習慣，將受益終生。
第七，遊戲中培養孩子的細心。遊戲永遠是孩子的最愛，在遊戲中能培養孩子的各種優良品質。經常和孩子玩拼圖、七巧板、找不同、找錯等遊戲對培養孩子細心的品質有重要作用。
第八，家園合作，共同培養孩子學習細心的好習慣。一個良好習慣的養成，是需要多方努力的，家長應主動和教師交流，相互學習彼此的優秀做法，互相促進，共同發展，一起幫助、監督孩子養成細心學習的習慣。
大班育兒知識文章篇二
怎樣幫孩子在生活中保持儀表
一個人的儀表在生活中是非常重要的，它往往可以看出一個人的精神狀態，一個人的德才學識也是通過外在的儀表表現出來的。同樣的，爸爸媽媽也可以通過保持孩子的儀表，使孩子看上去更優雅。
儀表是人的舉止風度的外在體現，包括人的容貌形體、舉止姿態、服飾風度等方面。一個人的儀表不僅體現他對他人和社會的尊重，也表現出一個人的精神狀態和對生活的熱愛。儀表端莊、衣冠整潔會讓人覺得這個人熱情好客，是值得依賴的;反之，就會給人不禮貌的感覺，甚至讓人覺得很討厭。同樣的，也沒有人喜歡和邋邋遢遢的孩子交朋友。
1、 保持衣飾的乾淨整潔
衣服髒了一定要及時換洗，釦子掉了要及時縫好。衣服樣式應該以簡單樸素為主，寬鬆而輕便，這樣能夠讓孩子有充分的活動餘地。不需要過分的華麗，也不需要太多的裝飾物。有時候太複雜的衣服反而不利於保持衣服的乾淨和整齊，飾物太多又會影響自然美。
2、 告訴孩子要注意衛生
爸爸媽媽一定要告訴孩子勤洗澡、勤洗臉，並且注意洗掉眼角、鼻孔、口角的分泌物。指甲要經常的修剪，頭髮定時處理，不要讓自己變得蓬頭垢面或者體味燻人。要讓孩子知道換衣服，消除身體異味是每個人都應該自覺做好的。
3、 口腔衛生
口腔衛生也是個人儀容儀表整潔的重要內容。要注意保持牙齒清潔，在和人說話之前切忌不要吃蔥蒜等有刺激性氣味的食物，也不要當著客人的面嚼口香糖。有口臭困擾的應該及時就醫，養成早晚刷牙和飯後漱口的好習慣。
良好的儀態是一種修養，並且與容貌和身材相比，儀態是更深層次的美。容貌美只屬於幸運的人，而儀態美更多往往屬於出色的人。因此，儀態美是更具有魅力的。為了維護孩子的形象和自我，父母有必要教給孩子修飾自己的儀容儀表。
大班育兒知識文章篇三
節儉包含著父母的教育智慧
洛克菲勒是19世紀美國著名的十大財閥之一，壟斷了美國的石油工業，富可敵國。現在，洛克菲勒家族還是位於美國的大富豪階層。那麼是什麼原因造成洛克菲勒家族歷經100多年風雨，沒有像大多數富豪那樣走向衰落?是什麼原因讓他們逃出富不過三代的宿命?其實這裡面蘊含著洛克菲勒很多的智慧。
洛克菲勒家族對子女在經濟上秉承著窮養。舉例來說，孩子到了7歲，家長每星期給50美分零花錢，11歲每星期給1美元，12歲以上給3美元。並且作為洛克菲勒家族的孩子，他們要有一個屬於自己的賬本，他們每花一筆錢都要在賬本上寫明用途，每週領錢時給爸爸媽媽看一下自己的賬本，要是錢賬清楚，用途正當，爸爸媽媽下個禮拜會多給5美分，反之則減。如此苛刻和“窮酸”，正是他們教育孩子的訣竅。
洛克菲勒家族採用這樣的方式培養孩子節儉、不亂花錢的習慣，讓他們學會合理利用每一筆錢，讓他們學會當家理財。所以，他們家族的孩子在成年後都成了企業經營的能手。
再舉個例子吧，擁有沃爾瑪連鎖超市的美國沃爾頓家族是世界上最富有的家族之一，雖然他們擁有著鉅額財富，但是教育卻與其所擁有的財富形成了巨大的反差，公司董事長山姆·沃爾頓生活十分簡樸，對孩子也十分“摳門”。
孩子們的零花錢都不是家長給他們的，零花錢的來源是他們給家裡商店幫忙掙錢，所獲得的報酬就是普通工人的價格。孩子們什麼都幹，擦地板、修補漏雨的房頂、裝卸貨物，孩子剛剛拿到駕照，當天夜裡就被父親要求開車向各零售點運送商品。
山姆·沃爾頓通過讓孩子來幹活獲得零花錢讓孩子瞭解到：“天下沒有免費的午餐。”同時，他教導孩子將自己零用錢變成商店的股份，教他們“以錢生錢”。
這樣的方法造成的結果就是，在孩子長大成人之後，每個人當初投入的微薄資金都變成了不小的初級資本。舉例來說，羅布森在大學畢業時，打工掙的錢換來的股份差不多可以換一棟房子了。因此，節儉不但代表著一種美德，更是積累和創造財富的手段。小錢生大錢、積少成多，節儉其實是蘊含著各種各樣的理財智慧的，是世上所有財富的真正起始點。
事實上，世界90%以上的富翁，雖然積蓄特別多，但是他們的生活方式都是非常節約的。李嘉誠一件西裝可以穿10年,衣服鞋子壞了，再補一下就好了，戴的手錶不過26美元。可是他成功後已經為醫療和教育事業投人5億美元。他說：“一個人要學會節儉，但不是說對別人吝嗇，而是對自己要小氣。”也正是有這樣的胸懷和品德，李嘉誠才能把事業做大，兩個孩子也非常懂事，擁有一個美滿幸福的家庭。
節儉是一直都要提倡的!成由勤儉敗由奢，止奢當自年少始!爸爸媽媽首先要樹立好正確的的消費觀，不要“富養”孩子。對孩子“吝嗇”一些，“小氣”一些，這樣有利於培養他們良好的習慣。讓孩子知道錢不是隨隨便便就能獲得的，要付出自己的努力，才能自覺自願地節制慾望，在身處攀比消費、過度消讚的環境中不被誘惑，做金錢的主人。