名人嚴格教育孩子成功的例子有哪些

　　嚴格教育孩子是很多父母採取的教育方法之一，很多名人也不例外，那麼?以下是小編分享給大家的名人嚴格教育孩子成功的例子，希望可以幫到你!

　　名人嚴格教育孩子成功的例子

　　白巖鬆給兒子的人生郵件

　　人類的精神與動物的本能區別在於，我們在繁衍後代的同時，在下一代身上留下自己的美、理想和對於崇高而美好的事物的信念。

　　——白巖鬆

　　心態培養，正確對待得失才是離幸福最近的路

　　——中國名嘴白巖鬆給兒子的人生郵件

　　1、每天至少挨兩次打的淘小子

　　白巖鬆的媽媽是一位教師，為了白巖鬆成長，她付出了很多努力。現在當你坐在電視前看白巖鬆一臉憂國憂民的嚴肅樣子侃侃而談時，一定想不到，小時候，白巖鬆是一個多麼淘氣的孩子，常惹媽媽生氣，被媽媽打。因此，白巖鬆每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會感到奇怪。

　　小時候，由於太貪玩，白巖鬆的學習成績很不好。但當他扔下書包在大草原上像匹小野馬似的瘋跑時，媽媽從不會把他抓回來寫作業什麼的。而是一邊幹著活，一邊看著自己的兒子笑。作為一個母親，她知道，學習固然很重要，但一個健康快樂的童年對一個孩子來說意味著更多。

　　一次，白巖鬆的考試成績在全班排了倒數第二，他一生氣，就偷偷把張貼分數的光榮榜撕掉了。後來這事兒終究還是被老師和家人知道了。當然，白巖鬆又捱了媽媽一頓打。但媽媽絕不是那種粗暴的只知道打孩子的人，作為一個老師，她能理解一個無法面對自己成績的小孩子的古怪心理。

　　蒙族人天性中的豪放無法掩蓋一個母親的細膩情感，打過白巖鬆後，媽媽開始就為什麼捱打這件事和白巖鬆聊天。在媽媽一句句語重心長的教誨裡，白巖鬆認識到了自己的錯誤，懂得了掩耳盜鈴終究不是個辦法，開始認真學習起來。

　　熱愛學習必然就會愛上讀書，每到節假日，白巖鬆就去圖書館看書。為了能讀到更多的書，他辦了兩個圖書證。白巖鬆愛看的書很多，有《一千零一夜》《格林童話》《西遊記》等等。書中的精彩的故事，讓白巖鬆覺得那些作家真是了不起。媽媽見兒子這麼熱愛文學，因勢利導，使白巖鬆有了人生的第一夢想，長大了也當作家。

　　上了初中後的一個暑假裡，在媽媽的鼓勵下，白巖鬆初次嘗試寫偵探小說，雖然文筆不是很好，但編的故事卻很吸引人。這是因為平時每逢有人講故事，白巖鬆總是用本子記錄下來。有一天，爸爸給他講了一個非常好聽的故事，聽完故事，白巖鬆立刻跑了出去，爸爸很奇怪，就悄悄地跟在他身後，想要看個究竟。不久，爸爸發現，白巖鬆來到村西頭的大樹下，開始給夥伴們講剛才聽來的故事，講得繪聲繪色，非常吸引人。爸爸高興地想：這孩子真行，挺有兩下子!

　　正因為從故事中提煉了大量的素材，白巖鬆才寫出了偵探小說。這次嘗試，進一步鍛鍊了白巖鬆的寫作能力，為他日後走上主持人的道路奠定了很好的基礎。主持了《東方時空》後，即使電視裡有編導，但白巖鬆仍喜歡自己寫臺詞，使著名的“白巖鬆式語言”風靡一時。

　　2、送給兒子一封人生郵件

　　受草原文化的影響，白巖鬆對兒子的教育也是陽光式的。他曾給孩子寄出了一封“人生郵件”：

　　我的兒子飽餐一頓後，安靜地睡著了，那種照看新生兒的奇妙感受充滿我心。我知道，在我們彼此的生命歷程中將相互溫暖與扶持。做了父親，我不該兩手空空迎接他的到來，但孩子那稚嫩的小手還舉不起任何可稱為禮物的東西，那就讓我將祝願當成禮物，投入生命的信箱，來一個慢件郵遞。當他長大的時候，再好奇地拆封吧。

