公益創業準備計劃書

　　公益創業以滿足社會公共需求，創造社會效益為核心目標，涉及綠色環保、扶貧發展、社群服務、資訊化普及、特殊群體關愛等領域。以下是小編為您整理的，供你參考。

　　篇一

　　一、概要

　　“精英夢想”特訓營活動是由精英夢想團隊發起，並獲得北京大學、人民大學、上海交大、外交學院等全國知名高校學生支援，面向高中學生的公益創業培訓活動。

　　她旨在幫助高中學生拓展視野，培養能力，順利實現中學到大學的過渡，贏在大學的起跑線上。同時，她也是大學生公益與創業相結合的一次勇敢嘗試。

　　2010年是“精英夢想”團隊破冰的一年，在團隊各成員努力，社會各界的關懷下，團隊將第一期活動地點定在四川省達州市。團隊將向著打造公益與創業相結合的具有良好聲譽的培訓機構的目標奮進，並將這樣的活動延續下去，造福即將邁入大學的莘莘學子。

　　二、團隊描述

　　1.團隊的名稱

　　我們的團隊名為“精英夢想”，主要有兩種含義：第一是我們的成員都是名校的精英學生，我們的活動是他們夢想的載體;第二是我們的目標是為幫助高中生順利完成高中向大學的過渡，培訓未來的精英，我們要成為他們精英之路的一個起點或者臺階。

　　2.團隊的宗旨

　　幫助中學生優化學習方法，擴充套件視野，為大學生活提前做好準備，順利實現高中向大學的過渡，贏在起跑線上。

　　我們第一期的目標是把名校的理念帶入達州，成為達州市教育培訓的值得信賴的品牌，影響達州的教育理念和格局。

　　3.團隊的目標

　　在2010年內完成組織的制度與規範建設。並在2010 年暑假，組織我們的第一期培訓。

　　同時，充分拓展與達州市政府和各大學校聯絡及專案合作，積累各種社會資源，豐富開展活動的經驗，樹立組織的良好聲譽。在2011年，註冊成為正式的組織。擴大我們的影響範圍，並開發更多的專案。

　　我們的長期目標是把這種模式推廣到全國，幫助全國的高中生順利完成向大學的過渡，並通過我們的努力，改變部分地區的教育理念和教育面貌。

　　4.團隊的結構

　　5.團隊經營策略

　　以公益創業為導向，以精英成員成就精英學生。

　　三、產品與服務

　　1.產品與服務

　　在2010年暑假，組織20位左右名校學生***其中清華北大10位左右***，到達州組織達州市的優秀中學生，參加特訓營活動。一起度過15天左右的時間。我們的活動分為兩個環節，第一個是文化課堂，第二個是特色公益培訓。

　　文化課堂

　　每天上午9：00到12:00，按照年級分成不同的班***每班不超過20人***，由有經驗的優秀名校大學生以專題形式授課。對於高一高二的同學，培訓數學、英語、文綜和理綜，以講解學習方法為主;對於高三畢業的同學，培訓一些大學基礎課程和基本技能。小班教學有利於授課老師與學生的充分交流，使上課學生在學習方法上獲得突破，以取得在以後學習中事半功倍的效果。

　　特色公益培訓

　　凡參加第一個環節的學生可以自願免費參加。該環節主要在培訓期間的下午展開，形式靈活多樣。

　　①講座形式：用以介紹大學生活及文化，探討人生及職業規劃，啟發中學生對大學及人生的思考，提早為大學生活及社會生活做長遠規劃，特別有助於高三畢業生完成由中學到大學的順利過渡。

　　②預開大學興趣課程：對大學課程做簡單的講解和介紹，讓中學生提前瞭解大學課程的特點，引導中學生提前適應大學裡的課程學習，更有助於高三畢業生提前適應大學學習。

　　③帶領參與的學生外出參觀：在遊覽的過程中，使參與的中學生和大學生充分平等自然地交流，使中學生在輕鬆的遊覽過程中暢所欲言。培養參與的學生對家鄉的熱愛，並對中學生思想素質的提高起到潛移默化的作用。

　　2.我們的優勢與特色

　　相對於傳統的培訓機構，我們的優勢有三個方面：

　　一是我們的培訓是大學生公益創業活動，還可以獲得國家政策和支援多方公益支援，能有效降低學生參加培訓的成本;

　　二是我們身上的名校光環讓我們更容易獲得社會承認;

　　三是我們都是在校學生，與學生的年齡很接近，易於相互交流和理解。

　　我們的特色是多種教學手相結合，多媒體教學、普通話教學、研討式教學等，讓高中生提前熟悉大學的教育方式，縮短進入大學後的適應過程。

　　四、市場分析

　　1.市場狀況

　　我們計劃在公益教學培訓行業發展，選擇目的標地點為達州市。目前，達州市的教育發展水平與發達地區相比，比較滯後。主要原因有二：一是經濟發展水平的制約，以及由此導致的教育投入的不足;二是教育理念滯後，應試教育愈演愈烈，培養出來的學生適應大學教育的能力較弱，在大學裡在轉型方面的成本投入較高。

