傳承優良家風心得體會

　　家風與社會發展、民族興衰息息相關，我們要把家風培育和傳承提到了一個新的高度，讓家風可以教得到更多的重視。下面是小編為大家分享的是的範文，希望對你有幫助!

　　篇一

　　俗話說:“國有國法，家有家規。”從中可以看出無論是國家或者社會都要一定的規則，這個規則是約束人們行為的一個準則。在生活、學習和工作中，人們用這個準則約束自己的言行，從而保障社會的***。家規就是家風，可家風是什麼呢?家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化孕育了許多優良的傳統：尊老愛幼、孝老愛親、勤儉節約、與人為善、樂於助人R22;R22;良好的家風家規是我們立身做人的行為準則，家風是社會***和諧的基礎。

　　我的父母都是鄉下人，父親75歲，母親74歲，他們沒有上過一天學，雖然他們不善言辭，但是從他們的身上我看到了許多優良傳統，如勤儉持家、孝老愛親、誠實守信、與人為善等。其中與人為善是我感受最深刻的。在我印象中，我的大伯母是那麼尖酸刻薄，我們沒有看過她的一次笑臉，沒有聽過她一句溫暖的話，更不要談關愛了。對於我們來說，她完全就是陌生的。爺爺的晚年幾乎是在我家度過的，吃喝拉撒她從不過問，死後卻哭得比誰都悲痛欲絕，不瞭解的人還以為她有多孝順呢?殊不知這些只不過是做戲罷了。雖然我不信什麼善有善報，但是事情卻就偏這麼邪門，晚年的大伯母居然癱瘓。在外人看來，這是罪有應得，可是母親表現的大度卻讓我由衷佩服，在堂哥一家沒有時間照顧大伯母時，母親經常給她送飯，這讓年幼的我們十分不解，不過當我為人父母時我明白了。母親是在用她的行動告訴我們，要與人為善，對他人要有包容之心。

　　母親和鄰里的關係十分融洽。正因為如此，每天晚上我們家屋子裡總是坐滿人，鄰居喜歡來我家喝茶，聊天，感覺他們和鄰里有說不完的話。對待那些子女放棄不管的老人，母親對他們更是格外照顧。雖然母親年紀大，可總是心繫他人。20XX年臘月二十八那天，我回到母親那裡幫忙做豆腐。一個70歲左右的鄰居來串門，這是一個無人照管的老人，兒女與他已是形同陌路，他已經獨自一人生活6年了。在他臉上寫滿了孤獨無助。母親留他在家中吃飯後，還送了一些豆腐給他過年，出門時還反覆叮囑。我把這一幕看在眼裡，鼻子不禁一酸，父母獨自在鄉下，本身就需要子女關愛，可是他們卻十分體貼我們，從不抱怨。他們在儘量照顧好自己的同時，還不忘樂於助人。向他們這樣的農村人，可以說是屈指可數。

　　現在的我已是一個17歲孩子的母親，我始終牢記父母教給我的優良家風，並且把這些也傳承給我的孩子。孩子的表現讓我十分欣慰。在他的身上與人為善，助人為樂、孝老愛親時刻展現。記得小學三年級的一天他在外面玩耍，回家來對我說：媽媽，我把今天的零用錢送給奶奶了。接著他告訴了我真相，原來他在路上玩耍，看到奶奶步行去姑姑家，他就把零用錢送給奶奶做車費了。我聽了後給予他高度讚揚，並且給他一個大大的擁抱。現在的他和身邊的朋友相處也十分和諧，我想這就是我們的家風對他的影響吧!

　　中國有句古話：“百善孝為先!”家風是每家每戶的座右銘。有了它，小家才能夠和諧;有了它，由千千萬萬小家彙集的大家才能夠***;有了它，我們每一個人才能夠自立，才能讓自己做得更好，走得更遠!銘記優良家風，傳承優良家風，我們的人生的步伐才能夠更堅定!

　　篇二

　　“家和萬事興，只有家裡和和氣氣的，我們的大家，我們的國家才會越來越昌盛。”3月22日，呼家樓街道聯合金色朝陽培訓學校開展了一場主題為“家風抵萬金”的講座，轄區百餘居民參加了此次活動。

　　此次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，傳承好家風好家訓，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實際行動讓社會變得更加和諧、更加美好。

　　什麼是家風?家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠一直延續下去就成為了我們家族的風氣。家風好，這個地區的民風就好，國家就好。就像詩經中的《國風》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個地區的純樸善良的民風表現出來了。講座中，金色朝陽培訓學校的王虹老師首先為大家講解了家風的含義。

