中考語文重點複習

　　以下是小編為大家整理的關於知識，歡迎大家閱讀!

　　***一*** 閱讀記敘文應把握哪些方法

　　1、要清楚每段文字的側重點。是側重記人，還是側重敘事;是寫景狀物，還是較多的環境描寫，對這些基本內容有正確的判斷。 2、要清楚地知道記敘的要素，在頭腦中形成一幅清晰的內容梗概圖。對全段或全篇文字有整體印象。 3、縱觀全篇，理清結構。對記敘析順序，記敘的詳略，文章的照應、過流能有正確的分析。 4、對側重記人的篇或段，要抓住描寫人物的方法外貌、語言、行動、心理活動等描寫方法***，對其進行分析，從而準確地把握人物的思想品質和性格特點。 5、對側重敘事的篇或段，要抓住事情發生、發展、結局的過程，分析人物在事件過程中的表現。在人與事件的關係中，把握事件所蘊含的社會意義。 6、對篇或段中的寫景狀物或環境描寫，要分析其各自特點，清楚它們對記人敘事所起的作用或所包含的象徵意義。 7、結合文章內容，理解、分析關鍵詞語、句子的含義，體會它們對錶情達意的作用。 8、能理解記敘、議論、抒情三種表達方式的綜合運用。能清楚文章哪些文字是議論，哪些文字是抒情，體會它們對錶現中心的作用。 9、在理解全篇的基礎上，能找出有關段的中心句，或用自己的話寫出段的中心;對某段文字，能依據內容劃分層次，寫出層意。

　　***二***文言文閱讀

　　1、複習要點

　　***1***閱讀文言課文，瞭解內容***瞭解句意，把握內容要點***。 ***2***能順暢地朗讀一些基本課文。 ***3***背誦一些基本課文的篇與段。

　　2、複習輔導

　　常見文言文的命題形式，大體有三類：選擇題、簡答題、填充題。命題內容主要有以上幾方面：

　　① 古典詩詞的詩句、作者及其生活的朝代。 ② 文言文及古代詩歌中一些字的讀音。 ③ 文言文背誦。試題中涉及背誦的篇目有《<論語>、十則》、《童趣》、《世說新語》兩則、《山市》、《古詩五首》等。 ④ 對文言文語句的解釋。其中包括對文言文詞義理解的考查。 ⑤ 對文言文內容的理解。

　　B、解題指導：

　　一、書寫題：

　　1、要求：正確、工整美觀

　　2、分值：3—5分

　　3、存在問題：

　　①塗改 ②寫錯字 ③多寫或漏寫 ④格式不正確

　　4、對策：

　　①先仔細地讀***默語***，熟記可能會寫錯的字或標點符號。 ②一字一詞對照著寫***集中注意力***，萬一有寫錯，也應在最小範圍內修改，甚至不改。 ③特別要注意標點符號的寫法：省略號、破折號、書名號、引號等佔兩格，除引號、省略號、破折號外不可寫在行首第一個空格內。 ④書寫格式由句末點號***句號、問號、歎號***的多少來決定。如果是一個句末點號，則是一個句子，則要頂格寫;如果2個以上的句末點號，可視為一段話，一般行首要空兩格再書寫。 ⑤以上所說都是應試的方法，我認為最關鍵的是平時作業時要養成良好的書寫習慣，更何況從2004年起，中考則規定書寫分由卷面和抄寫題兩部分組成。其實一份卷面整潔美觀的試卷，往往受評卷老師的青睞，特別是作文卷的印象分，在無形中你會獲得優勢。

　　二、語音題：

　　1、考查形式：

　　①選擇題 ②主觀題

　　2、存在問題：

　　①似是而非，看看差不多，就認為這就是答案，結果弄錯了。 ②審題不清，要求選出對的一項，偏選錯誤項，反之亦然。 ③主觀題主要是平翹舌，前後鼻音，上聲和陽聲不分，再者秀才讀字讀半邊，而導致誤讀。

　　3、對策：

　　①首先要細讀題幹，這是做對題前提，其次做題要有是非分明的觀念，第三要學會運用排除法和比較法來解選擇題。 ②面對期末考試，最保險的方法是專項複習，把課文中的生字專項列出，熟讀並給予注音，既是應試，又是對你所學知識的複習鞏固。 ③複習時要特別重視用音字和形似字的讀音。

