五年級語文下冊第二單元測試題
五年級語文下冊第二單元教學完畢，老師要如何引導學生有效複習來應對單元測試呢?小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
1
一、看拼音，寫字、詞。 ***3分***
shǎ shì fù xiánɡ huò huàn
*** *** 天*** *** 滑*** *** *** ***
二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是*** ***。***2分***
A、氈***zhān***帽 驅***qū***逐 喧***xuān***鬧 隨心所欲***yù***
B、梳妝***zhānɡ*** 彈***tán***動 迫***pò***害 痴***chī***迷
C、柳***liǔ***絮 絞***jiǎo***盡腦汁 清平樂***lè*** 花苞***bāo***
三、下列各組四字詞語中，沒有錯別字的一組是*** ******2分***
A、蓮逢 清脆 悅耳 脫掉
B、蚯蚓 螞昨 蝴蝶 蝙蝠
C、步伐 榆樹 栽花 妨礙
D、坯胎 水漂 繁殖 誤解
四、選詞填空。***3分***
危險 風險 冒險
1、在馬路上踢球很*** ***。
2、這條河河水湍急，我們不必*** ***橫渡。
3、我明白了——世界上重大的發明與發現，有時還而臨著受到驅逐和迫害的*** ***。
五、按要求改寫句子。***4分***
1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。
縮寫句子：______________________________________________。
2、櫻桃樹和李子樹都不大結果子。覺得它們並不存在。
將兩個句子連成一句話：________________________________________________。
六、判斷。正確的打“√”，錯誤的打“ × ”。***3分***
1、我想大概肯定還沒有人發現這個道理。 *** ***
2、“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風”是因果關係，前句講原因，後句講結果。*** ***
3、“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。”這句話表達了作者對逝去的童年的懷念。 *** ***
七、請把下面的名言補充完整，然後再寫一句課外名言。***4分***
1、天行健，____________________。
2、有志不在年高，______________________。
3、______________________，一寸光陰不可輕。
_______________________________________________
八、本單元我們學習了一首唐代詩人呂岩的詩，詩的題目叫_______，全詩如下：***5分***
_____________________， 。
，____________________。
九、讀一讀兒童詩，並仿例寫一寫。***2分***
童年，在小河邊送走遠航的蘆葉船;
童年，在草地一放飛紙糊的花糊蝶;
童年，愛和布娃娃說悄悄話;
童年，______________________________________________
童年，______________________________________________
童年，在蟻窩和鳥巢裡，在電動車和電子計算機裡，以至在因特網上，探索著多種多樣的祕密。
十、根據下面所描繪的情境，回答下列問題。***2分***
課間，同桌未經你同意就拿了你作業本抄起答案來，這時正好你看見了，你會說：_________________________________________________________________________
第二部分：閱讀積累與運用。***30分***
一、閱讀《冬陽·童年·駱駝隊》選段，回答問題。***14分***
爸爸和它講好價錢了。人在xiè méi*** ***，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣醜的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔哩冒著熱氣，白沫子沾在鬍鬚上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。
老師教給我，要學駱駝，沉得住氣。看它從來不著急，慢慢地走，總會到的;慢慢地嚼，總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底下總會繫著一個鈴鐺，總起來，鐺、鐺、鐺地響。
“為什麼要系一個鈴鐺?”我不懂的事就要問一問。
爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。
我幼稚的心靈充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音。您不是說，它們走上三天三夜不喝以口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃裡倒出來的食物嗎?一定是拉駱駝的人，耐不住那長途jì mò*** ***的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想，笑笑說：“也學，你的想法更美些。”
1、給文中帶點的字選擇正確的音節劃上“——”***2分***
磨***mó mò*** 嚼***jué jiáo*** 系***jì xì*** 沾***nián zhān***
2、在括拼音旁的括號裡寫上詞語***2分***
3、用“﹏”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時樣子的句子***1分***
用“—”畫出說明駱駝能沉得住氣的句子。***1分***
4、就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題，“我”和大人的想法是不同的：
“我”認為：_______________________________________________________________
_______________________________________________________________***2分***
爸爸認為：_________________________________________________________***2分***
你的看法是：_______________________________________________________***2分***
5、爸爸說：“你的想法更美些。”的理由是***2分***
二、閱讀短文，回答下面問題。***16分***
禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容枯燥，詞彙貧乏，她心裡非常著急。
她的爺爺徐特立知道以後，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於***克、刻***苦實踐。”
於是，禹強就下工夫多讀。不管是報紙、雜誌、小說，也不管是短篇、中篇、長篇，*** ***能找到的，*** ***拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”
從那以後，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績***居然、果然***提高了。 1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什麼。***2分***
。
2、用“——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。***1分***
3、在文中找出下列詞語的近義詞。***2分***
缺乏——*** *** 清晰——*** ***
4、細讀短文，在*** ***裡填上恰當的關聯詞，並畫去括號內不恰當的詞語。***3分***
5、根據徐特立老爺爺的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：*** ***
和*** ***，其中*** ***必須要做到“動筆墨”。***3分***
6、請結合你自己的寫作經驗，寫寫你對徐特立老爺爺的話的理解。***3分***
。
7、給本文加上一個標題，寫在文前的“ ”上。***2分***
第三部分：習作。***40分***
