高考物理備考的高效學習方法

　　高考正在備考階段，物理備考的高效學習方法能讓各位同學重拾物理信心。下面由小編為大家提供關於，希望對大家有幫助!

　　高考物理備考高效學習

　　把握“五個抓住”

　　①抓住高考說明，把握高考走向;----高考複習要明確複習方向，學會察上觀下，從考試說明解讀考什麼;從近年試題解析怎麼考;從個人現實明確怎麼辦。有的放矢、主動高效。

　　②抓住物理課本，落實基礎知識;----課本是學習之本，是知識的載體，同時也是高考命題的重要參考。大多高考題在課本中都可以找到原型，所以抓綱務本。方可落實“五基”即：基本概念、基本規律、基本實驗、基本模型、基本方法。

　　③抓住課堂複習，提高複習質量;----課堂是學習的主戰場，聽課是主業，跟老師思路走，抓知識方法重點，力爭當堂明白。注意，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，所有學生都要把握的重點就是公共重點，但重要的是要捉住自己個性化的重點，每個人的知識點認知和把握情景是不一樣的，各有各的需求，自己缺什麼就抓什麼，重點一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。

　　④抓住網路建立，形成知識體系;----要想落實知識，形成能力、提上科學素養，就必須注重知識體系、方法體系兩大體系的建立，把知識點穿成知識線，把知識線織成成知識面，把知識面構成知識體。左勾右聯、上掛下牽把知識形成一個有機的體系。只有這樣，才能做到對知識全面理解。

　　⑤抓住題目訓練，提高解題能力。----高考是什麼?高考就是解題。高考通過物理試題的求解成績來區分考生能力的高低、優劣劃分錄取。理解和掌握物理理論當然應該表現為求解各種物理題方面，所以，解一定數量的較多型別的題目是必要的，這有利於加深對物理概念、規律的理解，提高解題的能力。但是，我們在解一道物理題時要清楚，解題的目的是檢查我們對概念、規律掌握的程度，培養和提高獨立地、靈活地分析解決問題的能力。因為物理習題是不可窮盡的，只有緊緊抓住解題的根本才能在高考中取得好成績。我的觀點是：抓住“變”與“不變”，提高複習效率。“變得是背景，不變的是模型”對一些典型物理模型，要深入地重點理解，模型特點、模型規律、真正把問題弄懂。模型法是“一題多問、一題多解、一題多變、一題多思、多題歸一”，是拓寬解題思路，舉一反三，觸類旁通，從題海中解脫出來。最有效的教育途徑。

　　怎樣選擇有代表性的典型習題呢?首先要選擇高考試題。高考試題概念性強，對概念、規律的考查深入、靈活，有的題立意新、情境新、設問角度新，有的題綜合性強，有的題含義深刻，非常值得我們深入鑽研。其次要選擇應用概念、規律重要內容、要領性強、比較靈活的習題，也選擇在解題方法、技巧上有一定代表性的習題。怎樣才能真正弄懂這些精選的習題呢?我認為要做到“四問、六分析”四問：物理過程與狀態;物理模型與方法;設計特點與關鍵;題目變化與拓展，六分析：物件分析、過程分析、狀態分析、作用分析、關係分析、規律分析。通過自己獨立的反覆思考，在解題過程中清楚地體會到應用了哪些概念、規律來分析問題、建立關係，解這道題有幾條思路，應該選擇哪條思路解題，解題的關鍵在哪裡，怎樣求解解題方程，解得的結論有什麼物理意義，解這道題對概念、規律有什麼新的體會、認識等。

　　高考物理備考複習的原則

　　1.夯實基礎

　　物理中的基本概念、定義、公式及物理中一些隱含的知識點，基本的解題思想和方法，是第一輪複習的重點。近些年來，我們都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基礎知識為主，突出能力和素質的考查。因此，複習過程要嚴格按照考綱要求，對需要掌握的知識進行梳理和強化應用。

　　2.立足教材

　　整合知識，夯實基礎，應以課本為主，同時藉助資料，要把各節知識點進行整理，各章知識點形成知識體系，充分利用圖表，填空等形式，構建知識網路，形成幾條線。

　　課本是高考試題的源頭,基礎知識是能力提高的根本.高考試題年年有變,但考題就來源於課本的原題或變式題,沒有偏題、怪題,試題注重通性通法,淡化特殊技巧,體現了對基本知識和基本概念的考查.複習中我們重視教材的基礎作用和示範作用,注意挖掘課本習題的複習功能,加強知識點覆蓋的同時注意知識的綜合,以《考試說明》為根本,弄清高考知識點及其對基礎知識和基本能力的要求,重視基本方法的訓練.通過一輪複習,做到基本概念、基本題型和基本方法熟練掌握.

　　3.以學生為主

　　不重視物理的閱讀理解和物理語言表達的規範性，這是很多學生的不良習慣。在第一輪複習中，我們老師要嚴格要求學生自主養成良好的學習習慣，例如，認真仔細閱讀題目，規範解題格式，主動對知識、方法進行歸納、概括、總結等，力爭培養出學生會做，能得滿分的良好習慣。課上不僅要聽懂更重要的要理解好，所謂理解就是聽了老師的一段講解，老師的一個解題過程，要把他提煉、昇華成理性認識，在頭腦中，應該存下老師講解的這一段知識和解答的這一道題，他所體現出來的規律性的東西。當你遇到新問題、新試題的時候，你應該拿著這個規律去面對它，這樣的話，你就可以把老師講解的東西很自然地、流暢地用在你的解題裡，這就是所謂通過理解，通過頓悟來學習物理。那麼高中物理百分之六七十的成分是要靠著這種方式進行學習的。

　　高考物理備考答題時出現的問題

　　1.考試時間不充足。也許對於平時模擬考試來說，一些考生時間充足，但是如果題目難度加大，可能就會造成大面積考生考試時間不充足。

　　2.眾多考生依靠感覺答題。如果對理綜卷感覺好，考試分數可觀，如果感覺上不來，可能導致很大落差，眾多考生成績不穩定。之前對於這個問題，已經寫文章詳細的說過。請參考《靠感覺答題是高考的第一大忌》。

　　3.筆誤較多，同時很多考生答題不嚴密。即便是試卷難度不大，一些考生也未必得高分，特別是高考閱卷參考答案分得很細緻全面，很多考生即便覺得題目不難，並且自我感覺良好，在高考中也未必拿到分數。

　　4.學生成績上，我個人覺得對於北京考生來講，生物選擇題對大家來說有一定的難度，即便對成績優秀的考生，考試的時候可能也會導致錯誤。同時對於北京大多數考生來講，對化學綜合題的把握能力不強。當然並非因為考生自身的原因，還有主要是因為北京考生手上的訓練題方向存在一定的問題。

　　5.對於很多優秀的考生來說，由於對非主幹知識沒有很好的認識，特別是物理學科，一些成績優秀的考生在很簡單的問題上出錯，主要是因為重視程度不夠，想當然的性格造成。

　　6.考試中，答題節奏容易受到個別難題干擾。其實我們回顧一下2014年高考卷，其實並非整個試卷難度很大，知識很少部分的題目難度稍大，直接造成考生大面積不適應，主要因為考生在遇到難題的時候，心態受到干擾，並且在難題上花費很長的時間，直接導致答題節奏混亂，加上心態受到影響，直接導致整體上沒有發揮好。