關於學習毛筆字的作文

　　通過這一次學習寫毛筆字，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要事事堅持，就一定會成功。下面是小編為你分享的的範文，希望對你有幫助!

　　範文一：

　　今天上午，我和媽媽去姥爺家裡玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡單有力的毛筆字吸引了我，於是，我讓姥爺教我寫，姥爺痛快地說：“這就教你寫毛筆字。”

　　我拿起了毛筆，正要寫字，姥爺說：“要寫毛筆字，就要先學怎樣拿毛筆，再學基本筆畫，最後再學寫毛筆字。”其實拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說：“拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無名指和小拇指再把筆頂住。”聽完老爺這一番話之後，我飛快的做出了這個拿毛筆的動作，姥爺又給我指點了一下，我的拿筆的方法更加正規了。然後我又開始學習寫基本筆畫：“有橫、撇、提、鉤、點、豎……。”我便開使練習起來，我老是寫不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，後來我終於寫好了，姥爺笑著點了點頭。我也非常的高興!我又開始學習寫毛筆字了，當我寫完了一張大仿紙之後，我覺得自己寫的不好，又開始努力地練習。我寫得有滋有味，不知不覺，時間過得很快，我又寫好了一張，這一張寫的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說寫得好，我心裡也沾沾自喜，覺得很有成就感。

　　通過這一次學習寫毛筆字，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只要事事堅持，就一定會成功。

　　範文二：

　　每當我看到一幅幅書法作品的時候，就會情不自禁地想起第一次學書法的情景。

　　那是我剛讀一年級的時候，媽媽送我去金城小學吳老師家學書法。

　　我一走進屋子，就看見許多同學正在認認真真地練習寫字。

　　我走到吳老師身邊問：“我今天寫什麼呢?”吳老師說：“寫從小立志。”吳老師拿起我的筆，一絲不苟地寫著。我目不轉睛地看著吳老師寫，幾秒種就一揮而就。吳老師剛寫完，我就湊近去看，四個蒼勁有力的柳體大字映入我的眼簾。我張大了眼睛，驚訝萬分。吳老師的字真是寫得太好了。我問：“吳老師這幅字的意思是什麼?”吳老師回答說：“這幅字的意思是從小要樹立自己遠大的理想。”吳老師問：“你的理想是什麼?”我說：“我的理想是長大了當個書法家，讓我的學生桃李滿天下。”吳老師聽了，拍了拍我的腦袋，露出了滿意的笑容。我回到家中，把吳老師寫的書法掛在了我的書房中，讓它時時刻刻激勵著我。

　　現在，我的書法在同年級中是最棒的，我感到非常高興。正是有了那次吳老師對我的教育，我有了自己的理想，我的毛筆字才會這麼出色。在今後的日子裡，我要勤奮練習毛筆字，早日實現自己的理。

　　範文三：

　　看見鄰居何伯伯寫的毛筆字是那麼剛勁有力，多麼令我羨慕啊!要是我能寫出這樣的字該有多好呀!

　　第一堂寫字課上，老師先教我握筆姿勢，然後讓我們先寫點，橫，豎這三個簡單的筆畫。我想，這也太容易了吧!我沾上墨水，用力一點。夷!用力過重佔了全格。那就輕一點吧，呦!又成“小螞蟻”了，寫了幾個都不得要領。“點”字太難了，不如練寫橫吧，我想。用力不能太輕又不能太重，寫了幾個橫，可毛筆總是不聽我使喚，成了一條彎曲的小蛇。在此之前我一直以為寫毛筆字是一件非常簡單的事情，可事實不好似我想的那樣。我回到家問媽媽：“媽媽那何伯伯那麼漂亮，為什麼我連這麼簡單的筆畫都寫不成呢?”媽媽說：“冰凍三尺，非一日之寒……”聽了媽媽的話，我又拿出比來練。通過一段時間的練習漸漸地感覺用筆自如，得心手，可寫起字來與何伯伯相比還差遠了呢!

　　為了實現自己能寫一手漂亮的毛筆字的夢想。我一定要堅持天天練，因為我相信“只要有恆心，鐵棒磨成針。”　

        範文四：

　　大約在10月中旬，我校五年級學生開始了緊張得毛筆。鋼筆字訓練，為的就是在11月24日的登記考試中取得優異的成績。我——作為一名五年級學生，當然也參與了這次“特訓”，大家想知道我在練毛筆字時心情的此起彼伏嘛?就讓我來告訴你吧!

　　還記得我第一次練毛筆字時，連怎麼拿筆都不知道，還“遭受”了同學的嘲笑，可我並不覺得什麼，繼續自顧自地寫著。可雖然我沒練過毛筆，可也至少能評出字的醜與美吧!當我寫好了第一個字，真覺得自己丟自己的臉，寫得像蛇爬一樣，歪歪扭扭的，我還是克服困難，再次練著，可還是寫得很醜，我也不斷的安慰自己：沒關係的，第一次寫是這樣的。我再次寫起了毛筆。一日復一日，已經一個星期過去了，可我得字還是不見得進步，我有些畏懼了，甚至還想過放棄，但最後，是父母的幫助，同學的信任，老師的肯定鼓勵了我，我更加專心致志的練毛筆。終於，考驗我的時間到了，等級考試的時間到了，我進入了考場，一絲不苟的寫著每一個字……

　　通過我寫的這篇文章，大家應該知道耐心的重要了吧!希望大家和我一樣，通過一件小事瞭解耐心這個詞吧!

　　通過這件看小非小的事，我明白了耐心的重要性!