如何從報考的角度瞭解專業
高考填報志願挑選專業很重要，而選對專業是要建立在瞭解的基礎上,不論考生是否有明確的專業傾向，都需要從瞭解專業入手。而考生家長為了填報志願瞭解專業，與專家學者搞教學科研、做行業研究的角度是不一樣的。
瞭解專業的內涵
近日，教育部公佈了《普通高等學校本科專業目錄》（修訂二稿），從這個專業目錄裡，考生和家長可以初步瞭解到，目前我國大學本科設有12個學科門類：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。每個學科門類下面設有專業大類，專業大類下是各個專業，共469個。其實考生家長所要了解的本科專業都包含在這469個裡。在瞭解某個專業的內涵前，首先要全面瞭解專業大類以及各大類中有哪些專業，把握專業的整體情況，才能對所選專業有一個理性的認識。
在瞭解專業大類的基礎上，考生家長還要深入瞭解各個專業的內涵，不能僅從專業的字面意思揣測專業，也不能道聽途說。所謂專業的內涵，指專業培養目標、專業培養要求、主幹課程、就業及研究領域等。（瞭解專業內涵可通過高校的招生簡章和學校招生網上關於專業的介紹。）
每個高校每年的招生專業從十幾個到幾十個不等。不少專業的名稱並不能反映出專業的實質和將來的職業。比如，“電腦科學與技術”和“資訊與電腦科學”這兩個專業的名稱很相似，但是一個是屬於工學電氣資訊類，一個是屬於理學數學類。不論是主修課程還是將來的就業領域都是大不一樣。還有一些專業名稱很難從字面上瞭解其專業性質的，比如，化學工程與工業生物工程屬於化學與製藥類，化學生物學屬於化學類。另外，有的專業側重於與就業掛鉤，培養的是技能型人才；有的專業則側重基礎理論，適合繼續深造學習。這些都需要考生家長心理有數。
課程設定情況
通常某一個專業會有多所高校開設，比如計算機專業在我國有500多所高校開設，而各高校的課程設定情況也不盡相同，但該專業的主幹課程在這些高校中都會開設。考生家長在選擇專業前，應該先了解專業課程設定情況，這樣才能根據考生的學習成績和能力來確定專業。
因為不少專業的核心課程都是與中學各學科相對應，比如，擅長數學的同學，可以選擇數學與應用數學、經濟學、金融學、資訊與計算科學等專業；物理和數學成績都不錯的同學，可以選擇機械類、電氣資訊類、土建類、航空航天類裡面的專業；喜歡化學的同學，可以選擇材料科學類、化學工程與工藝、食品科學等專業；對生物有興趣的同學可以選擇生物技術、生物工程、農學、醫學之中的專業；喜歡文學和外語的同學，可以選擇文學、新聞學和外語教育等專業等等。
除了專業的課程設定情況外，考生家長還要了解各專業的學習年限，雖然大部分本科專業都是四年制，但有少數專業的學習年限有所不同，比如，醫學類專業一般需要學習5-8年，瞭解專業的學習年限，可以在報考時有充分的的心理準備。
畢業生就業情況
面對近幾年大學畢業生嚴峻的就業形勢,什麼專業就業前景好已經成了眾多學生和家長填報志願的導向。
社會對不同專業畢業生的需求並不平衡，這些專業的供求狀況,在不同學校、不同學歷層次的表現不一樣,並隨著時間的推移而變化。那麼，考生家長就要對某專業社會需求情況有一個前瞻性的瞭解，還要著重瞭解欲報考院校某專業的就業率及就業質量。
考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業,就業率不一定高。一項調查顯示,2010屆本科大學生簽約率排名前十位的專業為：能源動力類、化學類、機械類、化工與製藥類、土建類、電氣資訊類、工程力學類、材料科學類、管理科學與工程類、工商管理類。這十類就業率高的專業,多為報考時的冷門專業,在一些專業中,90%以上為調劑生。而報考時的熱門專業卻成為就業時卻遭遇尷尬，比如，法學、醫學、國際貿易、電腦科學與技術、生物技術、環境工程、生物工程等。十大類就業率高的專業,往往學習難度大、工作環境艱苦、成功感低,降低了進入這些專業的學生數量,就業率自然上升。
考生家長要了解所選專業的就業情況，一般可以從教育部公佈的專業就業狀況、社會調查機構的相關資料、專業所在高校的就業情況、專業行業的統計資料、招聘網站的供求情況等幾個方面著眼。
高校開設情況
選定了心儀的專業後，考生家長還要了解哪些學校開設這個專業，是否在你省（市、區）招生等情況。另外即使是同一專業，由於各高校在培養特色和優勢研究方向上也有很大不同。
在《讀懂專業是填報志願的“源頭”》中我們說過，全國大約500所高校開設計算機專業，分佈於不同層次，既有綜合型重點高校，也有普通院校，還有一些高職院校。這些院校其培養方向和特色各有不同，有的傾向於軟體，有的傾向於硬體，有的傾向於計算機網路，有的在資訊保安方面頗具特色。
