幼兒園語言學科計劃

　　新學期已經來了，如何制定語言學科計劃呢?下面是小編收集整理的，歡迎閱讀。

　　篇一

　　傾聽

　　1、能夠集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的談。

　　2、能夠傾聽並聽懂別人的講述內容。

　　表述

　　1、樂意與同伴交流、討論，學習圍繞一定話題談話。

　　2、能夠用普通話大方清楚地在集體面前講述，較為連貫地表達自己的意思。

　　3、能夠先仔細觀察，再表達講述，嘗試按照一定的順序講述實物、圖片和情景的內容。

　　4、能夠大膽、較清楚地表達自己的想法和感受。

　　欣賞

　　1、喜歡欣賞不同形式的文學作品，樂於誦讀。

　　2、學習理解文學作品的人物形象，初步理解、想象故事的情節。

　　3、樂於通過表演再現作品內容。

　　4、初步瞭解文學作品與日常生活語言表現方式的不同，感受文學作品的美。

　　早期閱讀

　　1、能夠觀察圖畫書畫面的人物細節，看懂並簡單講述單頁多幅圖畫書的內容。

　　2、對生活中常見的簡單標記和文字元號感興趣。

　　篇二

　　一、現狀分析：

　　優點：本班幼兒接觸的語言活動型別有：童話故事、聽說遊戲、談話活動、講述活動、詩歌等，通過這些活動的開展，幼兒的口語表達能力較強，並且愛說、喜歡說，敢於在集體面前表達自己的想法和觀點。

　　缺點：本班幼兒沒有養成良好的傾聽習慣，在同伴和老師交流時喜歡插嘴，部分幼兒的詞彙量較侷限。

　　二、教學目標：

　　***1***能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話。能說普通話，能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞一定的話題談話，不跑題。學習用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續學習交往語言，提高語言交往能力。

　　***2***養成先仔細觀察，後表達講述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。

　　***3***在遊戲中鞏固練習發音，正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等，能說簡單而完整的合成句，能聽懂並理解多重遊戲規則。學習較迅速地領悟遊戲中的語言規則，並能及時做出相應的反應。

　　***4***喜歡欣賞不同形式的文學作品，主動積極地參加文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調，能運用恰當的語言、動作、繪畫等形式表現自己的理解。能根據文學作品提供的線索，擴充套件想象，仿編或續編一個情節或畫面。

　　***5***能仔細觀察圖書畫面的有關細節，看懂單頁多幅的兒童圖畫書內容，增強預知故事情節發展和結局的能力。懂得愛護圖書，知道圖書的構成，有興趣模仿製作圖畫書。在閱讀過程中初步瞭解漢字的由來和簡單的漢字認讀規律，並有主動探索漢字的願望。喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫。

　　三、具體措施

　　***1***創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，支援、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。

　　***2***養成幼兒注意傾聽的習慣，發展他們的語言理解能力。

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