　　學會寬容

　　如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。寬容能鬆弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器;寬容會使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕;寬容還會使你不至於失眠，再大的不快，再激烈的衝突，都不會在寬容的心靈裡過夜。於是，每個清晨，你都會在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收穫笑容。

　　不爭第一

　　人生不是競技，不必把撞線當成最大的光榮。當了第一的人也許是脆弱的，眾人之上的滋味嚐盡，如再有下落，感受的可能就是悲涼，於是，就將永遠向前。可在生命的每個階段，第一的誘惑總在眼前，於是生命會變成勞役。站在第一位置的人不一定是勝者，每一次第一總是一時的風光，卻賭不來一世的順暢。時代的風向總在轉變，那些被吹走的名字，總是站在佇列的前面。爭第一的人，眼睛總是盯著對手，為了得到第一，也許很多不善良的手段都會派上用場。也許，每一個戰役，你都贏了，但夜深人靜，一個又一個傷口，會讓自己觸目驚心。何必把爭來的第一當成生命的獎盃!我們每一個人，只不過是和自己賽跑的人，在那條長長的人生路上，追求更好強過追求最好。

　　愛上音樂

　　在我們的身邊，什麼都會背叛，可音樂不會。哪怕全世界所有的人都背過身去，音樂依然會和我竊竊私語。我曾問過一位哲人，為什麼今天的人們還是需要一兩百年前的音樂撫慰?哲人答，人性進化得很慢很慢。於是我知道，無論你向前走多遠，那些久遠的音符還是會和你的心靈很近。生命之路並不順暢，坎坷和不快都會出現在你的眼前，但愛上音樂，我便放心。因為一兩百年前，那些獨對心靈的音樂編織者，早已為你譜下安慰的樂章。在你成長的時代，資訊的高速發展將使人們的頭腦中獨自冥想的空間越來越小。然而，走進音樂的世界裡，你會在和音樂的對話中學會獨立，學會用自己的感受去啟用生命。每當想到，今日在我腦海裡迴旋的那些樂章，也會在未來與你相伴，我就喜悅，為一種生命與心靈的接力。

　　其實還有，比如說，來點幽默、健康，有很多真正的朋友……但我想，生命之路自己走過，再多的祝願都是耳後的叮嚀，該有的終將會有，該失去的也終會失去。然而孩子，在父母的目光裡，你的每一步都將是我們生命裡最好的回憶。很久很久以後，也許你會為你未來的孩子寫下祝願的話語，只是不知，是否和我今日寫下的相似?生命中，最重要的是心路歷程，所以它和朝代的更迭無關。孩子，當將來你拆開這封今日寄出的郵件時，我還是希望，你能喜悅並接受。

　　名人教育孩子的故事

　　一、陳毅家教點滴

　　陳毅的博大胸襟、高貴品質、偉岸人格備受世人敬仰。而他對子女幾近“求全責備”的言傳身教，也為人們所推崇。

　　首先，在思想政治上，他對子女提出了嚴格的要求。“汝要學馬列，政治多用功”;“應知重理想，更為世界謀”。要求子女學習政治理論，樹立遠大理想，著眼世界，高瞻遠矚，言簡意賅，高屋建瓴。

　　其次，他教誨子女努力學習科學文化知識，及時規劃，珍惜時間，爭分奪秒，學以致用，接好革命班。他說：“生命世代續，知識無盡頭，科學重實踐，理論啟新猷”;“接班望汝等，及早作劃籌，天地最有情，少年莫浪投”。

　　其三，在生活上，他教育子女艱苦樸素，不當紈絝子弟，而且身體力行，以身垂範。“汝是無產者，勤儉是吾宗”;他要求子女“老大新，老二舊，老三補，老四破”;“勿學紈絝兒，變成白痴聾。少年當切戒，阿飛客裡空”。他身為國家副總理兼外交部長，卻異常簡樸，除開會接待外賓外，夏天一身舊布衣，冬天一身咖啡燈芯絨罩衣;袖口上早打了補丁。他要求子女謙虛謹慎，嚴於律己，加強修養，足踏實地，放眼長遠。他語重心長地說：“火性烈，死於火者極少;水性柔，死於水者比比皆是。”他警告子女：“不要空言不事事，不要近視無遠謀。”其不放縱、不溺愛的拳拳之心，溢於言表。