考生家長只對這些都有了一定的瞭解後，才能根據孩子的情況，做出正確的選擇。
瞭解專業的內涵
近日，教育部公佈了《普通高等學校本科專業目錄》（修訂二稿），從這個專業目錄裡，考生和家長可以初步瞭解到，目前我國大學本科設有12個學科門類：哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學。每個學科門類下面設有專業大類，專業大類下是各個專業，共469個。其實考生家長所要了解的本科專業都包含在這469個裡。在瞭解某個專業的內涵前，首先要全面瞭解專業大類以及各大類中有哪些專業，把握專業的整體情況，才能對所選專業有一個理性的認識。
在瞭解專業大類的基礎上，考生家長還要深入瞭解各個專業的內涵，不能僅從專業的字面意思揣測專業，也不能道聽途說。所謂專業的內涵，指專業培養目標、專業培養要求、主幹課程、就業及研究領域等。（瞭解專業內涵可通過高校的招生簡章和學校招生網上關於專業的介紹。）
每個高校每年的招生專業從十幾個到幾十個不等。不少專業的名稱並不能反映出專業的實質和將來的職業。比如，“電腦科學與技術”和“資訊與電腦科學”這兩個專業的名稱很相似，但是一個是屬於工學電氣資訊類，一個是屬於理學數學類。不論是主修課程還是將來的就業領域都是大不一樣。還有一些專業名稱很難從字面上瞭解其專業性質的，比如，化學工程與工業生物工程屬於化學與製藥類，化學生物學屬於化學類。另外，有的專業側重於與就業掛鉤，培養的是技能型人才；有的專業則側重基礎理論，適合繼續深造學習。這些都需要考生家長心理有數。
課程設定情況
通常某一個專業會有多所高校開設，比如計算機專業在我國有500多所高校開設，而各高校的課程設定情況也不盡相同，但該專業的主幹課程在這些高校中都會開設。考生家長在選擇專業前，應該先了解專業課程設定情況，這樣才能根據考生的學習成績和能力來確定專業。
因為不少專業的核心課程都是與中學各學科相對應，比如，擅長數學的同學，可以選擇數學與應用數學、經濟學、金融學、資訊與計算科學等專業；物理和數學成績都不錯的同學，可以選擇機械類、電氣資訊類、土建類、航空航天類裡面的專業；喜歡化學的同學，可以選擇材料科學類、化學工程與工藝、食品科學等專業；對生物有興趣的同學可以選擇生物技術、生物工程、農學、醫學之中的專業；喜歡文學和外語的同學，可以選擇文學、新聞學和外語教育等專業等等。
除了專業的課程設定情況外，考生家長還要了解各專業的學習年限，雖然大部分本科專業都是四年制，但有少數專業的學習年限有所不同，比如，醫學類專業一般需要學習5-8年，瞭解專業的學習年限，可以在報考時有充分的的心理準備。
畢業生就業情況
面對近幾年大學畢業生嚴峻的就業形勢,什麼專業就業前景好已經成了眾多學生和家長填報志願的導向。
社會對不同專業畢業生的需求並不平衡，這些專業的供求狀況,在不同學校、不同學歷層次的表現不一樣,並隨著時間的推移而變化。那麼，考生家長就要對某專業社會需求情況有一個前瞻性的瞭解，還要著重瞭解欲報考院校某專業的就業率及就業質量。
考生和家長一定要明白,表面看起來熱門的專業,就業率不一定高。一項調查顯示,2010屆本科大學生簽約率排名前十位的專業為：能源動力類、化學類、機械類、化工與製藥類、土建類、電氣資訊類、工程力學類、材料科學類、管理科學與工程類、工商管理類。這十類就業率高的專業,多為報考時的冷門專業,在一些專業中,90%以上為調劑生。而報考時的熱門專業卻成為就業時卻遭遇尷尬，比如，法學、醫學、國際貿易、電腦科學與技術、生物技術、環境工程、生物工程等。十大類就業率高的專業,往往學習難度大、工作環境艱苦、成功感低,降低了進入這些專業的學生數量,就業率自然上升。
考生家長要了解所選專業的就業情況，一般可以從教育部公佈的專業就業狀況、社會調查機構的相關資料、專業所在高校的就業情況、專業行業的統計資料、招聘網站的供求情況等幾個方面著眼。
高校開設情況
選定了心儀的專業後，考生家長還要了解哪些學校開設這個專業，是否在你省（市、區）招生等情況。另外即使是同一專業，由於各高校在培養特色和優勢研究方向上也有很大不同。
在《讀懂專業是填報志願的“源頭”》中我們說過，全國大約500所高校開設計算機專業，分佈於不同層次，既有綜合型重點高校，也有普通院校，還有一些高職院校。這些院校其培養方向和特色各有不同，有的傾向於軟體，有的傾向於硬體，有的傾向於計算機網路，有的在資訊保安方面頗具特色。
考生家長只對這些都有了一定的瞭解後，才能根據孩子的情況，做出正確的選擇。
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