一、小練筆***5分***
學習了《童年的發現》這篇課文後，我們明白了，只要在生活中、學習中處處留心，細細觀察，你定會有意想不到的收穫。請用50-100字之間簡短的一段話把你的發現說出來與大家分享吧。***5分***
二、習作。***35分***
不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失敗;有歡笑，有淚水;有滿足，也有遺憾……但無論怎樣，都是令我們難忘的第一次。請你選擇印象深刻的第一次寫下來，做到內容具體，語句通順，書寫工整。題目自擬，字數在400字以上。
2
一：看拼音寫漢字。***10分***
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī
*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***
Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú
*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***
二：找出下面詞語中的錯字並改正過來.***8分***
情不自盡*** *** 隨心所遇*** *** 始料不急*** *** 杯水車新*** ***
禁飄帶舞*** *** 嚴陣以侍*** *** 居高鄰下*** *** 興高彩烈*** ***
三：寫出下面句子的修辭手法. ***8分***
1、他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。*** ***
2、駱駝真沉得住氣。*** ***
3、我能讓狂風嚇倒嗎?不能，絕對不能。*** ***
4、一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢?*** ***
四：判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。***8分***
1、《舟過安仁》的作者是楊萬里。*** ***
2、《冬陽·童年·駱駝隊》這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。*** ***
3、《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。*** ***
4、清平樂是詞牌名。*** ***
五：填空：***26分***
1、第二單元是一組有關------------------的作品，讀了這組課文讓我們彷彿看到小英子在-----------經歷的往事，看到祖父園子裡的--------------、----------、------------、-----------;與俄國作家費奧多羅夫一起發現了--------------------的規律。真是其樂無窮，妙趣橫生。
2、歸來飽飯黃昏後，----------------------------------。
怪生無雨都張傘，----------------------------------。
最喜小兒亡賴，---------------------------------------。
3、“天行健，------------------------------------”。出自中國古代哲學家名著“-------------------”;
“------------------------------，吾將上下而求索。”出自-------------寫的《---------------------》;
“不積---------------------，-----------------------------，不積小流，---------------------------------。”
從荀子的這句話中你讀懂了：---------------------------------------------------------------------。
六：閱讀：***25分*** 對視
班級--------------姓名------------------
有一天，萌萌望著我，突然說：“媽媽你的眼睛裡有我。”
接著，他又問：“媽媽，我的眼裡有你嗎?
於是，我望著他說：“在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。”
“你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎?”他又問。
“知道。”我說，“你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時又做鬼臉兒……”
“那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎?”他又問我。
我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人，但是，並不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什麼樣子。
如果每個人都能注意到這一點那該多好。
1、短文中不少句子裡用了“眼中”、“眼裡”、“眼睛裡”。這些詞語有
兩種意思：***A***就是視覺器官的眼睛裡; ***B***有“心目中”的意思。
請你聯絡上下文，給下面句中加點詞語選擇合適的解釋***12分***：
①媽媽，你的眼中有我。*** ***
②媽媽，我的眼裡有你嗎?*** ***
③在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。*** ***
④你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎?*** ***
⑤那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎?*** ***
⑥在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視著別人*** ***
2、短文可分三部分，第一部分寫母子對話。第二部分寫由對話引起的聯想，點明中心。第三部分表達作者真誠的希望。請根據提示，用“‖”在原文中分段。***3分***
3、作者說，如果每個人都能注意到這一點，那該多好。句中的“這一點”是指什麼?對作者的這句話，你是怎麼理解的：***請簡要寫出你的體會******5分***
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4、讀了這篇含義深刻的小散文，你明白了什麼?***5分***
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七：你對童年有哪些感受?請仿寫句子。***15分***
童年是一幅畫，畫裡有我們五彩的生活。
童年是---------，-----------------------------。
童年是----------，----------------------------。
童年是----------，-----------------------------。
-作文範文
小時候，總有許多的有趣的事，多的我們的記憶的儲存都快放不下了，但是總有一些事，常常會被我記起。童年的我們有玩耍時引出的笑話;有捉迷藏時發出的陣陣暗笑聲;有仰望天空時發出的種種幻想，可最讓我記憶深刻的就是那次踩到我的“同類”的那件趣事。那件事真是太有趣了。
那天晚上，我們全家人晚飯後正圍著員當湖畔散步。月光照在湖面上，碧波鱗鱗，涼風徐徐，十分愜意。我一邊吃著冰棒，一邊陶醉在這美景中。突然腳底下傳來一聲悽慘的尖叫，爸爸輕輕地拍了一下我的肩膀，笑嘻嘻地貼著我的朵耳，細聲細氣地對我說：“明曦，看看你的腳下!”我瞪大了眼睛，終於，我在草叢邊發現了一條又細又長的尾巴，它還輕輕地跳動，旁邊還有一灘淡淡的血跡，一隻老鼠正艱難地爬進草叢。我一看便明白了剛才發生的一切。原來一隻老鼠真正停在路邊休息，我踩到了它的尾巴上了。我“哇”的一聲尖叫起來，手中的冰棒滑落，雙腳一蹦，離地老高，蹦進了媽媽的懷裡，頭嚴嚴實實地貼進媽媽的臂膀中，不時一陣陣地顫抖。爸爸在一旁放聲大笑，媽媽則溫柔的撫摸著我。爸爸小心翼翼的撿起那條老鼠的尾巴，然後十分同情地說：“小老鼠，明曦可是你的”同類“啊，對不起啦，你現在一定很痛吧!她可不是故意的。”爸爸那幽默的話語慢慢地舒緩了我緊張的心。過了一會兒，爸爸又笑說：“老鼠本來就是四害，人們早就在想方設法消滅它們。今天，明曦在不經意間竟然差一點消滅了一隻老鼠，真是厲害啊!”
到了現在，只要我一想起這件事，自己總是會忍俊不禁，有時還會捧腹大笑，常常引得旁人側目注視。