　　再則，學生逐漸產生對枯燥的學校教育的反感，也沒有找到適合的學習方法。他們迫切需要得到有經驗的學長們的指導與建議，尋找到中學階段好的學習策略與思維;與此同時，提前瞭解一些大學生活方面的資訊，以彌補嚴重的資訊不對稱，做好以後向大學生活過渡心理和思想上的準備，以期儘量降低大學裡學習和生活方面轉型所花費的成本。

　　據目前的市場分析，現階段，家長對子女教育的需求不斷增長。據統計，目前教育投入接近家庭收入的一半。家長總是想方設法讓自己的子女獲得更好的教育。

　　從學生角度來看，他們也迫切感受到在現階段社會裡知識的重要。大多數學生能夠根據自身的條件，竭力繼續學習。目前升學壓力的不斷加大，他們對更高的教育水準、以及對更好的學習方法的渴求與日俱增。

　　從政府角度來看，據近年的趨勢可看出，中央財政與地方財政不斷加大對公共教育的投入與支援。這既是政府政績的評價指標，也是社會的福祉所在。

　　綜上所述，在需求方面，公益教學培訓行業的需求量巨大。它既迎合了家長對子女學習水平提升的需求，學生對多樣化教學方式的需求，又彌補了政府在教育投入與發展方面的不足。從成本收益角度分析，以上三方在各自獲得巨大的收益時，所付出的成本與傳統教育途徑相比大大減少。因此，不難看出，公益教學培訓市場前景廣闊，在未來的幾年裡必將大大發展。

　　篇二

　　一、公益創業專案：

　　大學生校園健身護眼公益創業專案策劃書

　　二、公益創業背景：

　　隨著現代多媒體的迅猛發展，手機電腦成為了當代大學生不可或缺的社交工具和娛樂專案，在豐富了大學生生活的同時，也導致了大學生體力和視力甚至整個身體素質的急劇下降，越來越多的人戴上了眼鏡、增加了鏡片厚度、甚至患上各種眼部疾病，越來越多的人缺乏鍛鍊、體弱多病、虛胖肥胖、甚至會影響中老年時的身體健康。道理是這樣的，但是大學生豐富多彩的社交生活和學習生活使得大學生很難抽出時間進行身體鍛鍊、很難形成和保持良好的用眼習慣，也就很難阻止自身視力減弱、體質減弱這一趨勢。

　　三、公益創業計劃：

　　鑑於大學生所面臨這一背景趨勢，以遼寧大學為例，在學校各教學樓內設定健身護眼發電機，就是一種簡單將護眼儀器、健身器材和人力發電機的結合。學生在上下課課間時間可以在簡單健身的同時，接受護眼儀器的眼部保護和治療。***例：學生坐上健身自行車，開始踩動踏板，以此產生電力啟動護眼機，在學生騎自行車的同時，前方螢幕顯示綠色護眼動態視訊，只有在運動發電的同時前方護眼機才會運作，每次大約5-10分鐘。***為使所有學生都得到護眼健身的機會，上機前必須進行校園卡身份驗證，一人不能連續兩次使用機器。

　　四、公益創業目的：

　　1、為大學生提供課餘護眼和健身的機會，增強大學生視力情況和身體素質。

　　2、響應教育部號召，增強學生的體育鍛煉與綜合素質

　　公益創業計劃書

　　一、活動背景

　　近年來許多旅遊景點、風景名勝區在迎來眾多遊客的同時，也“接納”了令人瞠目結舌的果皮、紙屑、塑料袋等。節假日旅遊火爆的背後，卻是一些景區垃圾遍地、環境汙染的觸目驚心景象。這固然是某些遊客自身素質不高的體現，也反映出整個社會文明建設的缺憾。絕對需要引起我們的注意與深思，通過多種途徑來改善這種局面。

　　二、活動目的

　　隨著人們對健康的追求和對大自然的嚮往，戶外活動日漸普及，越來越多的人走進森林、走向山野、深入洞穴......然而，伴隨著我們的腳步，越來越多的物質垃圾和干擾行為也侵入戶外環境，對大自然產生了消極的影響，帶來了沉重的負擔。

　　那麼，在登山徒步的時候，在欣賞自然風光的時候，我們是否應該思考一下：如何為保護環境做些力所能及事情?我們是否可以降低干擾、帶走垃圾、幫助大自然恢復原有的寧靜呢?

