小學體質健康測試實施方案範例

  小學必須以加強和提高小學生身體體質為根本出發點,只有加強小學生的身體素質教育,使小學生身體素質能夠達到《學生體質健康標準》這一根本要求,才能使其得到更長遠的發展。下面是小編為你精心整理的小學體質健康實施方案,希望對你有幫助!

  小學體質健康實施方案篇1

  一、成立領導結構。

  組 長:覃光澤***校長***

  副組長:趙先翔***副校長***

  組員:體育教師及各班主任

  二、《標準》的宣傳。

  具體由體育組負責,通過室內理論課的形式對學生進行《標準》教育,讓學生了解《標準》的有關規定,國家要求實施《標準》的重要意義和有關的測試專案、方法等。從而指導學生平時的鍛鍊,達到增進健康的目的。

  三、測試專案。

  測試專案的設定按照《標準》的要求和當年上級主管部門的安排。

  四、測試時間。

  每年進行一次《標準》的測試,具體的時間由體育老師安排,但必須在每年的11月底完成全部專案的測試,以方便測試資料的上送。***學生體檢時間由學校決定***

  五、測試方法。

  按照《標準》規定的方法,在保證安全的前提下進行測試。

  六、成績、等級的評定。

  由體育老師根據《標準》的規定進行評分,並將測試成績、得分填入學生《標準》測試成績登記卡和資料表。

  1、《標準》的各項評價指標的得分之和為學生的最後得分,滿分為100分。

  2、得分評定等級:90分及以上為優秀;75-89分為良好;60-74分為及格;59分及以下為不及格。

  七、幾項規定。

  1、學生《標準》測試成績達到良好以上者,方可參加三好學生、獎學金評選;成績達到優秀者方可獲體育獎學分。

  2、《標準》成績不及格者,在本學年度准予補測一次,補測仍不及格,則學年《標準》成績為不及格。

  3、因病或殘疾學生,可向學校提交免予執行《標準》的申請,經醫療單位證明,體育教學部門核准後,可免予執行《標準》。並填寫《免予執行<標準>申請表》存入學生檔案。對確實喪失運動能力,免予執行《標準》的殘疾學生,仍可參加三好學生、獎學金、獎學分評選,畢業時《標準》成績可記為滿分,但不評定等級。

  4、認真上好體育課,積極參加體育活動,每天鍛鍊時間達到1小時者,獎勵5分,計入學年《標準》總成績。

  八、資料上報。

  將整理好的上報到XXX網,和實時進行反饋。

  小學體質健康實施方案篇2

  一、指導思想

  為了全面貫徹《學生體質健康標準》試行方案,牢固樹立“健康第一,素質第一”的思想,使學生和廣大的學生以及家長能夠及時瞭解學生的健康水平,督促學生積極參加體育鍛煉,完成每天一小時體育鍛煉和陽光體育活動,上好體育課,養成良好的鍛鍊習慣,進而全面增進學生的體質健康水平,把學生培養成德、智、體美全面發展的高素質的人才。

  二、領導小組

  組 長:

  副組長:

  成 員:教導處 總務處 體育組 各班班主任

  三、測試專案

  身高、體重、肺活量為全校學生必測專案。

  1-2年級:50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩

  3-4年級:50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐

  5-6年級:50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、50米*8

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