孩子你為什麼讀書

　　育兒知識是涵蓋孩子各年齡段在育兒時遇到的各方面問題所需要的知識，是對新生嬰兒更好的照顧，更好的呵護所需要學的一種知識。因為每個不同月齡的寶寶的生理及心理都有不同的特點需要不同的呵護及教育方式。從寶寶及母親雙方的角度關注育兒生活，涉及兒科疾病、幼兒保健、孕婦保健、孕期保健、育兒教育等方面。

　　一、平民父親告訴孩子為什麼讀書——最接地氣的回答

　　很多孩子都曾經會有疑問，我們為什麼讀書?有一位平民父親，這樣回答他的兒子，小編認為這是迄今為止看到的最接地氣兒回答。

　　“爸爸，我為什麼要上學呢?”兒子上學不久問爸爸。

　　爸爸說：兒子，你知道吧?一顆小樹長一年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。

　　十年的樹可以做檁條。

　　二十年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做傢俱······

　　一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本幹不了別的。

　　如果上6六年學，小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建築工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了。

　　如果上9年學，初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了。如果上12年學，高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了。如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋樑了。

　　如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。知道了嗎?兒子：知道了。

　　爸爸又問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人?兒子：丟人。爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，幹活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多。

　　二、胡適告訴你為什麼讀書——大師的回答

　　胡適，這位學貫中西的大師關於為什麼讀書，也曾專門做過演講。他認為我們之所以讀書主要是有三方面的原因：

　　1.讀書可以增長智慧。因為書是代表人類老祖宗傳給我們的智識的遺產，我們接受了這遺產，以此為基礎，可以繼續發揚光大，更在這基礎之上，建立更高深更偉大的智識。人最大的貢獻就是[留下]過去的智識和經驗，使後人可以節省許多腦力。

　　2.就是為讀書而讀書。讀書不是那麼容易的一件事情，不讀書不能讀書，要能讀書才能多讀書。好比戴了眼鏡，小的可以放大，糊塗的可以看得清楚，遠的可以變為近。讀書也要戴眼鏡。眼鏡越好，讀書的瞭解力也越大。讀書固然可以擴充知識;但知識越擴充了，讀書的能力也越大。這便是“為讀書而讀書”的意義。

　　3.讀書可以幫助解決困難，應付環境，供給思想材料。知識是思想材料的來源。思想可分作五步。思想的起源是大的疑問。吃飯拉屎不用想，但逢著三叉路口，十字街頭那樣的環境，就發生困難了。走東或走西，這樣做或是那樣做，有了困難，才有思想。第二步要把問題弄清，究竟困難在哪一點上。第三步才想到如何解決，這一步，俗話叫做出主意。但主意太多，都採用也不行，必須要挑選。但主意太少，或者竟全無主意，那就更沒有辦法了。第四步就是要選擇一個假定的解決方法。要想到這一個方法能不能解決。若不能，那麼，就換一個;若能，就行了。這好比開鎖，這一個鑰匙開不開，就換一個;假定是可以開的，那麼，問題就解決了。第五步就是證實。凡是有條理的思想都要經過這步，或是逃不了這五個階段。科學家要解決問題，偵探要偵探案件，多經過這五步。

　　三、龍應臺告訴你為什麼讀書——智者的回答

　　龍應臺曾經寫給兒子一句話，告訴了大家為什麼要讀書：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。"

　　小編說：關於讀書，我們古代有位哲人曾經留下名言“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，對此功利主義的解讀，也可以算作一種意義。但是小編並不完全苟同。

　　讀書，我們所說的不是為了應付考試的那種讀書，而是真正的發自內心的讀自己想讀的書，可以拓展你的精神世界，讓你從讀書中明白事理，有所覺醒，通過讀書鍛鍊膽識、眼光、毅力，讀出自己的靈性。我們常說，不能增加生命的長度，但是可以拓寬生命的廣度，從這個角度來看讀書是擴寬生命廣度的最佳途徑。靈魂和身體總得有一個在路上，讀書就是讓你的孩子具備這種能力。

　　最近一段時間一直流行一個口號“不要讓孩子輸在起跑線上”，其實決定人生的不僅僅是起跑線，更多的是轉折點。我們的人生總是面臨一個又一個的轉折，這些轉折需要我們做出一個又一個選擇，因此我們的人生方向發生了改變，決定我們成為這樣或者那樣的人，過上這樣或者那樣的生活。在轉折點，我們如何做出選擇?這種抉擇的背後因素太多，性格、人身觀、價值觀、對於時勢的把控和判斷等等，而所有的這些背後因素最直接快捷的獲得渠道就是讀書。所以說，讀書改變命運。

　　這就是我們為什麼讓孩子讀書，不僅僅是那一紙學歷的問題。