　　此次我們舉行的“一日之計”景區清潔活動，正好可以將旅行與環保結合在一起，宣傳環保理念，告訴大家愛護環境從我做起，並通過有意義的活動自律於己，感染身邊的人。

　　三、活動簡介

　　這次公益創業的活動即“一日之計”景區清潔活動，主要是聯合豆瓣同城和磨房這兩個網站，選擇一些垃圾汙染較為嚴重的景區作為活動地點，組織清潔出遊，廣大愛好旅遊的驢友們可以在這些網站上報名，然後在景區邊欣賞風景，邊清理垃圾，當一天免費的環衛工人。

　　四、活動詳情

　　1、參與形式：我們將在磨房和豆瓣同城發帖，號召大家參與進來，點選帖子“報名參加"即可“報名”，患有不適宜登山等活動的隱性疾病者請勿報名或自覺在出發前退出。參與者請購買保險以確保人身安全。

　　2、活動關鍵：遊覽風景的同時儘量多撿垃圾，清潔景區，同時向亂丟垃圾者宣講環保知識，“美麗的自然風光是我們戶外活動的寶貴資源，清潔景區，人人有責!”。

　　3、活動擴充套件：組織義賣、宣講會、攀巖等戶外專案培訓等。

　　五、活動分析

　　1、活動網站分析：首先選擇豆瓣同城和磨房這兩個網站是因為，如果此次活動的地點選擇在瀋陽棋盤山，那麼通過豆瓣同城可以聚集以瀋陽居民為主的活動參與者，更方便組織活動，減少了出行、住宿之類的問題。同時磨房是國內自助遊的一個最知名和值得信賴的網站，大量的愛好戶外運動的驢友們聚集於此，更便於資訊的傳播和吸引人群參與。

　　2、利益點分析：

　　①可以與景區合作。“一日之計”的活動將會一定程度上增加所選景區的人流量，促進景區的良好發展，故而可以爭取景區各種優惠，方便舉辦其他的活動，節省資金。比如下次可以在景區舉行“環保宣講會”，減免場地費。

　　②可以與保險公司合作。戶外出行一定要考慮人身安全，避免各種人身傷害，故而可以與保險公司合作，獲取抽成等，但是價格必須合理，並能夠切實履行保險公司的義務!

　　③可以和戶外運動品牌合作。參與“一日之計”的活動，活動可能要爬山，可能要戲水，可能要踩著沙灘迎著風，逛著古城提著燈……所以可以作為戶外運動品牌線下推廣的平臺，贊助一些運動裝備等。

　　④可以和各類酒店合作。對於部分特意從外地趕來的驢友，可以統一安排食宿，因而可以與一些價效比較高比較有特色的客棧、短租公寓合作，賺取優惠和抽成，但是必須確保物超所值物美價廉!

　　六、活動意義

　　加入到清潔景區的行列!愛護自然、保護環境，從自身做起;身體力行、堅持不懈，以行動帶動和影響他人。相信有了你我的共同付出，大自然將會更加美麗。

　　最重要的是，公益可以是快樂的!

　　篇三

　　一、摘要對計劃書的主要內容進行簡單的概述，字數在500字左右。

　　二、團隊背景

　　***一***團隊名稱及涵義

　　***二***團隊的標誌***LOGO***

　　***三***團隊的使命即團隊對自己的定位，計劃書各個方面的內容實際上就是為了實現使命而設計的。

　　***四***團隊的目標

　　三、行動方案

　　***一***行動背景***問題陳述***

　　此處請分析團隊開展此專案的原因，即團隊所看到的社會問題是什麼、這樣的問題的現狀如何、解決此問題有什麼樣的實際效果等。

　　1. 準備解決的問題

　　2. 問題的表現及影響

　　3. 解決問題的意義

　　4. 已有的解決問題的努力

　　***二***行動受益方

　　詳述通過此項行動會有哪些方面受益方，並描述受益方的特點。

　　***三***行動要達成的具體目標

　　詳述此項行動可以具體實現的、可以量化的目標，例如受益者的實際提升、關注問題的具體改善的程度等。

　　***四***行動資源方分析

　　詳述行動中會直接或間接接觸的個人、機構或組織，其中既包括受益方，也包括會提供各類支援的志願者、合作伙伴或資助方等。通過行動資源分析，明確行動中需要和誰建立關係，這些資源方的特點和需求是什麼，行動本身能夠提供給資源方帶去的價值是什麼，行動需要資源方提供的價值是什麼，進而找到有效獲得資源方參與和支援的方法。

　　1. 會涉及的各類資源方

　　2. 資源方的特點、需求及可提供的支援

　　3. 已獲得的資源方

　　4. 資源方獲取計劃

　　針對尚未獲取的外部資源，請詳述通過何種方式獲得這些外部資源的支援，以及這種方式的可行性和有效性。

　　5. 資源方維護計劃

　　詳述通過哪些方法保持各類資源能夠持續對團隊或專案提供支援，或擴充套件更多的資源。

　　***五***行動時間、方法和步驟詳述具體要開展的行動，以及行動開展的區域和持續時間，並說明這些行動如何保證實現行動目標。

　　***六***可衡量的成果詳述行動預期取得的成果和產出，並列明成果的具體表現和需要達到的水平和指標。

　　***七***行動評估詳述團隊在行動過程中，通過什麼樣的方式去檢驗各類成果是否達到預計的目標。

　　***八***行動延續請說明本期行動結束後，如何延續或擴充套件行動以及行動取得的效果。

　　***九***資金及財務預算