幼兒畫畫教學視訊

　　兒童繪畫可以幫助藝術家們擺脫浮躁的心理狀態,追求返璞歸真的藝術境界,對現代繪畫領域的創新和應用是一種前所未有的探索,具有跨時代的意義。以下是小編分享給大家的關於，一起來看看吧!

　　以上的之後，下面就來了解一下關於畫畫的知識吧!

　　讓孩子在畫畫中感受世界

　　一、 瞭解幼兒繪畫興趣的差異，正確把握幼兒心理特點。 一個人從一出生，睜開眼睛看世界、動手接觸世界那一刻起，就開始對這個世界上有形有色的事物產生了興趣。當襁褓中的嬰兒用胖胖的肘臂拍打被褥時;當依呀學語的孩子在地上“尿尿和泥時”，他們就用自己獨特的方式表達了對事物的認知慾望和對“塗抹”遊戲活動的強烈興趣。喜愛繪畫是孩子的天性，他們不僅喜歡玩弄各種色彩，更喜歡在紙上大手筆的塗抹，他們不在意畫出的作品是否能得到別人的認同，更多的是沉浸在有趣的繪畫過程中…幼兒在繪畫過程中表現出的這些共性都是因為對繪畫情有獨鍾、興趣使然。但是由於幼兒年齡不同、認知水平不同、個性不同、生活環境不同，繪畫興趣也存在著差異,體現出了個性的方面。比如，農村的孩子喜歡畫自家養的大公雞、田間地頭突突奔跑的拖拉機…，而城市中的幼兒則喜歡錶現飛速行駛的新幹線列車、幻想宇宙中將要爆發的星球大戰。

　　女孩子喜歡畫長髮飄飄的“美少女”;男孩子則津津樂道自己作品中手拿兵器的“奧特曼”;又如：塗鴉期、象徵期的幼兒喜歡描畫小花、小草、大魚、房子等比較單一的事物，而形象期的幼兒卻不滿足只畫一條大魚、一座房子，描畫“神奇的海底世界”、“美麗的城堡”才能表達他們內心世界的五彩斑斕……可見幼兒對繪畫活動的興趣指向是因人而異的。那麼作為教師就要了解和把握住自己的教育物件對繪畫興趣有什麼樣的共性和個性，從而在繪畫教育教學中充分利用、尊重幼兒的興趣差異，因勢利導，因材施教，使幼兒在原有的基礎上得到最佳的發展。

　　二、 走進幼兒心靈世界，精心選材。 精選教材是搞好幼兒繪畫教學的關鍵。選擇幼兒感興趣的繪畫題材，可以激發幼兒的創作熱情，使孩子積極的投入到活動之中成為活動的主體。不誇張的說，選對了題材就等於繪畫活動成功了一半。只有走進幼兒心靈，才能找到易於幼兒表現又能令其感興趣的繪畫題材。