大學計算機基礎相關論文

　　計算機基礎教學是培養大學生綜合素質和創新能力不可或缺的重要環節。下面是小編給大家推薦的，希望大家喜歡!

　　篇一

　　《大學計算機基礎教育的探討》

　　摘要：大學計算機基礎教育存在著教學內容層次不分，教學模式單一，評價方法傳統等問題。我們應該合理的選擇教學內容和制定能力標準，採用有效的數字話學習手段，因材施教，把教學重點轉移到學生的應用能力、創新能力的培養上。

　　關鍵詞：教學模式、教學內容、評價方法

　　計算機技術作為現代科學技術的基礎和核心已經對當代社會產生了深遠的影響,計算機數量的多少,質量如何,技術水平的高低以及應用的深度和廣度已成為衡量一個國家科學技術和經濟發展水平的重要標誌,甚至涉及到一個國家的命運前途和國家的安危。計算機技術的發展及其在教育中的應用,為教育現代化提供了有力的支援,是我國的科學技術和經濟發展的重要保障。因此,計算機教育普及和水平的提高對我國的發展具有深遠的意義。高校計算機教育是我國計算機教育體系中的重要環節,對國家計算機技術的發展和應用起著舉足輕重的作用。計算機作為新世紀的必備工具，在科學計算;資訊處理;自動控制;計算機輔助系統;人工智慧;網路通訊等各個領域起重大作用。計算機已經深入我們的生活，與我們的生活密不可分。計算機技術也成為了當今社會上競爭的重要手段。隨著高校招生規模的擴大，計算機基礎教育也做課因材施教，改革教育方法等大量工作，使得大學計算機教育有了很的提升。

　　一、大學計算機基礎教育現狀

　　教學內容混雜。隨著資訊社會對人才的需求，各個大學加大了對計算機基礎課教學和基本技能訓練的重視程度。然而，在諸多計算機基礎教學教改課題的研究中，很少有專門針對大學計算機基礎教學教師這一群體本身的研究內容，也很少有針對大學生計算機基礎課與大學生自身專業的相關性問題以及大學計算機基礎課教師本身知識結構、專業背景和在高校的工作狀況的研究。現在的計算機教育不分難以程度，所教授的課程知識混雜。大學計算機基礎和大學計算機網路基礎的冗餘度太大;計算機高階語言多雜，沒有一個國標來作為參考標準。同時也沒有中國各地均有計算機培訓，很多的所教知識不繫統，沒有一個總體的模式。在很多的大學教育教學內容太淺或太深，活著乎淺乎深，沒有遞變的過程。學生教育也是混雜不堪，所有學生都是同一進度，同一評判標準，扼殺很多學生的思維方式。沒有充分考慮到不同學生的專業基礎。

　　其次，教育模式單一。高等教育就是放幻燈片，看看視屏，簡單的上級操作。師生討論的時間基本沒有，這個重要的環節被忽略。採取單一的老師演示，學生模仿的模式。種種原因，課後實踐不能更好的完成，課上也沒有什麼大的大的突破，學生的很多學習受到了限制。教育模式急需改變。

　　最後是教學評價傳統。教學評價只是期末考試，簡單的課程考核。學生把很多精力投入到與考試相關的學習中，如考試技巧、大量試題練習等，這樣，致使好多學生畢業了都不知道如何使用已學的計算機知識來輔助完成一些簡單的工作。學生缺乏獨立分析問題和解決實際問題的能力，實踐動手能力差，創新能力和創新意識嚴重不足。課外學習意識低，所考核的教學規定的範圍在教學的狹小範圍內，在這方面已經扼殺了學生課外學習意識。

　　總而言之，現在大學計算機基礎教育存在著教學內容層次不分，教學模式單一，評價方法傳統等問題。

　　二、改革教學方式，提高學生的應用能力

　　針對以上問題存在的問題，我提出以下幾種探究方法：

　　1.因材施教，教學分高低層次，分高中低教學班，適用不同基礎的學生學習。在教學過程中結合計算機基礎教學的特點，把非計算機專業的計算機基礎教學分為三個層次，即計算機文化基礎、計算機技術基礎、計算機應用基礎，共同形成一個完整、獨立的計算機基礎教學課程體系。針對不同非計算機專業的學生教學內容也有所不同，比如：文科生注重學習microsoft的辦公軟體，以便今後的運用;理科的學習複雜，應該根據專業的需要學習重要的軟體應用，像學習機械製圖的專業可以學習CAD、CAM、SOLIDWORK、PROG等二維，三維製圖的應用。讓學習分層次，分階段的有序學習，提高學習效率。