　　三、釋義題：

　　1、考查形式：選擇題主觀題

　　2、存在問題：

　　①因為我不知道它的意思，所以我不做。 ②瞎猜。

　　3、對策：

　　①解釋詞語的方法：

　　A、語素分析法;如朗潤：明朗、潤澤，把朗潤分成兩個語素，然後進行釋義。 B、用同義詞或反義詞釋義：如賣弄：炫耀，即同義詞來解釋;再如：陌生：不熟悉，即用反義詞前加不來解釋。 C、結合語言環境來解釋，這是最主要的一種解題方法。它是根據詞語所在句子的意思，來解釋該詞的含義，所以在解釋詞語時，我們要理解句子的意思，再猜測出詞語的意思，寫出詞語的含義後，你不妨代入句子中，連結合上下文，再檢查一下意思是否通順，如果上下文意識一致，說明你的解釋是正確的，反之，可能就是錯的。

　　②關鍵還是著平時的積累;面對期末考試，每個同學不僅要把每課的生詞專項列出複習，而且要理解它的文中的意思。 ③如果是選擇題，同樣用排除法、比較法來篩選答案。 ④在複習中要特別注意可能會考的重點詞語。

　　四、改錯別字題：

　　1、題形：選擇題主觀題

　　2、存在問題：

　　① 無法辨別對錯，認為它們沒有錯。 ② 粗心，沒有仔細答題，就急於答題。

　　3、對策： ① 結合注音、釋義，作好本冊教材專題複習，從音、形、義來理解字的書寫。 ② 平時要作一個有心人，認真書寫，養成一絲不拘的書寫習慣。 ③ 解題時要特別注音同音字和形似字的書寫。

　　五、默寫填空：

　　1、題型：填空題

　　2、存在問題：

　　①寫錯別字 ②書寫潦草 ③不會背誦默寫 ④未能正確理解默寫

　　3、對策：

　　①期末複習時，首先要會背誦規定的篇段，不僅如此而且要會默寫，特別是要寫對每一個字，對於填空題，一字出錯，全盤皆輸，所以平時在朗讀背誦默寫時，要有心去讀，記住較難寫的字詞，力求一次到位地寫對，養成良好的書寫習慣，讀書習慣。 ②在當前階段要抓住重點句來朗讀、書寫、背誦 ③跟老師做好歸類複習，重點攻下你曾寫錯的字詞。

　　六、文學常識題：

　　1、介紹作家：從名、時、地、評、作五方面來介紹，特別要注意作品、年代、評價四個方面。在本冊教材中應熟記的古代作家有沈復、孔子、蒲松齡、韓非、劉義慶，應熟讀的現代和當代作家有：魯迅、冰心、郭沫若、老舍、宗璞、朱自清，外國作家有：安徒生、法布林、伊索、泰戈爾、莫頓·享特。

　　2、主要作品：《論語》、《世說新語》、《伊索寓言》

　　七、仿寫題：

　　1、存在問題：

　　①不知如何下手，胡亂寫一句湊數 ②不注例句的句式，修辭等

　　2、對策：

　　①解題方法： a、句式一致 b、修辭方法相同 c、內容相符 d、語言優美 e、書寫工整

　　②平時多仿寫多訓練 ③考前應多做此類題目

　　八、開放性題目：

　　1、仔細審題，扣題作答。

　　2、因為沒有標題答案，所以理由闡述要充分，儘可能要詳盡一點，千萬不可寫成豆腐乾。

　　3、不可出現病句或錯別字。

　　4、書寫工整。

　　5、平時要重視此類題目，認真解答，養成良好的答題習慣和思維習慣。考前訓練要多做做好此類題目。

　　九、現代文閱讀：

　　1、主要特點：

　　一是閱讀材料課外大於課內，內容豐富、文質兼美，具有濃郁的人文性和鮮明的時代性。通過答題，學生能增長知識，受到感染和教育。

　　二是客觀題明顯減少，主觀題大量增加，有利於考查學生的思維能力、語言表達能力，提高考試的效用，還為學生提供了張揚個性的舞臺。

　　三是注重考查對文章的整體閱讀能力。整體閱讀就是從整體上把握閱讀材料的主要內容、中心意思***或觀點***、感情基調、文章思路和寫作特色。只有從整體上把握了閱讀材料，才能有助於對閱讀材料的區域性的理解，進而更全面、更準確地理解整個材料，因此，整體閱讀能力十分重要。

