教師節手抄報怎麼做

　　教師節是一個尊師重道的節日,如今教師節已經深入人心,但尊師重道的效果卻未必真正達到。做教師節手抄報讓學生更懂得尊師的美德。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　教師節手抄報的圖片

　　教師節手抄報圖***1***

　　教師節手抄報圖***2***

　　教師節手抄報圖***3***

　　教師節手抄報圖***4***

　　教師節手抄報的資料

　　一、讚美老師的古詩詞

　　1、《新竹》

　　清·鄭燮

　　新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。

　　明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

　　2、《酬問師》

　　唐·劉商

　　虛空無處所，彷彿似琉璃。

　　詩境何人到，禪心又過詩。

　　3、《遠師》

　　唐·白居易

　　東宮白庶子，南寺遠禪師。

　　何處遙相見，心無一事時。

　　二、孔子尊師的故事

　　公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，於是徵得魯昭公的同意後，與宮敬叔同行。

　　到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門裡出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。

　　回到魯國後，孔子的學生們請求他講解老子的學識。孔子說：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方讚揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能遊;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結網來逮住它，會遊的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至於龍，我卻不能夠知道它是如何乘風雲而上天的。老子，其猶龍邪!”

　　三、關於老師的名言

　　1*** 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

　　2*** 天荒地老，教師的童心不泯。

　　3*** 教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

　　4*** 職業道德是做人之本，為師之本。

　　5*** 尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

　　6*** 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

　　7*** 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　8*** 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　9*** 捧著一顆心，不帶半根草去。

　　10*** 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。