　　2.教學結合實際情況，儘量避免理論學習和實際脫節。理論教學必不可少，操作過程也是必須的階段。理論的教學模式應該趨向多元化，而不是單純的幻燈片，視訊語音多元話教學。操作過程是重要的實習過程，練習內容應該給予發展的空間，開啟學生的自主學習能力，創新能力。鼓勵創新意識，把創新意思作為一個學習評價的標準。把“要學”變成“學會”，轉變思維方式，從根本生改變學生的學習動力。重視師生交流討論，在操作過程中老師可以及時的幫助學生及時的解決疑難。課程體系建設應充分考慮計算機基礎教育面臨的新形勢，從人才培養目標出發，更新教學內容、優化課程體系，把體現計算機發展、具有時代特徵的內容反映到課程體系中來，培養學生利用計算機解決實際問題的能力，不是單純課本知識，保證學習與實際不脫節。

　　3.改革評價方法

　　評價方法是很重要的，平時的評價總拿考試分數來取代一切，導致產生了很多的作弊方法和單純課本複習。計算機是科技發展的產物，最重要的是應用能力。考核學生的應用情況才是完成對有一個學生學的好壞的真正考核。比如：在計算機基礎中計算機的組裝，主頻和外頻的選擇，以及組裝計算機可以作為實際的考核點;而網路基礎上可以考察學生設定路由器，連線網線***正接、反接***，網路IP的設定，怎樣設定網路對映，聯機共享等實際操作。所以在考核過程之中平時成績必須作為重要的考核內容之一。學生對課程的反饋也是可以考核內容的參考文獻之一，同時也給學生一個自主評價的空間。最終的成績要結合平時分數，考試成績，操作成績來綜合打分。

　　結束語

　　針對大學計算機基礎教學的教改研究，教學方法、教學模式、課程體系等內容的理論和實踐探討是當前我國大學計算機基礎教育的熱門課題，產生的研究成果對推進大學計算機基礎課教學，提高大學生應用計算機的能力起到了很大作用。計算機在大學教育中是一門必修課程，在當今這個這個時代，計算機飛速發展，我們應該合理的選擇教學內容和制定能力標準，採用有效的數字話學習手段，因材施教，把教學重點轉移到學生的應用能力、創新能力的培養上，是學生帶著問題去學習，充分發揮主觀能動性。全面提升計算機基礎教學，確保計算機基礎教學與時俱進。

　　篇二

　　《Microsoft Word 簡介》

　　摘要：Microsoft Word是微軟公司的一個收費文書處理應用程式，最初在1983年由Richard Brodie為了執行DOS的IBM計算機而編寫的，隨後的版本可運行於Apple Macintosh***1984年***、SCO UNIX和Microsoft Windows*********，併成為了Microsoft Office的一部分。現時最新的版本是Microsoft Word 2010 for Windows及2011 for Mac。

　　關鍵字：Microsoft Word

　　歷史開端：

　　1981年至***為施樂帕羅奧多研究中心開發的圖形使用者介面文字編輯器Bravo 當中的許多概念和想法被帶進了Microsoft Word。Bravo的創始人Charles Simonyi 離開PARC後於1981年進入微軟公司。當年和他一起開發Bravo的Simonyi僱傭了Brodie，於是他在當年夏天離開了PARC。

　　為MS-DOS計算機開發的Word的第一代於1983年底發行，但是反響並不好，銷售落後於WordPerfect等對手產品。 儘管如此，在Macintosh系統中，Word在1985年釋出以後贏得了廣泛的接受，尤其是對於在兩年以後第二次大型釋出的Word 3.01 for Macintosh***Word 3.00 由於有嚴重的Bug，所以很快就下架了***。和其他Mac軟體一樣，Word for Mac是一個真正的所見即所得編輯器。

　　由於MS-DOS是一個字元介面系統，Word for DOS是為IBM PC 研發的第一個文字編輯器，在編輯的時候螢幕上直接顯示的是“黑體”“斜體”等字型識別符號，而不是“所見即所得”。其他的DOS文字編輯器，如WordStar和WordPerfect等，在螢幕顯示時使用的是簡單文字顯示加上標識程式碼，或者加以顏色區別。

　　儘管如此，和大多數DOS軟體一樣，程式為了執行特定的功能，都有自己特殊的，而且往往是複雜的命令組需要使用者去記憶。***比如在Word for DOS中，儲存檔案需要依次執行Escape-T-S***，而大部分祕書們已經知道如何使用 WordPerfect，公司就不大願意更換成對手產品，何況提供的新優點有限。 1990年至1995年Microsoft Word 6.0 ***Windows 98***第一個Windows版本的Word發售於***，價格是500美元。在 Windows 3.0 發行之後的一年， 銷售開始好轉，***Word 1.0 與Windows 3.0 的協作比先前版本更好***。製作一個Windows版WordPerfect的失敗已證實為致命的錯誤。它是Word 2.0版本，但是卻作為市場主流堅實地發展起來。