　　四是開放性試題浮出水面。這是近年考試語文現代文閱讀題最大的特點。以往中考閱讀題大多以客觀題為主，而且追求答案的規範性和惟一性，學生不能越雷池一步，嚴重地禁錮了學生的創造精神和創新思維。

　　針對上述特點，在複習過程中應從以下幾個方面著手：

　　①訓練內容要向課外拓展。閱讀試題材料已逐步由以課內取材為主轉向以課外取材為主，應注重課外材料的積累，加大課外文章的複習力度。 ②閱讀能力考查的重點是整體感知和綜合分析。 ③閱讀的本質是理解。各類體裁的作品的閱讀應是以理解為目的，在理解的基礎上發展為賞析性閱讀、探究性閱讀。 ④在閱讀材料的選擇上應注意：記敘文閱讀應適當增加貼近學生生活的文章;說明文閱讀應適當增加與現實密切相關的社科類文章;議論文閱讀應適當增加文化評論類文章;在整個閱讀測試中適當增加文學作品的比例。 ⑤加強表達能力的訓練，對閱讀材料的理解、賞析***評價***、探究都需要文字***書面語言***表達出來。因此，書面語言的表達能力訓練也不容忽視

　　2、解題方法指導：

　　解題的程式，有句順口溜：“先讀原文通大意，再讀題幹做標記，找出範圍對應句，比較選項看差異。”

　　先讀原文，完成3個任務：***1***瞭解文章大意，各段之間的聯絡，作者的見解及相關材料。***2***給段落標上序號。***3***給重要句子和關鍵詞語做上記號。　　其次，讀題幹很重要，要給重要詞語做上標記。

　　第三，找出答題的範圍和對應句是答題的實質性階段。一般來說，答案的檢索區間應在命題點的附近，找對應句更重要了，可以說找到了對應的句子，就基本上找到了答案。比較選項找出差異是最後一步，即完成答題。　　閱讀題如是單項選擇題，選擇正確選項方法有三：直選法、排除法、類推法。　　直選法，即直接選出正確答案。這種方法適用於一目瞭然的題目，有的答案自己一下子能夠確定。也適用於“選非題”，如選出“不正確的一項”、“不符合文意的一項”。

　　排除法，可適用於一切型別的選擇題。它通過排除不合題目要求的選項，將正確的答案顯露出來，提高答案准確性。用排除法要找準“第一知識點”，即首先要排除的選項被排除的依據，須具備兩個特徵：一是判斷得最準確，二是最有價值，確定這個知識點後可排除較多的選項。　　類推法，適用於部分選擇題。根據合理推斷，迅速排除某些選項，或根據已知情況推斷未知情況，迅速確定答案

　　十、寫作

　　***一***怎樣做命題作文

　　老師出作文題目，讓同學們根據題目要求做作文，這就叫命題作文。命題作文是同學們進行寫作訓練的一種重要形式。

　　當你在做命題作文時，不要看到題目就忙於動筆，要養成動筆之前想周全的習慣。可按以下幾個步驟進行：

　　1、認真審題，明確題意。仔細地弄清題目的要求，重點和範圍，這是做好命題作文最關鍵的第一步。

　　2、確定中心，選好材料，在弄清題目的要求，重點和範圍以後，就要認真回憶與這個題目有關的材料，哪些事兒是自己最熟悉的，最有新意的、準備表達一個什麼思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環繞中心，選擇最能表達中心的材料。這就是環繞中心，選擇材料。

　　3、列好提綱，確定詳略。確定中心，選好材料以後，就得列個寫作計劃，先寫什麼，再寫什麼最後寫什麼，得有個次序。哪些內容與中心關係密切，要詳寫，哪些內容與中心關係不大，可以略寫，得分個主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱好比建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅固美觀。

　　以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。

　　***二***寫人的作文應注意什麼

　　寫人是作文的基本命題。寫人，可以側重寫人物的外部表現，即寫他在做些什麼，或者有哪些動人事蹟;也可側重寫人物的內心活動，寫他在一件事面前，在與別人交往中，或在一種特定的環境中的內心變化，和隨之產生的喜、怒、哀、樂之情;也可以交錯地寫人的外部表現和心理活動。

　　寫人的文章應注意以下幾點：

　　⒈交代清楚他是什麼人，如他的年齡、性別、外貌、職業、性情，及與自己的關係。