高中物理思想併發歷史故事彙總提高學習興趣

　　不管是學什麼都好，興趣往往是最高效的老師。物理學上有很多有意思的歷史事件，比如說諸多物理巨人們在總結出真理路上所遇到的許多事情，對我們學習物理，提高興趣有許多幫助。下面是小編為大家整理的高中物理學歷史上的物理學思想方法和與他們一起的有趣故事。希望對大家的學習有所幫助。

　　一、力學：

　　1.1638年，義大利物理學家伽利略在《兩種新科學的對話》中用科學推理論證重物體不會比輕物體下落得快;他研究自由落體運動程式如下：

　　提出假說：自由落體運動是一種對時間均勻變化的最簡單的變速運動;

　　數學推理：由初速度為零、末速度為v的勻變速運動平均速度和得出;再應用從上式中消去v，匯出即。

　　實驗驗證：由於自由落體下落的時間太短，直接驗證有困難，伽利略用銅球在阻力很小的斜面上滾下，上百次實驗表明：;換用不同質量的小球沿同一斜面運動，位移與時間平方的比值不變，說明不同質量的小球沿同一斜面做勻變速直線運動的情況相同;不斷增大斜面傾角，重複上述實驗，得出該比值隨斜面傾角的增大而增大，說明小球做勻變速運動的加速度隨斜面傾角的增大而變大。

　　合理外推：把結論外推到斜面傾角為90°的情況，小球的運動成為自由落體，伽利略認為這時小球仍保持勻變速運動的性質。用外推法得出的結論不一定都正確，還需經過實驗驗證

　　伽利略對自由落體的研究，開創了研究自然規律的一種科學方法。

　　2、1654年，德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗——馬德堡半球實驗;

　　3、1687年，英國科學家牛頓在《自然哲學的數學原理》著作中提出了三條運動定律即牛頓三大運動定律。

　　4、17世紀，伽利略通過構思的理想實驗指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去;得出結論：力是改變物體運動的原因，推翻了亞里士多德的觀點：力是維持物體運動的原因。

　　同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它原因，運動物體將繼續以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。

　　5、英國物理學家胡克對物理學的貢獻：胡克定律;經典題目：胡克認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變數成正比對

　　6、1638年，伽利略在《兩種新科學的對話》一書中，運用觀察-假設-數學推理的方法，詳細研究了拋體運動。

　　17世紀，伽利略通過理想實驗法指出：在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去;同時代的法國物理學家笛卡兒進一步指出：如果沒有其它

　　原因，運動物體將繼續以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。

　　7、人們根據日常的觀察和經驗，提出“地心說”，古希臘科學家托勒密是代表;而波蘭天文學家哥白尼提出了“日心說”，大膽反駁地心說。

　　8、17世紀，德國天文學家開普勒提出開普勒三定律;牛頓於1687年正式發表萬有引力定律;1798年英國物理學家卡文迪許利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量體現放大和轉換的思想;

　　9、1846年，英國劍橋大學學生亞當斯和法國天文學家勒維烈勒維耶應用萬有引力定律，計算並觀測到海王星，1930年，美國天文學家湯苞用同樣的計算方法發現冥王星。

　　10、我國宋朝發明的火箭是現代火箭的鼻祖，與現代火箭原理相同;但現代火箭結構複雜，其所能達到的最大速度主要取決於噴氣速度和質量比火箭開始飛行的質量與燃料燃盡時的質量比;俄國科學家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父，他首先提出了多級火箭和慣性導航的概念。多級火箭一般都是三級火箭，我國已成為掌握載人航天技術的第三個國家。

　　11、1957年10月，蘇聯發射第一顆人造地球衛星;

　　1961年4月，世界第一艘載人宇宙飛船“東方1號”帶著尤里加加林第一次踏入太空。

　　12、20世紀初建立的量子力學和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經典力學不適用於微觀粒子和高速運動物體。

　　13.17世紀荷蘭物理學家惠更斯確定了單擺的週期公式。週期是2s的單擺叫秒擺。

　　14.奧地利物理學家多普勒1803-1853首先發現由於波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率發生變化的現象——多普勒效應。相互接近，f增大;相互遠離，f減少

