小學野炊活動方案

　　野炊就是在野外燒火做飯，一般是指休閒娛樂的一種活動。組織一次小學野炊活動，從寫好一份野炊活動方案開始。下面小編整理了範文三篇，供大家參考。

　　篇1

　　一、活動目的：

　　1、與大自然零接觸，讓學生深入大自然，瞭解大自然，開闊學生的視野，增長學生的見識。

　　2、把課堂延伸到自然和社會，培養學生自理能力、動手實踐能力、創新意識和吃苦耐勞、敢於探索的精神。

　　3、感受深秋的美麗和豐收的喜悅，通過自己買、洗、燒等一系列野炊過程體驗勞動的快樂。

　　4、豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。

　　5、在活動中滲透環境保護教育，讓學生從小樹立環保意識。

　　二、活動時間：　11月15日***如有變化，另行通知***

　　三、活動地點：XX水庫

　　四、活動物件：全體師生

　　五、活動內容：

　　1、四至六年級野炊活動;一至三年級參觀吉利公司後進行野餐活動，

　　2、四到六年級野炊及“校園小廚師”評比活動;

　　3、各班開展戶外趣味遊戲或爬山活動;

　　六、活動準備：

　　1、活動前各中隊組織做好學生的思想教育、強調紀律、進行安全教育和環保教育：

　　A 活動當天，要求學生穿校服，佩戴紅領巾或穿寬鬆的服裝。

　　B 要求學生做好自我保護。

　　C 對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。

　　D 教育學生在活動過程中，要互幫互助，建議班主任分組是每組安排1~2個男生，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

　　E 注意野外用火安全，學生須在老師規定的範圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束後，活動結束後每個爐灶用水將火撲滅。各正副班主任要及時檢查，保證每個灶完全滅火。

　　2、每班由兩位教師負責整個活動，原則上為正副班主任。家長志願者協助好老師開展好整個活動。

　　3、各小組請事先安排相關事宜：食品要實惠、衛生，用具攜帶情況***如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗***等要提前落實，於活動當日帶到學校。

　　4、到達目的地後，按組別在指定地點開始野炊活動。搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場地——收拾各組垃圾，滅火——組織娛樂活動——返校。

　　5、每個小組需必備的物品：打火機或火柴、、桌布、硬柴若干、調料、乾糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗乾淨切好裝在袋子中。

　　6、每班組織好幾個遊戲供學生野炊以後活動。如低段可以組織學生講故事，猜謎語;高段可以組織一些趣味活動***如爬山***。爬山時切記規定好時間，不擁擠、不奔跑，以中隊為單位或小組為單位進行。

　　七、活動過程：

　　1、15日上午8點，班主任進教室，強調活動注意事項。

　　2、8點15分，全校師生操場集合，帶隊老師清點人數。

　　3、8點30分出發。全校由高到低的班級順序、按兩縱隊行進，排隊整齊，不能插隊。

　　4、9點30分野炊。在烹調過程中，各組學生之間進行手藝大比拼，在全校範圍內評選出十個小廚師。整個過程要做好環境保護及滅火工作。

　　5、野炊結束後以班級或年級為單位組織開展遊戲或文娛活動。

　　6、14:15活動結束，原路返回學校，中途不得回家。

　　7、活動結束後，班主任組織學生進行野炊小結，對錶現積極的要表揚。

　　八、活動安全分析：

　　1、從我校到我們活動地，主要是沿途安全紀律，這是一個應該注意的方面，兩位帶隊老師要一前一後，相互維持紀律，保證一整支隊伍不分離、不脫節。家長志願者做好協助工作。帶隊老師負責路口的安全指揮。

　　2、這次活動學生人數多，所以在路途和活動地時，要求學生不擁擠、不打鬧。

　　3、不準學生到小溪中去玩耍，以免弄溼衣服而著涼。

　　4、要求學生在生火時注意用火安全，做到人走火滅，嚴防火災。

　　5、學生一律不準帶刀具，野炊時的菜全部要求學生在家洗淨切好後裝袋，所帶炊具要安全保管，在野炊時要求學生注意自己的安全，小心燙傷。

　　九、其他注意事項：

　　1、學生應帶物品請班主任結合學生實際提出建議。

　　2、學校坐車出發至XX敬老院站，然後下車步行至活動場地，請各班同學帶足飲水與腳力，活動前請各班做好參加學生人數統計。

　　3、各班的活動用水統一在水庫邊打取，請各班帶幾個空水桶。

　　4、路程較遠，較重東西必須捆綁結實，手提袋要牢固，以防中途破裂;其他自帶的食物裝在書包裡，揹著去。

　　5、以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對學生加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。