　　隨後，她講道：家風家訓融於中華民族的傳統文化之中，是每個家庭教育子孫立身處世、持家治業的重要教誨。家庭成就孩子的教養，品格來自家庭的傳承。“傳統文化是寶，我們要一起學習。”

　　“我大家講一個真實的例子。我一次我去王府井，看見一個父親領著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個父親接了個電話，他馬上說，這事我幫不了你，我現在不在北京，在新疆呢。”聽了王虹老師的分享，大家哈哈大笑。王虹老師總結說：“教育孩子從小就要讓他學會誠實，家長對孩子的影響非常大。”

　　王虹老師結合自己成長的經歷和對家風、家訓的感悟，運用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓格言》部分內容，列舉了李嘉誠以及美國第一任華裔內閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們如何培養子女、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風、家訓。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機記錄下講課場景，現場熱情火爆，響起陣陣掌聲。

　　講座結束後，居民李華感慨頗深，分享了聽課後的感受，她說，家風是一個家庭的傳統風尚，或作風，一個詞，一句話，一個家裡的故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體。家庭作為社會的細胞，家風不僅是民風、社風的組成要素，也是中華民族價值觀的重要組成部分，家訓、家規、家教、家風，成為社會風氣、公民道德的源頭。家風是一種潛在的、無形的力量，是一種無聲的動力、無言的激勵，它的影響是深刻的，全面的。“街道開展‘好家風好家訓’教育活動，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風家規的意識、進一步加強社會和諧建設。”

　　篇三

　　日前，全國婦聯、中央文明辦、共青團中央、教育部等八部門聯合印發關於慶祝“六一”國際兒童節的聯合通知。通知指出，20XX年“六一”國際兒童節即將到來，按照關於注重家庭、注重家教、注重家風的重要講話精神，根據中央關於未成年人思想道德建設工作的總體部署，今年“六一”將以教育引導兒童自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承和弘揚良好家風家教為重點，組織開展豐富多彩、形式多樣的慶祝活動，讓兒童度過一個幸福快樂而有意義的節日。

　　家風，顧名思義就是一個家庭的風氣、風格與風尚。家風培育，自然離不開家庭，離不開家長。

　　前不久發生在安徽懷遠縣火星小學的事件讓人心痛也令人反思。13歲的副班長小賜利用擁有檢查作業、監督背書的權力，向班上同學要錢，錢沒給夠，竟逼迫同學***喝尿。小賜之所以有這樣的行為，而且還持續了幾年，他的父母恐怕難辭其咎--看看他們的做法:先是答應退還索要錢物，之後就是否認還反說大人聯合誣陷孩子--暫且不說事件如何處理，但小賜父母不得當的處事方式肯定會給小賜造成不好的影響，家長護著自己的孩子沒有錯，前提是要弄清事實，明辨是非。或許小賜父母或許根本就沒想過“家風”這件事吧。有句古話說，養不教，父之過。孩子就像一張白紙，會被留下怎麼的痕跡，最大的責任，在家長，在家庭。由此可見，家風培育有多重要!

　　培育家風要有長遠意識，從娃娃抓起。現在很多家庭都只有一個孩子，大家都寵著護著，遇到孩子做得不好不對的事往往以“孩子還小，長大了就好了”為由，視而不見，不以為然。但是“三歲看大，七歲看老”，少兒時期是一個人養成良好行為習慣的最佳時期，這樣的不重視很容易讓孩子養成不好的習慣，形成“做什麼都無所謂”的心理，而壞習慣一旦形成就很難改變。所以，要想給孩子養成終身受益的行為習慣，一定要從孩子小時就注重教風的培育和養成。

　　踐行家風要身體力行，潤物無聲。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個學校，家長的一言一行都是最為直觀、直接的教育方式，潛移默化地影響著孩子。家風的弘揚與傳承，不是物質的堆砌，不能靠打靠罵靠蒼白無力地說道理，身教更勝於言傳。當家長在質問孩子說出“我給你好吃好喝，你怎麼不學好”時，是否應該反思自己給孩子做了怎樣的“示範”。父慈則子孝，兄友則弟恭。孩子是父母行為的鏡子，培育家風，家長要管好自己，“勿以惡小而為之”，時時刻刻提醒自己，以身作則。

　　家風與社會發展、民族興衰息息相關，良好的家風一定要從小培養。少年強，則國強。孩子是祖國的未來，在全社會培育和弘揚良好的教風，從來都不能繞開孩子，而今年的“六一”兒童節恰好提供了這樣一個契機，把家風培育和傳承提到了一個新的高度，讓家風可以教得到更多的重視。讓孩子過一個快樂而有意義的“六一”，是所有人共同的心願。在這樣一個有意義的日子裡，把注重家風放到心上，給孩子準備一份受益終生的“大禮”，既是對孩子負責，也是對社會未來負責。