教師課件插圖圖片簡單的素材

　　課本中的插圖數量越來越多，只要教者思想上重視這些插圖，插圖精彩與否，教者的藝術修養如何，這些都不能影響我們充分利用課文插圖，下面是小編整理的和教師課件插圖的意義及設定的原則。

　　教師課件插圖的意義

　　1.插圖能提高學生的語文智力。

　　智力是由觀察力、記憶力、思維力、想象力和注意力五個基本因素構成的，這五個基本因素緊密聯絡：學生的觀察力強不強，不僅僅決定於觀察者本身的水平，還取決於運用已有的知識和經驗***記憶力的參與***，要有專注的精神***注意力的參與***，要進行認真的思索***思維力的參與***，要發揮一定的想象***想象力的參與***。

　　同樣，我們可以通過插圖來加深學生對課文的理解與記憶。我們指導學生觀察插圖：哪些畫面是課文裡有直接的文字交代並能反映課文主題的?哪些畫面是課文沒有直接交代，是作者根據自己的理解，想象創造的，能否表現課文中心?哪些畫面既不能反映課文內容又不能表現課文主旨?如果你來對插圖進行修改，應當怎樣修改?經過這樣一系列的注意、觀察、記憶、思維和想象，學生的語文智力得到了提高，這是語文插圖的最重要的作用。

　　2.插圖能幫助學生理解把握課文的主要內容和中心思想。

　　一幅好的插圖必須準確表現課文的主要內容和中心思想。我國古代文學作品***尤其是明清小說***中的繡像就是現在語文課文插圖的源頭之一。這些繡像大都能準確反映作品的內容與思想，便於讀者把握。繼承和發揚這一優秀文化傳統的課文插圖，能幫助學生準確把握課文的主要內容和中心思想，這是語文課文插圖作用的最直接的表現。

　　3.插圖有助於培養學生的語言表達和寫作能力。學生在對插圖進行賞析並行諸文字和發表自己的見解時，他們的寫作和語言表達能力都得到了訓練。