學雷鋒作文加評語

  學習雷鋒好榜樣,助人為樂不可忘。愛心傳遞美德揚,社會和諧普新章。我們從小學開始就強調學雷鋒,下面是小編為您整理的關於學雷鋒的作文和評語,希望對您有所幫助!

  學雷鋒作文篇一

  學習雷鋒好榜樣, 一心向著共產黨;

  為祖國,為人民, 崇高理想記心上。

  學習雷鋒好榜樣, 刻苦鑽研精神強;

  愛思考,愛勞動, 優良品德記心上。

  學習雷鋒好榜樣, 團結互助有力量;

  講文明,講禮貌, 核心價值記心上。

  學習雷鋒好榜樣, 要為集體來爭光;

  迎青奧,迎世界, 當好主人記心上。

  批改評語:這是一篇詩歌,作者在詩歌中呼籲大家“學習雷鋒精神”,值得肯定。詩歌結構緊湊,作者以“ 學習雷鋒好榜樣”統領每一部分,使得詩歌讀起來琅琅上口,耐人尋味。

  學雷鋒作文篇二

  提到雷鋒,人們想到的仍然是他助人為樂的高尚品質;提到雷鋒,人們想到的仍然是他默默無聞的奉獻。有人做了好事,人們一定會說:“他真像雷鋒!”

  記得有一年春節,我和爸爸媽媽去走親戚,在車站等了半天,好不容易才來了一輛車,因為是春節,所以整個車就像一個罐頭一樣,裡面塞滿了沙丁魚一樣的人們,頭挨頭,手挨手,腳挨腳擠得水洩不通。

  因為那時我還小,手抓不住吊環,於是車一開,我就搖搖晃晃地,忽然車子來了個一百九十度急轉彎,我的心一下子提到了嗓子眼,繃得緊緊地,生怕自己摔了下去,趕緊抓住了爸爸的手。

  一位阿姨在旁邊看出了我的窘態,就說:“小朋友,過來阿姨抱著你。”我一聽,心花怒放,情不自禁地說:“哦,哦,謝謝阿姨。”在途中,阿姨的腳都變換了好幾個姿勢,現在回想起來,一定是我把她的腿給壓酸了,可是阿姨卻一直把我抱到了終點站,下車時,那位阿姨還說:“慢慢走,別跌倒!”聽了阿姨的話,我心中像灌了蜜一樣,甜滋滋的。

  雖然這只是件小事,卻令我至今難忘,其實好事並不難做,只要我們能“不以善小而不為”。

  在我們的生活當中,還有許許多多的雷鋒事件,有熱心幫助他人的學生,有照顧孤寡老人的義工,還有掃大街的清潔工……我們要學習雷鋒,每人都伸出一雙助人為樂的手,讓世界變成愛的樂園。

  如今雷鋒叔叔已經離我們遠去,但他助人為樂的精神永遠也不會消失,就在我們身邊。

  批改評語:語言平淡,中心不突出,情感不真實

  學雷鋒作文篇三

  三月裡,和風送暖,春光明媚,我們在盡情呼吸著新鮮空氣。但也不要忘記一個人他只是一位普普通通的戰士,他做事總是不求回報總是默默奉獻著。他的名字就是--雷鋒。一箇中華民族響噹噹的人物。

  下面我就給大家介紹一下這個很有名氣的人物吧!

  雷鋒,原名雷正興,1940年12月18日出生在湖南省望城縣***現長沙市望城區雷鋒鎮***一個貧苦農民家庭,解放前,他一家親人相繼含恨死去。時年7歲的雷鋒淪為孤兒,在窮鄉親的拉扯下,掙扎著活了下來。

  一次雷鋒外出在瀋陽車站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍著一個揹著小孩的中年婦女。原來這位婦女從遼寧去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡,大嫂含著眼淚說:“小兄弟,

  你叫什麼名字,是哪個單位的?”“我叫解放軍,家就在中國。”

  雷鋒入伍以來,多次立功受獎,他被選為市人大代表,出席過瀋陽軍區首屆共青團代表會議,他的照片,日記和模範事蹟。通過報紙。電臺作了廣泛的宣傳,雷鋒陸續收到來自全國各地熱情讚揚他的來信,他在日記中寫下了這樣一段話:“我的一切都是黨給的,光榮應該歸於黨,歸於熱情幫助我的同志,至於我個人做的工作,那是太少了,我這麼一點點貢獻,比起對我的要求和期望還是非常不夠的……”

  看看雷鋒這種精神吧!我從小時候就聽媽媽講這些故事,從三月份起老師就讓我們學習雷鋒這種的釘子精神。我一開始沒在意但……

  一次一位小朋友再過馬路時不小心摔倒了,這一幕正好讓我看到了,於是我就跑過去把她扶了起來,我一看,呀!她的膝蓋被擦破了,鮮紅的血直往外流我看見了對她說:“你沒事吧!疼不疼?不要緊吧?我帶你回家吧!你家在哪?”她用微弱的聲音對我說:“我……家在景龍花園!”我扶著她一步一步的走著。她走得很艱難,我看她很難受就把她背了起來,我邁著沉重的腳步揹著她走在馬路上。把她送回了家。

  她媽媽說:“謝謝你。”我聽了得意洋洋的。但當我氣喘吁吁的趕到學校時,已經上開自習了。但老師聽了我的經過後不但沒有批評我反而表揚我。使我感到了做好事的結果與心情!那就是興奮不已,得意洋洋!

  同學們,還記得嗎?雷鋒曾說過的名言:人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。讓我們永遠向雷鋒同志學習!讓世界上的雷鋒多一些吧!

  批改評語:這篇文章題目是《學習雷鋒》,重點應該放在如何去學習雷鋒做好事。但是作者卻用很多的筆墨介紹雷鋒生平事蹟,削弱了要表現的中心,使得文章中心不夠突出。