兒童口吃的原因
口吃在兒童中比較常見,患病兒童約佔兒童總數的5%。那麼,是什麼?下面就由小編告訴大家吧!
一、發展不平衡
在兩三歲到七歲之間,隨著自我意識的發展,寶貝的表達和表現慾望逐漸增強。但此時由於語言機能尚未發育成熟,寶貝的思維能力、詞彙的掌握和組織句子的能力都在發展階段,這使他們在表達複雜的思想時感到困難,說話過於急躁、激動或緊張。寶貝急於表達時,造成頭腦中儲存大量語言資訊,但表達能力卻跟不上,思考與說話的速度無法配合,從而出現較多的口吃現象。
二、模仿
兒童時期是模仿性最強的時期,寶貝不單單喜歡模仿成年人的動作,也喜歡模仿同伴、同學的動作。口吃的感染性很強,寶貝們又具有強烈的好奇心,他們與口吃者經常接觸,覺得口吃的人說話好玩而模仿,久而久之就容易養成口吃的習慣。還有一種情況是寶貝常年與口吃者一起生活或一起玩耍,時間長了也會不知不覺中染上口吃。
三、驚嚇
兒童時期由於驚嚇而口吃的不在少數。有的父母過於嚴厲,寶貝太頑皮或做錯了某件事時,就對他們厲聲地呵責。尤其是在寶貝說錯了某些話時,突然地大聲呵斥使他們受到驚嚇,從而變得口吃起來。另外,環境的驚嚇刺激也可能導致口吃,如父母間的吵鬧、發脾氣都能使兒童在語言上突然發生口吃。
四、心理原因。
如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。
五、生理原因
人們常常把控制說話能力的腦半球稱為優勢半球,習慣於使用右手的人優勢半球在左側,習慣於使用左手的人優勢半球在右側。如果父母、幼兒園老師強迫左手優勢兒童***俗稱“左撇子”***用右手拿筷子、拿剪刀等,就有可能使大腦在形成語言優勢半球的過程中出現功能混亂,出現口吃。
兒童口吃怎麼辦
1.為幼兒創造一個輕鬆愉快的生活環境,讓孩子心平氣和地講話,鼓勵孩子和父母及周圍的人們多交往。
2.教育孩子不要性急,不要讓孩子過早地背誦難以理解的詩詞和文章,避免造成精神緊張。
3.不要讓孩子模仿口吃的人說話。
4.當孩子說話出現不連貫、不流利的時候,不要過分注意,更不可訓斥或取笑他,避免損傷孩子的自信心和造成精神緊張。
5.淡化小兒對口吃的注意力,在小兒出現口吃時,不要急於糾正,而要讓孩子大膽去說話,以免越緊張,口吃越嚴重。
6.有意識地擴大小兒的詞彙量,孩子的詞彙量擴大了,有了更多可供選擇的詞,就不必經常卡在某個詞上而使說話中斷,出現口吃。
7.家長在與孩子對話時,要儘量放慢語速,因為講話速度往往容易相互影響,如果家長講話速度很快,孩子也就不由自主地想說話快一些,而表達能力又跟不上的話,就容易形成口吃。
8.應避免給孩子施加壓力,儘量不要強求孩子在眾人的面前背誦兒歌,詩詞等。
9.從多方面關心小兒,使他在家庭生活中感到有安全感,父母鬧矛盾時應避開孩子,因他還不能理解大人間發生的一切,往往會由此產生恐懼、膽怯的情緒,而誘發口吃。