自主教育方面的國旗下講話稿

  自主學習是當今社會對創新和實踐人才的迫切需要,是新課改背景下學生學習方式的重大轉變。下面是小編給大家整理的,僅供參考。

  ***一***:

  老師們、同學們,大家上午好,

  我今天國旗下講話的主題是:學會自主學習。

  上個星期學校進行了第一次段考,你對自己的成績是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學習呢?你又是否想好好學習而苦無方法呢?

  哈佛大學有句名言“誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。”一個好的學生,一個會學習的學生首先是一個自主的學生,一個能夠自我管理的學生。人生之路悠遠而漫長,在人生這個色彩斑斕的大舞臺上,無論演什麼角色,都要有知識,有豐富的知識底蘊,而要擁有這些,就要學會自主學習。因為自主學習是學習的內在動力。有了這個動力,才能樹立遠大的目標,才會用積極的心態去鑄就美麗的殿堂。

  那麼什麼是自主學習呢?簡單地講就是自己主動去學習。有些同學自己毫無學習意識,老師不要求自己就不做,甚至老師要求的也不能按時按量的完成。這樣的同學就不是一個自主的人,一個自主的學生。同學們可以自己問自己幾個問題:第一,我有學習的目標了嗎?第二,我有計劃了嗎?第三,我會管理自己的學習時間嗎?第四,我有自我檢測的方法嗎?

  對於盲目的船來說,所有風向都是逆風。自主學習的第一步就是目標的確立。目標應該是合理的和準確的。剛剛過去的段考為我們調整和設立學習目標提供了很好的參考。目標的確立為你下一步的學習提供了方向和動力。一個好的目標應該是一個有系統,有體系的目標,猶如金字塔:最上層是整體目標,如總分和各科分數,中間是能力目標,如閱讀能力,運算能力,下層是知識目標,如哪些知識點應該會,應該掌握。這只是三層目標體系,同學們可以根據自己的情況進行細化,把它變成更多層。目標越細,金字塔層數越多,你的目標體系就越穩固,就越具有可執行性。

  凡事預則立,不預則廢。自主學習的第二步是計劃的嚴格執行。目標的實現需要有計劃的支撐。計劃要具體到每一個星期,每一天,學習的每一環節如預習和複習。“溫故而知新”,良好的預習和及時的複習是學習的重要環節,是成功的關鍵。如果你每天能夠自主完成自己的計劃,那麼你心中就多了一份進步的力量和學習的成就感,而這種成就感會推動你逐漸養成自主學習的習慣,形成自主學習的能力。

  不是你駕馭時間,就是時間駕馭你。自主學習的第三步是時間的合理利用。計劃的執行需要有時間的保證。首先,管好你的休息時間。同學們務必按照學校規定的作息時間,該休息時就休息***尤其午休***,養精蓄銳,為衝刺積蓄力量。勞逸結合,身體強健,精力充沛,才能使提高學習效率成為可能。第二,用好你的課堂學習時間。在課堂上要保持高度的注意力,和老師保持學科知識、思維的良性溝通,同時也要有自己的自主思考,把自主思考和老師的思考交融起來,對課堂要點領會為主,適當快速記錄。課後要回想總結一下自己本節所學內容,對一時沒領會的趕快追問老師,或者和同學討論。第三,合理運用零散時間。每天的零散時間加起來也是非常可觀的。但是我們發現,在這些零散時間中,有很多同學或者一味做題,或者一味打鬧,或者呼呼入睡......我們認為,這些做法都是不可取的。人的大腦就像一個陣地,不是這個佔領,就是那個佔領。所以,大家要用恰當的方式讓合理的內容進入大腦。 第四,利用早晚自習做好每日反思,做好各學科知識的階段整合歸納。現在很多同學缺乏良好的反思,總是以作業多為藉口不去反思,不去整理筆記本和錯題本,學習非常被動,這對提高學習效率是不利的。所以大家務必要充分利用自習時間整理近幾天所學的內容,最好的方式是默寫出所學的知識結構圖,並且根據老師提示畫出對應的知識運用圖。這種自主回想,堅持下去,必有益處。第五,充分運用好週日的自主學習時間,搞好預習和總結反思的工作。一週的學習內容用週日一天的時間整理與歸納是必須的,誰管理好週日的自主時間,誰就有了主動權。

  良好的方法是通向成功的捷徑。自主學習的第四步就是要有檢測自主學習的方法。自主學習的效果如何?要通過檢測來確定。檢測的方式可以是閉卷檢測,也可以是回憶所學,還可以是同學之間互相檢查。有一點要記住:動筆寫一寫效果更好。做到以上一點,我想你的自主學習肯定是不錯的。

  我國著名學者、國學大師梁漱溟先生提出我們的人生應當是“自覺、自主、自如”的。學會自主學習你就邁出了“自覺、自主、自如”的第一步。最後,送給大家一句話:我自主,我精彩,我努力,我成功!

  我的講話完畢,謝謝大家!