　　Word在蘋果機市場上沒有強大的競爭對手，儘管有程式像Nisus Writer提供“不連續的選擇”等的特色功能，這些功能直到Office XP中的Word 2002才新增。另外，一些使用者抱怨Word沒有在1987年的3.01版與1991年的5.0版之間實行大的檢查。相對於它的易用性和特色功能來說，由於典雅，蘋果機的Word 5.1是一個主流的文書處理器。但是1994年釋出的蘋果機的6.0版卻受到了廣泛的嘲笑。這是Word第一個基於Windows和Macs之間通用程式碼的版本;

　　許多人抱怨它慢、簡陋及佔過多記憶體。Windows版本也計入6.0在內以協調跨越不同平臺的產品命名***儘管事實上最早的Windows版本為Word 2.0***。

　　Word的較晚版本擁有比文書處理更多的功能。繪圖工具可進行簡單的桌面出版運作，如在檔案中加設影象。近年來已增設Collaboration、檔案校對、多語言支援與及其他功能。

　　Word 97

　　Word 97有著和更晚的版本Word 2000相同的主操作介面。這是第一個增加了Office 助手的版本，“大眼夾”***可以更換***是一個在所有Office程式中使用著的動畫幫助者。這是對早先推出的Microsoft Bob概念的一個接替。

　　Word 98

　　Macintosh版本Word 98增加了不少功能，與Macintosh Office 98一同發售。檔案的相容性達到與Office 97相同的水平，並使Word在Mac上成為與Windows上對應的可行的商業替代品。不過從此Mac上的Word***以及 Excel***有被巨集病毒破壞的可能，導致可能出現絕無僅有的跨平臺病毒情況。Windows 版本只整合在日語/韓語版本的Microsoft Office 97中，替代Word 97，不能單獨發售。

　　Word 2000

　　對於大多數使用者來說，Word 2000***以及其他的Office 2000元件***一個最明顯的變化增加了多重剪貼簿，可以儲存多次複製/剪下的內容。另一個顯蓍的變化是，出現在Word 97中經常不請自來干擾使用者的Office 助手，變得更少出現了。

　　Word 2001/Word X

　　Word 2001 整合在 Macintosh Office 中，, acquiring most, if not all, of the feature set of Word 2000。在 2000年十月釋出。Word 2001 也有單獨發行的版本。Macintosh版本的Word X在2001年釋出，它是第一個原生支援***並且需要***Mac OS X的版本。

　　Word 2002/XP

　　Word 2002在2001年連同Office XP 發售。與Word 2000功能版本差不多，不過就增加了“任務窗格”功能， 以更快地提供大量以往在對話方塊中出現的資訊和功能特性。一個重要的的廣告策略是移除了 Office 助手以支援新的幫助系統，儘管它僅僅只是在預設情況被禁用了。

　　Word 2003

　　2003版中，Office 程式，包括Word，為了強調Office 套裝的統一性而被更名，因此“Microsoft Word”正式成為“Microsoft Office Word”。

　　Word 2004

　　2004年5月在Mac發行新的版本。Substantial cleanup of the various applications ***Word、Excel及PowerPoint*** and feature parity with Office 2003***適用於Microsoft Windows***created a very usable release. 微軟釋出了補丁程式以消除這個版本幾年來著名的巨集漏洞。當蘋果推出公開原始碼程式NeoOffice，但是Word仍然是在Macintosh中最受歡迎的文書處理程式。

　　Word 2007

　　這次發行包含了許多變化，包括新的支援XML的檔案格式，重新設計的介面，整合的公式編輯器和書目管理。此外，提出了XML資料包，經過物件模型和檔案格式可以得到的，稱作自定義的XML——這可以利用在同一個新的被稱作連線控制工具結構文件的特性的關聯之中。它也有隻針對帶有焦點的物件有特殊功能的內容標籤，還有一些其他特性如Live Preview***通過它你可以在不作出任何永久變化時檢視檔案***、迷你工具欄，超級工具提示，快速訪問工具欄SmartArt等。

　　Word 2007使用.docx新檔案格式。Windows系統的Word 2000-2003使用者可以安裝一個名為“Microsoft Office 相容包”的免費的外掛從而可以開啟，編輯以及儲存新的Word 2007檔案。另外， Word 2007版本開始可以以.doc格式儲存檔案，該格式可在Word 97至2003中使用。

