大學學生會文藝部學期工作計劃

　　有計劃就有動力，下面是小編為大家準備的關於，歡迎大家閱讀借鑑，希望能幫到大家。

　　xx大學學生會文藝部承擔著豐富校園文化生活、提高大學生綜合素質的職責和重任。在2015年上半學期中，我部較為成功的舉辦了“精彩在沃”校園歌手大賽、“唱響青春”學生會內部合唱比賽以及校園之星頒獎晚會等大型文藝活動。在本學年的下半學期中，我部將繼續對內加強部門文化建設，紮實工作基礎，培養工作作風，提高工作素質;對外通過舉辦多姿多彩的校園文藝活動，為農大莘莘學子提供一個展現風采、超越自我的平臺。為了使新學期的工作更好的開展，特此制定2015年下學期工作計劃如下：

　　一， 部門文化建設

　　1． 紀律嚴明，團結協作

　　***1*** 每週二中午12：00內部例會繼續進行，及時瞭解學生會各部門活動情況以及內部成員的思想動態。全體成員必須準時出席。有特殊情況向部長或副部長請假，經同意後填寫假條並經由思教部相關負責人簽字。嚴格遵守例會紀律，發言積極踴躍，認真做好會議記錄。

　　***2*** 文藝部成員在參加各項活動及會議時，嚴格遵守紀律規定，認真履行自身職責，不得無故未到或遲到早退，不得應付工作敷衍了事。如有特殊情況，及時向負責人以及思教部請假並填寫假條，以保證活動有序進行。

　　2． 互幫互助，共同發展

　　學生會作為xx大學排名首位的學生組織，各類學生精英經過嚴格的選撥程式匯聚其中。正所謂人外有人，山外有山，大家在學生會這個大家庭中相互學習，相互幫助，最終達到共同發展。通過為期半年的深入瞭解，我部成員不僅才藝突出，器樂、舞蹈、書畫、演講等出色人才匯聚一堂，為各項活動的開展創造了很大便利條件;並且以吃苦耐勞、認真負責的工作態度深受各部室好評。

　　3. 明確職責所在，增強自主意識

　　我部文化建設特色之一：輪流主持例會制度。一名副部帶領兩名幹事主持會議，彙報近期活動概況，佈置工作任務等。這一舉措既增強了學生幹部的自主意識，也有利於提高工作積極性和會議的活躍性。

　　二，外部交流聯絡

　　1. 淡化部門界限，增強集體觀念

　　文藝部以舉辦各項大型文藝活動為主，各項活動均離不開各兄弟部門的大力支援。通過上半學年的幾次活動情況可見，學生會各部門之間的界限正逐漸淡化，分工明確而又相輔相成，集體觀念深入人心。

　　2. 利用新組部門優勢，加強各部成員聯絡

　　多媒體資訊部等作為新組部門，成員由學生會各部室集合而成。我們應充分利用這一新生事物的獨特優勢，加強各部室成員的聯絡交流。

　　3． 去除等級界限，相互學習促進

　　加強部室之間的交流並不僅僅是對大一成員的要求，也是對大二成員組織能力、人格魅力的考驗。在活動前期準備以及具體實施時，大二成員應去除等級界限，合理安排工作的同時應虛心聽取大一成員的創新性意見和建議，相互學習促進交流，以促使活動更出色的舉辦。

　　三， 組織活動概況

　　根據早期策劃以及上級組織要求，文藝部本學期活動概況如下，詳細策劃見附錄。

　　1.主持人大賽

　　2.地方戲大賽

　　同時我部將大力協助“校園之星”、 “我最喜愛的食堂視窗”、 “我心中的校園感動瞬間”以及“我為美景起美名”等活動的舉辦。目前，在宣傳部主辦的校園辯論賽上，我部成員積極活躍在各個工作崗位上。