  ***二***:

  老師們、同學們,大家上午好,

  我今天國旗下講話的主題是:讓自主學習成為一種素質。 有句話說:“未來的文盲不再是不識字的人,而是那些不會學習的人。”的確,在倡導終身教育、終身學習的今天,自主學習顯得尤為重要。

  什麼是自主學習呢?簡單地講就是不依賴於別人的獨立自主的學習 ,它強調的是積極進取、主動發展的精神。是學習者在學習活動中表現出來的一種綜合能力 。有了一定的自主學習的能力,學生就不再是被動接受知識的機器,而是能用科學的方法主動探求知識,敢於質疑問題,個性充分發展的學習的主人。

  那麼如何做到自主學習,我認為必須從以下四點做起:

  一、有效自主學習,從改變觀念開始

  很多同學都認為學習是為家長學、為老師學,孰不知學習是為了自己有個好的未來,家長和老師只是為你的學習給予關心和支援,其實學習還要靠自己。學校給大家提供自主學習的良好平臺,希望大家及時的改變觀念,變“要我學習”為“我要學習” 。

  二、訂立遠、中、近期目標,從實現小目標開始。

  同學們在上星期都學習了《目標的威力》 ,都知道了目標的重要性,我們每個人都有遠大的理想,但我們如何去實現呢,還得從一個個的近期目標開始。所以,現在我們每天都要有自己的近期目標,而且要利用好時間去努力實現自己的目標,爭取做到今日事今日畢,用小成功積累大成功。

  三、充分利用合理分配學習任務和時間。

  同學們,我們除了正常的課堂學習時間外,每天的零散時間加起來也是非常可觀的。但是在這些零散時間中,有很多同學只是一味追逐嬉鬧,還有許多學生坐在教室裡靜坐,不知該幹什麼......等等一些與自主學習不相符合的舉動。 同學們要想真正的實現自主學習,必須從現在做起,充分利用好課餘零碎時間,要做到入樓即靜,入室即學。

  四、學會自我評價學習效果

  要想達到好的學習效果,我們不但要課堂效率高,而且還要利用晚自習和週末查漏補缺,利用課餘時間,結合自身不足,有針對性地進行自我檢測,找出自己的弱點,狠抓易錯點,易混點不放鬆,反覆練,練反覆,直到練會、練準為止,另外,做題後要善於總結、反思,讓技巧、方法爛熟於心。不久之後,你就會更上一層樓。

  同學們,如果說分數在一定程度上反映的是應試能力的話,那麼自主學習則反映的是一個人的綜合素質,一個能夠自主學習的人,註定是將來的成功者,因為他們有修養,因為他們有定力,因為他們自己掌握著命運!

  最後,送給大家一句話:我自主,我精彩,我努力,我成功! 我的講話完畢,謝謝大家!

  ***三***:

  老師們、同學們,大家上午好:

  我今天國旗下講話的主題是:學會自主學習。

  新學期已經過去兩個多月了,你對自己的學習狀況是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學習呢?你又是否想好好學習而苦無方法呢?

  哈佛大學有句名言“誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。”一個好的學生,一個會學習的學生,首先是一個自主的學生,一個能夠自我管理的學生。

  那麼什麼是自主學習呢?簡單地講就是自己主動去學習。有些同學自己毫無學習意識,老師不要求自己就不做,甚至老師要求的也不能按時按量的完成。這樣的同學就不是一個自主的學生。同學們可以問問自己幾個問題:第一,我有學習的目標了嗎?第二,我有計劃了嗎?第三,我會管理自己的學習時間嗎?第四,我有自我檢測的方法嗎?

  要知道,自主學習的第一步就是目標的確立。目標應該是合理的和準確的。目標的確立為你下一步的學習提供方向和動力。

  自主學習的第二步是就是計劃的嚴格執行。目標的實現需要計劃的支撐。計劃要具體到每一個星期,每一天,學習的每一環節如預習和複習。“溫故而知新”,良好的預習和及時的複習是學習的重要環節,是成功的關鍵。

  自主學習的第三步是時間的合理利用。計劃的執行需要有時間的保證。首先,管好你的休息時間。同學們務必按照學校規定的作息時間,該休息時就休息***尤其午休***,勞逸結合,身體強健,才能使提高學習效率成為可能。第二,用好你的課堂學習時間。課後要回想總結一下自己本節所學內容,對一時沒領會的趕快追問老師,或者和同學討論。第三,合理運用零散時間。每天的零散時間加起來也是非常可觀的。第四,利用早晚自習做好每日反思,做好各學科知識的階段整合歸納。第五,充分運用好週末的自主學習時間,搞好預習和總結反思的工作。

  良好的方法是通向成功的捷徑。自主學習的第四步就是要有檢測自主學習的方法。自主學習的效果如何?要通過檢測來確定。即將來臨的期中考試就是對大家很好的一次檢測。

  最後,送給大家一句話:我自主,我精彩,我努力,我成功! 預祝大家期中考試取得優異成績!

  我的講話完畢,謝謝大家!

 
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