日本人是如何進行整理家務的

　　日本這個民族一直以來都被冠以乾淨整潔的形象，其實也是如此的，日本人在做家務活時也是極其的高效又整潔的，那麼你知道他們都是如何做家務的嗎?以下是小編為你整理的日本人如何整理家務，希望能幫到你。

　　日本人如何整理家務

　　1、手上沾有油漆,可先將白菜幫和葉反覆搓出液汁洗手，再用肥皂洗手，油漆很快就會被洗掉。

　　2、將燒熔的松香滴入鬆動的刀柄縫中，冷卻後,刀把就緊固了。

　　3、衣服沾上湯汁，可用毛巾蘸汽水擦拭，即可除去。

　　4、吃飯時不小心衣服沾上湯汁，可用手帕蘸汽水，擦拭有湯漬處，即可除去。

　　5、煮綠豆、黃豆等不易煮爛的豆類時，最好在要煮的前一夜，把這些豆子放在熱水瓶裡泡一夜，這樣豆類變得鬆軟，可節省煮爛時間。

　　6、把易拉罐的拉環釘在畫框背面，就可將畫框掛到牆上。

　　7、礦泉水，可樂，高橙等飲料空瓶按不同的長度剪斷，可製成筆筒，香皂盒，漏斗等。

　　8、將幾片桔子皮放入垃圾桶內，可除去垃圾臭味。

　　9、水池用久了會生水垢，可撒一把食鹽，過一會兒就可用熱水沖洗乾淨。

　　10、粉刷過牆壁的刷子，在肥皂水裡泡一夜，第二天刷子就乾淨了。

　　孩子做家務的好處

　　1.鍛鍊動手能力

　　手巧才能心靈，經常做家務的孩子動手能力都不會太差。不同的家務勞動，可以使孩子身體的不同部位得到鍛鍊。如疊衣服可以鍛鍊孩子雙手的小肌肉，踩地板可以鍛鍊孩子雙腿的大肌肉，洗碗洗筷則可以鍛鍊孩子的手指靈活性。

　　2.提高分類歸納能力

　　不論是生活還是學習，分類和整理能力都至關重要。經常做家務，可以很好地鍛鍊孩子的這些能力。因為它不僅可以讓孩子的生活井井有條，更可以讓孩子將這些能力融會貫通到學習中。

　　3.培養責任感

　　經常做家務的孩子，會更有愛心和家庭責任感。因為在做家務的同時，孩子不僅可以體諒到家人的不易，感受家庭的溫暖，更會學習主動關心他人，學會分享和承擔。

　　4.樹立自信心

　　成功和自信心成正比，成功的次數越多，自信心就越大。孩子在做家務的過程中，不僅能得到各種鍛鍊，還能獲得自信心和成就感。因為孩子在不完美中不斷地練習和進步，會逐漸發現自己有能力完成很多事，並從中獲得自信。

　　5.提升解決問題的能力

　　面對新挑戰，每個人都會有做不好的時候。孩子做家務的起初階段，如果做的不夠好，家長一定要耐心的做好示範和指導，不僅可以讓孩子通過模仿順利完成，還會讓孩子思考“如何做的更好”，久而久之，孩子獨立解決問題的能力也可以得到很好的鍛鍊。

　　家長引導孩子做家務的注意事項

　　1.讓孩子感到自己的重要性

　　迎合這階段孩子渴望被看作大人的需求，告訴他，他的工作對家庭帶來很大的幫助，會因此節省出更多的時間，讓全家人一起娛樂。

　　2.給孩子提供選擇的權利

　　給你的孩子提供一份所有他能夠做的家務的清單，讓他/她自己選擇其中的一兩項工作，這會讓他/她感到，自己擁有選擇和控制的權力。從而心甘情願去做自己選擇的工作。

　　3.把任務細緻化，並給孩子做示範

　　一個整體的概念***像“把你的房間收拾好”***可能會讓孩子困惑並挫敗孩子的積極性。把一個任務分拆成數個步驟***把玩具裝進玩具箱裡，把書放到書架上擺整齊等等***，這樣他才會確切的理解你的要求。另外，父母應該親自給孩子做示範，回答他所有的疑問直到他能夠獨立完成。父母的耐心是非常至關重要的，即使他忘記了某個步驟，不要批評他，高高興興地提醒他直到他記住為止。

　　4.忘記“完美主義”

　　對這個年齡孩子來說，積極地參與比起結果來說更為重要。如果你的孩子洗的襪子不夠乾淨，擦的桌子不夠亮，不要去批評他的工作，批評會挫敗孩子的自尊，更會降低他與人合作的意願。如果某項工作要求每次都必須完成得盡善盡美，那這絕對不是一項適合孩子去做的工作。

　　5.給孩子提供合適的工具

　　不要給孩子一把比他還高的掃帚，給他一個小小的掃帚用來把案板上的麵包屑清掃乾淨。如果你想讓她幫你收拾飯桌，那末，就只讓她把吃剩的飯菜幫你拿進廚房就行了。

　　6.給孩子做個好榜樣

　　父母千萬不要當著孩子抱怨做家務的繁瑣和無聊，這會給孩子傳達一個資訊----作家務是一件非常可怕的事。父母應儘量讓孩子認識到，幫助大人儘快做完這些事就可以留出更多的時間陪他/她一起玩。

　　7.不要強迫孩子

　　不要採用強迫的方式，給孩子留一個緩和的過程或一點餘地。比如“我可以讓你玩十分鐘，十分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌。”這樣的方式。

　　8.提供獎勵

　　表揚和獎勵會對孩子養成良好的習慣帶來極大的幫助，而另一個有效的策略就是給孩子制定一個合理的計劃：把他/她所要完成的任務的每一步驟繪製一張圖表，每當她順利完成其中的一個步驟，就獎勵她一顆小紅星。當他順利地完成整件任務，獎勵他一件他所希望得到的合理的獎品。

　　9.合理安排所有任務

　　對學齡前兒童來說，重複做某件事就會讓孩子感到乏味。所以應該不斷地變換任務內容，但絕不要打破傳統的習慣分工，例如讓男孩子拖廚房的地，女孩子就讓她去做一些需要細心的工作。