　　四，工作理念、態度、方法

　　作為一名學生會大二成員，擔任文藝部副部長一職，深感自身責任重大。

　　我將繼續堅持“人盡其才，共同進步”的工作理念。在已經瞭解每位成員具體能力的前提下，科學合理的將部長分配的工作具體到人，讓每個人的才能都能在不同的活動、不同的場合下得以淋漓盡致的發揮。並盡力提供更多機會，讓大家能在不同的工作崗位上得以鍛鍊，獲得共同進步。例如：禮儀人員的更換，可以讓多次擔任禮儀工作的人嘗試去做其他工作。

　　我將繼續堅持“帶頭表率，相互學習”的工作態度。在學業上作出“工作與學習相互促進”的示例，在工作上身先士卒起表率作用。同時，虛心聽取大一成員對我本人或活動所提出意見和建議，學習他們身上的閃光點，使自己得到更全面的發展。

　　我將繼續堅持“策劃先行，事後總結;分工明確，提高效率;顧全大局，承上啟下”的工作方法。在舉辦活動時，認真考慮策劃，遵循“事無鉅細，細節決定成敗”的理念，活動舉辦完後及時進行總結經驗與不足，以備後期活動所用。在分配工作時要根據各人所長具體到人，人盡其才，全面鍛鍊，明確職責，提高效率。在平時的言行中務必注意學生幹部的形象，考慮事情要顧全大局，著眼長遠利益，盡力完成大三成員佈置的任務，努力起好大一成員表率作用。

　　附：

　　xx大學

　　2015年“陽光校園”主持人大賽

　　一、活動名稱

　　xx大學2015年“陽光校園”主持人大賽

　　二、活動目的

　　為豐富校園文化生活，營造良好校園文化氛圍，展現我校學子熱情活力的青春風采，xx大學學生會特此舉辦“陽光校園”主持人大賽。本次比賽以鍛鍊大學生的語言運用能力、隨機應變能力為目的，拓展大學生的綜合素質能力，提升廣大學子的底蘊內涵，為學校各種大型活動選拔優秀的主持人，為社會培養全面發展

　　三、活動主題

　　持騁青春夢想話統百年太行

　　四、主辦單位

　　xx大學學生會

　　五、活動形式

　　開放性全面性時代性進取性

　　六、活動內容

　　xx大學學生會決定於5月初至6月初舉辦此次比賽。本次大賽受到我校有關領導及老師的高度關注和大力支援。

　　本次主持人大賽規模大，共計東西二個校區、24個學院;歷時長，從組織海選到全校總決賽長達一月之久;涉及面廣，保定東西校區共計四萬餘人;影響力廣，宣傳面涉及兩個校區，賽前、海癬初賽、複賽、決賽和賽後共六輪宣傳;