　　6、後勤處做為學生做好後勤保障工作。

　　7、野炊活動未盡事宜，臨時安排。

　　8.儘可能全體師生都參與活動，如有特殊情況不參加的請各班把名單于14日前告知盧海榮。

　　十、帶隊老師安排：

　　各班原則上由正副班主任帶領、管理完成整天活動。如有調換自行安排。當天有公出或請假的老師請及時與盧海榮聯絡。

　　各班志願者安排：每班每小組安排一名家長志願者，請班主任老師做好聯絡工作。

　　十一、校園最佳小廚師評選要求：

　　1、各班學生以小組為單位參賽，有利於培養團隊協作精神。各班上報2——5組參賽小隊，並將參賽報名表於11月14日前交到盧海榮處。

　　2、作品必須是現場獨立完成的，同組同學可以幫助燒火，教師不可以指導幫助。

　　3、作品完成之後，第一時間請評委老師打分，報上菜名、班級、姓名。

　　4、評委安排

　　周XX帶領3名家長參評四年級組

　　史靈燕帶領3名家長參評五年級組

　　史芳芳帶領3名家長參評六年級組

　　評委老師從色、香、味、菜名創意進行綜合打分。

　　5、參賽組當日須交兩份食物，其中一份為指定——炒年糕;另一份為自選菜目***除炒年糕***其他材料不限。

　　篇2

　　一、活動目的：

　　1、與大自然零接觸，對學生不失時機地進行愛家鄉、愛勞動教育。

　　2、培養學生自主、自理能力、動手實踐能力、創新意識和吃苦耐勞、敢於探索的精神，提高學生的動手實踐能力。

　　3、促進團結協作精神的提高，提供師生、生生等互相交流的機會，培養學生的主體意識，推進和諧校園的建設。

　　4、豐富學生的課外生活，讓學生在活動中感知，在活動中交流，在活動中學習，在活動中陶冶情操。

　　二、活動時間：2009年11月13日***週五***

　　三、活動地點：道子河

　　四、活動物件：全校1——6年級學生***其中一、六年級一大組;二、五年級一大組;三、四年級一大組***

　　五、活動內容：野炊

　　六、活動準備：

　　1、班主任提前做好學生的思想動員、教育及分組工作：

　　A、要求學生要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。

　　B、注意野外用火安全，學生須在老師規定的範圍內才能點燃火，不得私自用火，用火結束後，用水將火撲滅。各班主任要及時檢查，保證每個灶完全滅火，並由班主任複查。

　　C、教育學生在活動過程中，要互幫互助，男生要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務，照顧好女生或者是體弱的學生。

　　D、對學生行路時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。

　　2、每班由兩位教師負責整個活動，原則上為班主任與科任教師。

　　3、各小組請事先安排相關事宜：如食品要實惠、衛生，用具攜帶情況***如：引火用的易燃柴火、鍋、勺、碗***等要提前落實，於活動當日帶到學校。

　　4、步行到達目的地，按組次在指定地點開始野炊活動。

　　搭灶——生火——炒菜做飯——用餐——收拾場地——收拾各組垃圾，滅火——步行返校。

　　5、每個小組必備的物品有：桌布一張、打火機或火柴、硬柴若干、調料、乾糧或其他，鍋、勺、碗，蛇皮袋一個以備裝垃圾等。要炒的菜先洗乾淨切好裝在袋子中。

　　七、活動過程：

　　1、13日上午9點，學校門口集合，清點人數，強調活動具體要求。

　　2、9：15出發。全班按一縱隊行進，排隊整齊，不能插隊。行走過程中，班主任可組織學生拉歌排練。

　　3、10：30野炊。在烹調過程中，各組學生之間可進行手藝大比拼。整個過程要做好環境保護及滅火工作。

　　4、13:00活動結束，步行原路返回學校，中途不得回家。

　　七、活動結束：

　　活動結束後，班主任組織學生進行野炊小結，對錶現積極的要表揚。

　　八、其他事項：

　　1、學生應帶物品***請班主任結合學生實際提出建議***。

　　2、以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對學生加以補充教育，力求本次野炊活動安全、快樂而有意義。

　　篇3

　　同學們在一起學習也有三年了,最大是缺乏相互的交流與學習,今天舉辦這個活動是為了讓大家在一起共同感受和互相認識幫助,.希望同學們積極參加這個自由野炊活動,即將畢業同學們的學習和生活也越來越緊張了，為緩解同學們的學習壓力，豐富同學們的課外活動和業餘生活，增進同學們的感情和友誼，營造一個輕鬆的學習氛圍，在這忙碌的而緊張的學習中放鬆身心，愉悅心靈，特此舉辦此次野炊活動，因為有我們33位同學的熱情和支援!

　　一、總負責：班主任蒲仁義

　　二、活動人員：華藝之家全體成員

　　三、策劃：班主任及團支書

　　四、活動名稱：野炊

　　五、活動目的

　　1.為了加強班級同學之間的感情交流，促進班級團結和諧的氛圍;

　　2.為了豐富班級同學的課餘生活。

　　六、活動物件、單位

　　1.活動物件：華藝之家全體同學。

　　2.活動單位：班級共分為3個小組，以小組為單位進行野炊。

　　七、具體分組情況如下：

　　第一組：組長：李裕翠