　　選修部分：選修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5

　　二、電磁學：選修3-1、3-2

　　1、1785年法國物理學家庫侖利用扭秤實驗發現了電荷之間的相互作用規律——庫侖定律，並測出了靜電力常量k的值。

　　2、1752年，富蘭克林在費城通過風箏實驗驗證閃電是放電的一種形式，把天電與地電統一起來，併發明避雷針。

　　3、1837年，英國物理學家法拉第最早引入了電場概念，並提出用電場線表示電場。

　　4、1913年，美國物理學家密立根通過油滴實驗精確測定了元電荷e電荷量，獲得諾貝爾獎。

　　5、1826年德國物理學家歐姆1787-1854通過實驗得出歐姆定律。

　　6、1911年，荷蘭科學家昂尼斯或昂納斯發現大多數金屬在溫度降到某一值時，都會出現電阻突然降為零的現象——超導現象。

　　7、19世紀，焦耳和楞次先後各自獨立發現電流通過導體時產生熱效應的規律，即焦耳——楞次定律。

　　8、1820年，丹麥物理學家奧斯特發現電流可以使周圍的小磁針發生偏轉，稱為電流磁效應。

　　9、法國物理學家安培發現兩根通有同向電流的平行導線相吸，反向電流的平行導線則相斥，同時提出了安培分子電流假說;並總結出安培定則右手螺旋定則判斷電流與磁場的相互關係和左手定則判斷通電導線在磁場中受到磁場力的方向。

　　10、荷蘭物理學家洛侖茲提出運動電荷產生了磁場和磁場對運動電荷有作用力洛侖茲力的觀點。

　　11、英國物理學家湯姆生髮現電子，並指出：陰極射線是高速運動的電子流。

　　12、湯姆生的學生阿斯頓設計的質譜儀可用來測量帶電粒子的質量和分析同位素。

　　13、1932年，美國物理學家勞倫茲發明了迴旋加速器能在實驗室中產生大量的高能粒子。最大動能僅取決於磁場和D形盒直徑。帶電粒子圓周運動週期與高頻電源的週期相同;但當粒子動能很大，速率接近光速時，根據狹義相對論，粒子質量隨速率顯著增大，粒子在磁場中的迴旋週期發生變化，進一步提高粒子的速率很困難。

　　14、1831年英國物理學家法拉第發現了由磁場產生電流的條件和規律——電磁感應定律。

　　15、1834年，俄國物理學家楞次發表確定感應電流方向的定律——楞次定律。

　　16、1835年，美國科學家亨利發現自感現象因電流變化而在電路本身引起感應電動勢的現象，日光燈的工作原理即為其應用之一，雙繞線法制精密電阻為消除其影響應用之一。

　　17.1864年英國物理學家麥克斯韋發表《電磁場的動力學理論》的論文，提出了電磁場的基本方程組，後稱為麥克斯韋方程組，預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎。電磁波是一種橫波。

　　1887年德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在並測定了電磁波的傳播速度等於光速。

　　三、熱學3-3選做：

　　1、1827年，英國植物學家布朗發現懸浮在水中的花粉微粒不停地做無規則運動的現象——布朗運動。

　　2、19世紀中葉，由德國醫生邁爾、英國物理學家焦爾、德國學者亥姆霍茲最後確定能量守恆定律。

　　3、1850年，克勞修斯提出熱力學第二定律的定性表述：不可能把熱從低溫物體傳到高溫物體而不產生其他影響，稱為克勞修斯表述。次年開爾文提出另一種表述：不可能從單一熱源取熱，使之完全變為有用的功而不產生其他影響，稱為開爾文表述。

　　4、1848年 開爾文提出熱力學溫標，指出絕對零度是溫度的下限。指出絕對零度-273.15℃是溫度的下限。T=t+273.15K熱力學第三定律：熱力學零度不可達到。

　　5.瓦特在1782年研製成功了具有連桿、飛輪和離心調速器的雙向蒸汽機。

　　四、波動學3-4選做：

　　1、17世紀，荷蘭物理學家惠更斯確定了單擺週期公式。週期是2s的單擺叫秒擺。

　　2、1690年，荷蘭物理學家惠更斯提出了機械波的波動現象規律——惠更斯原理。

　　3、奧地利物理學家多普勒1803-1853首先發現由於波源和觀察者之間有相對運動，使觀察者感到頻率發生變化的現象——多普勒效應。【相互接近，f增大;相互遠離，f減少】

　　4、1864年，英國物理學家麥克斯韋發表《電磁場的動力學理論》的論文，提出了電磁場理論，預言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎。電磁波是一種橫波

　　5、1887年，德國物理學家赫茲用實驗證實了電磁波的存在，並測定了電磁波的傳播速度等於光速。

　　6、1894年，義大利馬可尼和俄國波波夫分別發明了無線電報，揭開無線電通訊的新篇章。

　　7、1800年，英國物理學家赫歇耳發現紅外線;

　　1801年，德國物理學家裡特發現紫外線;

　　1895年，德國物理學家倫琴發現X射線倫琴射線，併為他夫人的手拍下世界上第一張X射線的人體照片。