　　Ⅰ.活動流程

　　一、準備工作

　　1、製作、張貼宣傳海報，提高比賽知名度，擴大比賽影響力

　　2、向各學院發出比賽通知和報名表，邀請各院推舉一名優秀選手代表本院參加比賽***現科院可推舉兩名選手***，2015年5月10日前將報名表交至學生會辦公室

　　3、製作報名表，安排報名負責人員

　　二、海選報名

　　1、時間：2015年5月2日——2015年5月8日

　　2、地點：校學生會辦公室和展板宣傳處

　　3、海選報名，填寫主持人大賽選手報名表***見附錄***

　　4、報名表由學生會人員儲存，統計最後報名人數並進行編號分組。

　　二、預賽

　　1、時間：2015年5月9日18：00——21：00

　　2、地點：大學生活動中心三樓

　　3、參賽物件：xx大學在校學生均可

　　4、具體流程：***1***按分組編號，學生會人員負責通知選手的參賽時間地點

　　***2***選手到現場工作人員處領取報名表後排隊等候

　　***3***選手在自我介紹前交至評委處

　　***4***預賽分為三個環節，分別為自我介紹、模擬主持、個性展示。

　　備註：①每位選手自我介紹時間不得超過兩分鐘

　　②模擬主持情景自選

　　③個性展示環節時間不得超過3分鐘

　　5、由評委最終選出6名選手進入初賽環節，並進行專業培訓。

　　6、比賽過程中，學生會相關負責人在現場作監督工作。

　　三、初賽

　　1、時間：2015年5月16日

　　2、地點：新圖書館環形多媒體教室

　　3、參賽物件：院推選手和海選選手

　　4、前期準備：***1***審批教室，現場佈置

　　***2***安排院推選手和海選選手抽籤決定出場順序，並介紹相關比賽事宜

　　***3***學生會具體分工安排，責任到人;為選手模擬主持情景創造條件

　　5、具體流程

　　***1***主持人致開場白，並介紹到場嘉賓及評委

　　***2***分組亮相

　　海選選手與院推選手根據組別順序，隨不同音樂依次上場進行特色亮相，時間不超過2分鐘。

　　***3*** 模擬主持

　　選手根據自己事先準備的情景進行現場模擬主持，可包括 : 新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類、競技類等等，允許加入與觀眾互動的環節。要求得體大方，用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛，展現出自己的風格和特色。時間不得超過3分鐘。

　　***4***記憶回述

　　選手根據大螢幕上出現的一段文字資料，包括：歷史資料、政治時事、經濟新聞、娛樂訊息、感人事蹟等內容，進行簡短總結，並加入不少於2分鐘的自我想法和見解。

　　此環節結束後，結合上輪比賽分數，決定13名選手待定，進入才藝比拼環節。其餘8位選手直接獲取進入決賽的名額。

　　***5***才藝比拼

　　13名待定選手通過才藝來展示自身的綜合素質和豐富內涵 ,爭取進入決賽名額。要求形式新穎，獨具特色。時間不超過3分鐘。

　　根據評委分數，選出兩名選手同前八名選手進入最終決賽。

　　***6***主持人公佈晉級決賽的10名選手名單

　　***7***特邀上屆主持人大賽冠軍對本次比賽進行現場點評

　　***8***主持人致結束詞，再次感謝各位觀眾和嘉賓的到來

　　6、賽後安排

　　比賽結束後，學生會工作人員注意清掃教室，保持場地整潔

　　四、決賽

　　1、時間：2015年5月30日14：30——17：30

　　2、地點：東校二教報告廳

　　3、參賽物件：晉級決賽選手，東西校區共計15名

　　4、前期準備：培訓選手，與東校協商工作安排、會場佈置、人員安排等

　　5、具體流程：

　　***1***主持人致開場白，並介紹到場嘉賓及評委

　　***2***閃亮新主播

　　全體選手登場走秀，並分組進行個性表演。每人時間不得超過2分鐘。

　　評委根據選手亮相風采評分。

　　***2***隨機應變秀

　　將準備15組不同主持場景做成數字題簽展示在大螢幕上，可以包括：新年晚會現場，娛樂新聞現場，體育評論現場，名人採訪現場，少兒節目現場，辯論賽現場，旅遊諮詢現場，熱點聚焦現場，重大災情現場，天氣預報現場，新聞播報現場，群眾選秀現場，電視廣告現場等。由選手選擇數字，點選播放VCR後，由選手根據所給場景繼續進行現場主持。

　　評委根據選手表現評分。結合第一輪亮相分數，淘汰成績較差的5名選手。

　　***3***集體歌舞表演：《年輕的戰撤

　　***4***主持人公佈晉級選手名單

　　***5***魅力新搭檔

　　剩餘十名選手進行現場抽籤，每兩人一組。自由選擇：

　　①根據某一話題進行辯論

　　②根據某一話題進行見解討論

　　評委根據選手默契程度以及談吐行為進行評分。淘汰5名得分較低的選手。

　　（ 6 ）全能金話筒

　　將事先準備好的題目類別展現至大螢幕，可以包括：歷史，政治，經濟，文化，體育等內容。剩餘5名選手挑選自己所熟悉的領域選擇問題進行回答，展現自己廣闊的視野和豐富的知識積累。

　　評委根據選手回答問題的正確率進行評分。

　　***7***綜合四輪比賽成績，主持人宣佈獎項