　　Word 2007是Microsoft Office 2007 System 的一部分，是繼 Word 2003 之後的版本。這版本包括很多的改變，包括了對新的基於XML檔案格式的支援以及一個被重新設計的介面。

　　功能

　　1*** 基本文書處理技巧及螢幕工具;

　　2*** 中文全型標點符號、數式、化學反應式、元素符號、日文祝賀語輸入;

　　3*** 中文字元放大縮小，繁簡字型轉換，英文拼字及文法檢查;

　　4*** 行距、段落對齊、清單列、定位點設定;

　　5*** 使用頁首及頁尾加入檔案標題及頁碼;

　　6*** 直式通告製作，各類辦公室常用的檔案範本，中式公函;

　　7*** 表格及多欄位製作，以方便製作報價單，會議議程及工作時間表;

　　8*** 加插圖片、圖表、文字藝術師等中文桌面印刷以製作圖文並茂的檔案或公司通訊;

　　9*** 不同資料大量合併列印信件。

　　word2007與word2003的區別

　　一、 輸入法

　　如果你是XP使用者，在Office 2007安裝完畢後點擊“輸入法”按鈕，我們會發現原有Windows XP自帶的“微軟拼音輸入法2003”自動更新為“微軟拼音輸入法2007”***如圖14***，與以前的輸入法版本相比， “微軟拼音輸入法2007”字詞庫得到了更新，而且更加智慧。

　　二、 文件儲存格式

　　使用者在使用Microsoft Office 97至Microsoft Office 2003時，對儲存Word文件時生成的“.doc”格式文件非常熟悉，而新發布的Microsoft Office 2007改變了部分文件格式，Word文件的預設儲存格式為“.docx”，改變格式後文檔佔用空間將有一定程度的縮小。但同時出現的問題是安裝Microsoft Office 97-2003的計算機無法開啟格式為“.docx”的文件，解決方法是到微軟官方網站上下載相容性外掛，安裝到裝有Microsoft Office 97-2003的計算機上，就可以開啟“.docx”文件了。

　　三、 隱藏工具欄

　　使用者在使用Microsoft Office 97-2003編輯文件時經常會用到“字型”和“段落”中的一些功能，例如“文字加粗”、“字型顏色”、“段落居中”和“字型和字號”等功能，由於頻繁操作，使用者需要用滑鼠上下來回點選，時間一長，易產生厭煩。新發布的Office 2007增加了一個“隱藏工具欄”，當用戶將需要修改的文字或段落選中，並把滑鼠向選中部分末字元的右上角移動，就會發現在該字元的右上角出現了一個工具欄，並且隨著滑鼠箭頭的移近，工具欄的透明度逐漸降低。在這個“隱藏工具欄”中包括了使用者經常應用的字型和段落工具欄的選項，使用起來方便快捷，可以顯著提高使用者的工作效率。

　　四、 審閱選項卡

　　Office 2007在面板中新增了“審閱”選項卡。在Word 2007之前的版本中，審閱的功能其實是通過“工具”選單下的“修訂”項實現的。在Word 2007中新增的“審閱”選項卡中最主要的選項就是“新建批註”和“文件保護”選項。

　　應用“新建批註”選項，上司可以對下級提交的計劃或文案進行批註，下級也可以對工作中的問題和需要請示的事項進行說明。使用者只要將需要批註的內容選中，點選“新建批註”選項，就可以將批註內容輸入批註欄中。

　　使用者應用“文件保護”選項，可以設定訪問許可權，可以禁止複製或修改文件中的內容。首先使用者需要到Microsoft官方網站上下載Windows Rights Management客戶端軟體，安裝後就可以修改文件訪問許可權，當然下載的前提條件是使用Microsoft Windows正版產品。

　　如果想禁止他人瀏覽自己的文件，可以點選Office圖示，在彈出的選項欄中點選“準備”|“加密文件”，給文件設定密碼，通過使用“文件保護”和“加密文件”可以大幅度提高使用者資料資訊的安全性。

　　五、 Microsoft Visual Studio Tools

　　安裝完Microsoft Office 2007後，在“程式”選單中你會發現新增的程式除了Microsoft Office 2007以外，還有Microsoft Visual Studio 2005程式外掛。Office 2007與Office 2003一樣，利用Microsoft Office自帶的VB程式設計功能，可以編寫出特定功能外掛，插入文件中，從而滿足使用者的特定功能，例如網路管理員可以編寫VB視訊播放外掛，並將其插入Word中，通過部落格編輯功能將文章釋出。