關於版畫的作文
中國版畫有著非常悠久的歷史,古代的版畫基本上都是以傳播為主的複製版畫有著比較強的功能性。自新興木刻之後,創作版畫逐漸取代了複製版畫這一形式並取得過一段時期的輝煌。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!
篇1
考試的前幾天，我的美術老師——侯老師給了我一項艱鉅的作業：做版畫。做這次版畫，可不是像平時做藏書票那麼簡單，而是在一塊大木板上刻圖。
聽侯老師說了教我們做臉譜木板後，我分外激動。星期五的美術課，我拿著一張我自己畫的臉譜圖給侯老師過目，開始我以為侯老師還得讓我這修修、那改改，她覺得完美了才給我木板。想不到侯老師之後果斷的說：“行!很好，放學後去藏書票室領取木板。”這令我出乎意料並且很高興，放學後，我得到了一張8開紙那樣大的大木板。回到家，我放下書包，沒有玩電腦，而是一個人在房間裡畫木板，畫好了，覺得挺完美了就摩拳擦掌，拿起刻刀，開始刻了。
我先刻臉譜外面的一個大圓圈，但第一刀就刻偏了，本來該刻成彎的，可我卻直直地刻了一刀，我極其傷心，認為好不容易得來的板就這樣“廢了”，我又自我安慰地說道：“沒關係，以下的刻好點兒就行了。”別的我倒是刻好了，刻是刻得不錯，但卻刻得坑坑窪窪，還有些地方也可偏了，可沒第一刀那麼嚴重。使我傷心的心情稍微得到了一點兒好轉。在刻臉上的花紋時，我因為一時疏忽而把左手二指刻傷了：我拿著角刀，往前用力一刻，而左手就擋在前面，因為木板很難刻的緣故，我很用力，而左手沒有及時躲開，在二指指肚上刻了一個兩毫米的傷口,鮮血直流，我忍住眼淚不讓它流出來……這時，我的心裡好像有兩個小人兒在爭吵，一個說：“放棄吧，放棄吧!搓得手那麼疼，乾脆別做好了!”另一個小人說：“別輕易放棄!機不可失，好不容易老師給了個鍛鍊的機會，放棄了就沒了……”
而我在君子小人的爭吵中搖擺不定，最後，我狠下心來，“狂”刻，一個星期就刻完了板。徹底完工時，我沾沾自喜地說：“嘿嘿，我還不錯吧?!完成了這麼大一項‘工程’!”
可當我給侯老師審查時，侯老師卻說我刻得不夠細緻，需要修整。聽到這句話時，我又想放棄了!要知道，這可是我7個夜晚辛辛苦苦刻的呀!卻還要修整……我沒辦法，就按照侯老師說的去做：先把外圈的邊加粗，第一是因為印出來好看、顯得有力，第二是因為我那兒刻歪了，加粗可以遮掩掉;再把一些地方刻空，印出來可以有更好的效果;然後多加一些條紋在臉譜上，可以顯得更好看;最後細細修整每一根線條，使看起來線條更流暢……我都一一照做了。2012年1月11日，我到學校的藏書票室將臉譜木板印出來了，哇!真漂亮啊!一幅漂亮的板畫印出來了，每一根線條都粗壯有力，印得清清楚楚。侯老師還當著所有人的面表揚我，使我感到無比的自豪……
“這次制板成功!”我想，“付出總是有回報的，做事不能輕易放棄。就像我這次做板一樣，如果我之前放棄了，或沒聽老師的指導、建議的話，我就不會成功。”
在清朗的月光下，我這樣思考著…
篇2
今天，我去連雲港市美術館參加活動，還現場學做版畫，真是有趣極了。
我以前看過東海小朋友在西遊記文化節現場繪製的版畫，自己親自制作還是第一次，所以心裡有點興奮。活動現場，老師先給大家介紹了版畫的型別和版畫的歷史，然後教我們製作版畫。
老師給我們每人發了一塊吹塑板，讓我們把吹塑板上的模撕下來，撕的時候要平平整整，不能捲起來，否則就沒辦法在紙上作畫了。接下來，老師教我們在剛剛撕下來的紙上畫畫，喜歡什麼畫什麼，我畫了一隻蝴蝶。畫畫好了以後，對著吹塑板，用筆把剛剛畫出來的圖案刻到吹塑板上，並把刻出來的圖案做成立體的形狀。我刻了半個小時才刻完，有的同學以前做過很熟練，十幾分鍾就刻好了。圖案刻好以後是上色，老師強調顏色要烙印好，做出畫紋路才清晰好看，上好色以後的步驟就簡單多了，用一張白紙印在吹塑板上，我的版畫處女座就完成了。
我繞場一圈，參觀別的小朋友做的版畫作品，發現有的人畫荷花，有的人畫飛機，還有的人畫了許許多多的小朋友，形態各異，生動活潑，我體會到了版畫製作的樂趣。
懷著對版畫製作的喜歡，活動結束以後大家圍著美術館館長身邊問東問西，館長老師一一細心的給我們做了解答，大家對美術館以及版畫有了更深層次的瞭解。
炎炎夏日，我們在美術館學做版畫竟沒有感到一絲煩躁，大家都被版畫呈現出來的藝術造型深深吸引，真真有趣極了。
篇3
版畫，大家知道嗎?它是用雕刻刀在木板上雕刻後畫出來。
這次給我們上課的老師是劉老師，她先告訴我們怎樣用雕刻刀，雕刻刀有5把，我們只要用一把就可以了。劉老師讓我們拿出木板，用鉛筆在木板上畫出自己要的杯子形狀。我畫了一個容量特大的杯子，接著塗上綠色的顏料。劉老師告訴我們拿大白紙到她那兒去印。我印好了問劉老師接下來做什麼，劉老師溫和地對我說：“下面要在這塊木板上加些“冰塊”，要讓這杯飲料更涼快。”我回到位置上，繼續用雕刻刀刻了一些‘冰塊’。我先畫出兩條波浪線，上面畫出長城的樣子，再畫出幾個冰塊，上面塗了白加橙顏料，接著在中間寫上我的英文名，並塗上紫色，最後去印下來，印出了一杯清涼可口的飲料。
這是一杯葡萄汁，看著這杯葡萄汁，我還要給這杯飲料上添一些東西，就是一根長長的吸管，再配上把手，插上檸檬，最終大功告成了!。
劉老師說我們都當上了飲料的代言人了。我聽了，心裡美滋滋的。
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