怎樣輔導初二的學生學習英語
對於初二的學生來說，剛剛接觸英語不是很久，正是培養語感以及打下紮實的基礎的好時機，如何可以快速地幫助他們提升英語成績呢？以下是小編收集整理的輔導初二的學生學習英語方法，希望對你有幫助。
輔導初二的學生學習英語方法
增加語言輸入，培養學生興趣
初二的學生，對學習方面的自覺性不是很高，因此要通過增加他與語料接觸的機會，以此來培養他對英語的興趣。
可以給他介紹一些課外英語閱讀材料，這個材料不要是枯燥生硬的教材，而是適合初二學生閱讀的英文故事，詞彙量儘量在他的能力以上2%-5%，屬於夠一夠可以摘到的桃子，既可以讓他讀得懂，也能夠幫助擴充詞彙量。
注重單詞積累
對於初二學生來說，屬於英語學習的初級階段，單詞是需要關注的重點。
作為輔導老師，可以根據學生的詞彙掌握情況和學習進度，提前劃好重點，讓學生課前預習以及背誦單詞，在下一次輔導課時，首先對該課單詞進行默寫檢視掌握情況，授課時對學生陌生的單詞重點提點。
單詞的積累是個循序漸進以及反覆記誦的過程，因此輔導老師還需定期幫助學生回顧以及默寫前期學習的單詞，以免學生遺忘。
講解語法， 配套練習
語法是學生是否能夠讀懂長難句的通行證，因此在學習英語的初中階段，語法的學習尤為重要。
在進行課程輔導時，對於語法知識需要進行細緻系統地講解，同一知識點在不同課程中可以進行反覆講解，並通過配套練習題讓學生進行強化訓練。
分析考卷，針對性訓練
不同學生，知識的薄弱點有所區別，可以通過分析學生在學校的測驗試卷，找出他的薄弱項，若是完形填空失分率高，則針對性地讓學生進行大量完形填空題的練習，並分析錯題原因。若是閱讀理解失分率高，則同理練習閱讀能力。
梳理練習題，避免重複作業
目前市場上的輔導書籍中，題目都大同小異，互相抄襲，因此會存在大量重複的練習，在輔導自己學生英語課程時，要針對性地幫助他從練習題中挑選題目，而不是盲目進行題海戰術。一方面考慮題型中知識點的多樣化，一方面考慮學生的薄弱點。有一定能力的情況下，可以採用自行出題的方式，更能有效幫助學生提高英語測驗能力。
注重計劃和目標
如果輔導的學生學習成績很差，自覺性不高，則需要主要幫助孩子培養正確有效的學習習慣，幫助其制定學習計劃，通過引導和檢查幫其養成良好的預習、聽課和複習習慣。現在有很多APP可以反覆聽教材朗讀、單詞等等，來幫助輔助教學，讓學生課堂前後多聽幾遍，達到預習和鞏固的效果。
如果輔導的是基礎比較好的學生，則需要針對性地幫助其提升做題速度和正確率，可以適當穿插一些中考真題進行補充練習。
初二英語學習方法
注重英語單詞的記憶
大家都知道，英語老師作為在英語學習上面的過來人，而且還是為人師表的存在，怎麼可能在學習上面坑學生呢?他們一直在教導我們要注重記憶英語單詞。你是否把英語老師說的話當真?是不是當成耳邊風忽略過去了?英語單詞是英語學習的基礎，也是大家最為依仗的東西，沒有英語單詞，我們在英語的很多方面都是寸步難行。英語單詞將陪伴你的整個英語學習生涯，可見英語單詞在你英語學習中的重要性吧?
培養自己的英語思維
在英語的學習中，大家一定要儘可能的多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學習英語。語言之間，還是存在一定的差異的。我們中文認為的一些事，但是在英語中卻並不一定是中文認為的這樣。為了培養自己的英語思維，大家可以多去看看英語報、英語雜誌等等英語原創性資源，都可以作為大家培養自己英語思維的好來源。同時，日常生活中，你也可以嘗試著多用英語對自己說話，這樣也能成為你培養自己英語思維的好方法。
學會利用網路優勢
在現代的學習，其實是個很便捷的。利用網路，你可以遨遊於世界各地的文化中，你能接觸很多的異地文化、學習交流經驗等等。英語的學習，你可以利用網路尋找跟你志同道合的英語學習者，彼此交流經驗，獲取對自己學習英語有益的資訊;可以利用網路找母語為英語的朋友，從源頭上面教導你學習英語。
初二的英語學習目的還是多在應試上面，所以在聽力、閱讀、寫作上面，大家還可以在網路上面尋找對應的資源供自己利用，現在很多的網站都提供免費的英語聽力下載、作文範文、閱讀材料等等，大家完全可以好好利用網路去尋找。
提高初二英語學習成績的方法
首先要教會科學的學習方法，就是“三習”學習法。即：課前預先，課上學習，課後複習。預先發現重點.難點和疑點。學習時認真聽講.認真思考.複習時要歸納分析知識點使之形成知識版塊，從而形成為自己頭腦中的知識的一部分。學好語音和單詞，用音形結合記憶法， 拼讀規則記憶法， 分類記憶法，歸納記憶法， 搭配記憶法，聯想記憶法，卡片記憶法等。對話與課文要讀準意群和句子。翻譯要準確通順，然後要背誦。聽力要堅持每天抽時間讀，聽，說練習，並且有針對性地做些練習鞏固。
關於語法，初二英語的語法點在初一的基礎上有所深入，隨著句型和詞彙的擴充套件，語法似乎顯得更加複雜。分散開來好像更加繁雜瑣碎，半個學期下來好像突然出現很多個小點，記憶起來很麻煩。其實不然。初二的每一個知識點都是初一的稍加拓展，而且知識本身也是相互關聯的。☆比如人稱代詞，這時的重點已經不是主格和賓格的區分，而是形容詞形物主代詞、名詞性無主代詞、反身代詞在情景對話以及寫作中的應用。還會涉及到形容詞和副詞的比較級、最高階以及辨析名詞的數、各種介詞、基數詞、序數詞 ☆存在句、祈使句 ☆比如一般現在時，這時的重點已經不是表達習慣性動作，而是平率副詞的使用規則。 還有現在進行、過去進行等等時態的綜合訓練 ☆這時也開始深入瞭解引語的使用、賓語從句、條件狀語從句。 其實它們都是我們以前就見過的，甚至很早就見過了，現在我們只是通過更加深入系統的學習使自己在面對這些題時更加從容地得分，提高學習效率。其實語法是得分的方法，學習語法就是學習得分的方法：比如你看到了某個標誌詞，你就知道用什麼時態;你認識了某個句型，你就知道該填哪個關鍵詞。其實很快你就會知道語法比你想象得要簡單。
學習英語要腳踏實地，沒有捷徑，但死記硬背也不是好方法。要大聲朗讀，反覆訓練發音器官和耳朵，這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發音，還記了單詞。利用一些好的方法能夠讓你更好地學習英語。如果覺得對自己有幫助，也可以親自去李曉鵬新浪部落格看看，裡面有關於初二英語詳細的學習方法和記憶技巧，都是博主的學習經驗，他曾經用了6個月從最後一名成為了中考狀元，在學習方面有自己的獨特之處，想提高不妨利用寒假好好看看，祝大家早日取得好成績，加油吧!