四年級童話故事手抄報內容

　　小學生年齡小,注意力不易集中,意志力較為薄弱,教師通過做遊戲、物體啟用、表演小故事、猜謎語和製作手抄報等方式創設愉快的學習環境,激發學生濃厚的學習興趣和強烈的求知慾望。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　四年級童話故事1

　　有一次，一隻杜鵑把蛋產在了麻雀的巢中。公麻雀晚上回家一看，巢裡所有的蛋都很正常，只有一隻蛋的個頭兒特別大，像鷹的蛋一樣。

　　“你過來，老婆!”公麻雀怒不可遏。“看來大家說的是真的啦!”

　　“什麼是真的啦?”母麻雀一頭霧水。

　　“大家都說你經常和鷹在一起!要不我們的巢裡怎麼會有鷹蛋?”

　　“這簡直是胡說八道!”母麻雀氣得大叫。“你怎麼這麼不信任我?”

　　說完，母麻雀大哭。

　　但公麻雀依然咆哮不止。可吼著吼著公麻雀卻改變了自己的想法：“也許我老婆沒有說謊，那隻蛋是和我生的。等小麻雀孵出來了，個頭兒像鷹那麼大，但眼睛和嘴都像我。其他的麻雀看見了，肯定會羨慕得不得了：‘你看人家的小麻雀!像鷹那麼大!’”

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　四年級童話故事2

　　“你長大想幹什麼?”叔叔阿姨們問一隻小老鼠。“我想當大象。”小老鼠回答。“好樣的!”叔叔阿姨們齊聲讚揚，“我們只能當一輩子老鼠了，而你前途無量，你只要認真學習就行了。”

　　於是小老鼠就開始了學習，他的成績非常好。

　　小老鼠中學畢業了，又讀了大學，終於獲得了大象學歷學位證書。

　　但是小老鼠還是沒找到像大象那樣的工作，而老鼠的工作他又不想幹。

　　“你不用著急，”叔叔阿姨們對小老鼠說，“你還年輕，有很多路可以走。能當上大象固然好，當不上大象也不是什麼壞事。我們都沒有成為大象，但我們生活得也都不錯。”

　　“我的夢想一定會實現，”小老鼠邊欣賞著自己的畢業證書邊安慰自己，“我要有信心。”

　　有一天，小老鼠遇到了一頭大象，就問大象：“你是怎麼成為大象的?”

　　“我生來就是大象。”大象回答。

　　“那你小時候想當什麼?”

　　“我一直想成為人。”

　　“那你為什麼沒有成為人呢?”

　　“我已經是人了，”大象自豪地說，“有一次我救了幾個落水的孩子，人們都說我是一個人。”

　　“但你的樣子依然還是大象啊。”小老鼠不解。

　　“外表什麼樣並不重要，”大象說，“最重要的是你的心靈和行動。”

　　“那我也要成為人。”小老鼠語氣堅定。

　　“你努力吧，”大象鼓勵小老鼠，“成為一個真正的人才是這個世界上最偉大的理想。”