　　二、戴高樂夫婦和他們的***女兒

　　法國前總統戴高樂，不僅是法蘭西人民心目中的民族英雄，也是一位值得稱讚的父親。

　　戴高樂夫人將要分娩，不幸遇到了車禍，當場昏死過去，經醫生的搶救才轉危為安。不久，女兒小安娜便誕生了，遺憾的是，由於夫人在治療過程中服用大量的藥物，致使小安娜生下來就是一個遲鈍***的孩子。而對這樣的現實，戴高樂夫人沒有一點厭煩的表示，她對丈夫說，寧可放棄自己所有的地位和金錢，也要讓安娜享受一個正常孩子的歡樂。戴高樂十分同意妻子的解釋，他激動地說：“不是安娜自己要求到人間的，我們兩個人的責任，就是讓孩子獲得真正的幸福。”

　　為了使安娜生活在一個更祥和、無人打擾的環境裡，戴高樂夫婦購買了一處環境優美的住宅，使安娜既可以避開眾人的目光，又可以安靜地與父母在一起。戴高樂身材魁梧，智力超群，身居高職，外表看上去十分威嚴，似乎令人難以接近，但對這個女兒卻十分慈祥。他對安娜的每一個要求儘量滿足，從不拒絕。隨著小安娜的逐漸長大，每天飯後，戴高樂總領著女兒的手圍著花園散步，還不時地為她講故事、唱歌兒和表演啞劇。小安娜雖然不能說話，但在高興的時候，也會像別的小孩子一樣，歡快地笑出聲來，而爸爸是惟一能使她發笑的人。當安娜玩得疲倦時，她便伏在爸爸的懷裡睡著了。戴高樂陪伴女兒的時候，從來沒有急躁和厭煩過，即使在二戰流亡期間，也把安娜帶在自己身邊。他總是以神聖的父愛，撫平小安娜心靈的創傷。戴高樂一生節儉，卻為安娜設立了專用的委託金，並以自己撰寫回憶錄的版權費作了抵押。

　　安娜在即將歡度20週歲生日的時候，不幸被肝炎奪去了生命。安葬儀式結束後，戴高樂夫婦含著熱淚，站在女兒的墓前久久不願離去，好像還有許多話要和孩子傾訴。天已經黑了，戴高樂才對妻子說：“走吧，現在她已經和別人一樣了。”安娜去世後，戴高樂總統在痛苦中決定，將安娜生前住過的房子改建為“安娜·戴高樂基金會”辦公處，決定繼續幫助和女兒一樣***的孩子。

　　三、歌德受教於父母

　　歌德是個獨生子，父母很疼愛他，對他的教育也十分用心。父親經常拉著小歌德到公園裡遊玩，或者到田野裡散步。這些時候，父親總要教他唱些通俗易懂的歌謠，父親的用意是想在遊戲中向兒子灌輸一些知識。

　　母親的教育藝術更不亞於父親。在歌德剛剛兩歲的時候，媽媽每天像上課一樣給兒子講故事，先從講小故事做起，並且形成習慣。然後給兒子講一些“長篇”故事。媽媽講故事的方式也和一般人不同，她是用一種教學形式來“實施”的。每當她講故事的時候，她的“故事教學”不是一個勁地“滿堂灌”，而採用像中國的章回小說形式一樣，每次講到一定階段，或是講到重要轉折關頭時，就突然停止，宣稱“休息”，然後讓歌德自己去聯想下面的情節發展，甚至讓他推想故事的結局。

　　小歌德總是為此作出各種猜想，有時還跑到奶奶跟前認真商量。第二天，當母親繼續講故事之前，小歌德說出自己設想的情節。他的母親常常會高興地叫起來。

　　父母出色的家庭教育，使歌德在文學、音樂、繪畫多方面受到了良好的薰陶。歌德8歲時便能精通四國語言，成年後寫下了許多名著——如《浮士德》，一直流傳於世。

　　歌德***1749-1832***即約翰·沃爾夫岡·歌德，德國偉大詩人、劇作家。以詩劇《浮士德》聞名於世。