初二作文帶評語

  作文教學是語文教學的重要組成部分,初二階段的作文如果能更進一個層次,初三複習作文就會輕鬆很多。下面是小編為您整理的關於初二的作文加評語,希望對您有所幫助!

  初二作文篇一

  有這麼一個故事:

  在幾年前,一家旅館中放著兩個水缸,一隻外表華麗無比,另一隻普普通通。過路人一見這兩隻水缸,總要大加讚賞前者,然後勸說旅店老闆將後者丟棄,但睿智的老闆只是一笑而過。

  一日,旅店老闆從外地購來了3條熱帶魚,預備放入美麗的陶瓷缸中。“不,不要放進來。”那缸大叫,“會弄髒我的!”“放我這兒吧,我來照顧它們!”另一隻缸見此情景,連忙把活攬到自己身上。唉,老闆無奈地搖搖頭,把色彩鮮明的熱帶魚放入了另一隻缸中。

  “哼,幾條熱帶魚有什麼了不起!”華麗的陶瓷缸輕蔑地白了一眼另一隻普普通通的大水缸,然後又自顧自地整理衣服。

  第二天,幾個小孩來到店裡,照例誇獎了一番那隻光彩照人的水缸。但細一端詳,又發現華貴的水缸中空空如也,而另一隻卻裝滿了色彩斑斕的熱帶魚。不用說,孩子們奔向了貌不驚人的水缸,去欣賞點綴它的熱帶魚。“地位卑賤的臭水缸,我一定會超過你!”空水缸咬牙切齒,氣呼呼地想。

  日復一日,年復一年。只愛漂亮的水缸仍然是空的——它錯過了一次又一次機會,而另一隻,已成了眾人矚目的焦點——在它身子裡,時而有一盆一盆的奇花異草,時而有一條條名貴的魚種,時而有一塊塊珍貴的鵝卵石……許多旅店的老客人現在都徑直地走向其貌不揚的水缸——空水缸被徹底地遺忘了。

  十年後,旅店老闆要搬家了,整理房間時,發現了這隻空水缸,它全身都是條條的“皺紋”,比另一隻遜色許多。“光漂亮是沒有用的。”老闆語重心長地對它說,“你是一隻水缸,肚子裡卻空得連半滴水都沒有,華而不實,怎麼比得上別人?所以說,無論生活還是學習,你都得充實,切不可空洞呀!”“我才不信……”華麗的水缸死不悔改,由於肚內沒有實物,在最後一聲呻吟中全身碎裂……

  雖然華麗的水缸碎裂了,但它的“魂”還在,它正在尋找一個思想空虛的人來當自己的替身,也許,下一個就是你……

  點評評語:這篇文章構思新穎,運用對比,揭示深刻的寓意,引人深思!故事情節曲折起伏,栩栩如生,形象突出,對兩隻水缸的刻畫生動、形象,描寫細膩,成功運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態描寫。

  初二作文篇二

  我叫火,從在樹木中誕生時,我便知道我的一生將於人類糾纏不清。幾百萬年前,古人類鑽木取火,有了我。我,使他們在漫漫長夜中有了一絲光明的希望,在悽悽寒冷中有了溫暖的依靠,在原始野獸前有了驅趕的力量。有了我,人類才逐漸擺脫茹毛飲血的野獸生活,走進了最值得珍惜的文明和進步的聖殿,擁有發達的科技,超凡的智慧。我有著柔軟的身段,靈活的手腳,以及那耀眼的,唯恐灼傷別人的光環……我是誰?我就是火!

  俗話說“水能載舟亦能覆舟”,時光流逝,穿著舒適衣衫,搭乘現代化交通工具往來穿梭於摩天大廈之中,發明了電燈電腦飛機輪船,有著複雜龐大社會結構的人類,不再是自然界中充滿野性的生物。然而,人類忽略了他們的好朋友——我,火。每一次去野外,總會把我忘記帶回;每一次當狂風來襲,總會忘記我的存在……於是,一片片古老的森林在我眼前化為灰燼,於是,一種種珍稀物種在我腳下消失不再;於是,一團團空氣在我的手下變得渾濁,不復純淨……

  永遠不敢忘懷的那一幕,那悽悽慘慘慼戚的一幕!

  那是一個狂風肆虐的黃昏,落日的餘輝灑在這密密的樹林中,一時間,除了偶爾傳出的幾聲鳥啼,竟十分寂靜。“我們走吧,天要黑了”一位遊人說。話落,他們離開了。我剛想呼喊,突然一陣狂風掠過,攜起小小的我落到了乾草上,剎那間,我小小的身軀獲得了一股不可遏制的巨大的力量,我不斷地膨脹,蔓延……我以飛快的速度向四面向空中迸發!我瘋狂的撲向樹枝上的幼雛,我裹住了他還未成長的翅膀!雖然我心裡不願,大片大片的森林在我的觸手下化為烏有,我彷彿聽到了那些葬身火海的奇花異草,珍禽走獸們的哀嚎……消防車的警笛在寂靜的上空迴盪,巨大的水龍張牙舞爪地壓到我身上,我才漸漸失去那股瘋狂的力量復歸平靜。此時,面含愧疚的我抬頭看見滿目蒼夷,支離破碎的土地,滿眼燒焦的黑色以代替那生機勃勃的綠,無數動物的屍體化為一堆堆焦炭……

  我哭泣!哀嚎啊!曾幾何時,我那一簇簇一點點跳動的火苗,竟吞沒了整片森林,毀滅了無數生靈啊!曾幾何時,我竟成了人類的敵人,人們恨我咒我。可誰又知,當大火在肆無忌憚的燃燒時,我的心也在滴血啊,我也不想這樣,可是,我控制不了自己,一遇到枯草乾柴,我便會情不自禁的燃燒。我恨,恨自己雖然並不想這樣凶殘,卻常常無奈地身不由己。可是,人類啊,難道你們真的一點責任都沒有嗎?難道不是你們的防火意識太淡薄了,忽視了火災隱患,才屢屢發生了這些慘案嗎?如果人類能讓消防的警鐘長鳴,時時注意著我的行蹤,那這樣的事還會發生嗎?

  人們啊,切莫一味陶醉於我的溫暖和光明,而遺忘了我那時時處處即可使你們懺悔終生的危險性!請你為了自身生命財產的安全,保持你“清醒”的防火頭腦,杜絕火災的再次發生。讓這樣的慘劇成為歷史,我們將會是好朋友吧,對吧?

  點評評語:這篇文章屬於散文,想象力豐富,運用自述的方式,使文章主題更加深刻且意味深長,達到了警醒讀者的目的,特別是在描寫方面細膩富有感染力,“滿目蒼夷”應為“滿目瘡痍”,結尾句可改為反問句,表達效果會更好。

  初二作文篇三

  我們一直都記得,那些在青春路上的歌 ,埋藏在心靈的最深處,如同種下一顆顆盛情難了的種子,只求默默盼望他早日發芽成長,一片綠蔭,伴隨著我走過青春的歲月,為我擋住那些流言。

  那些在青春路上的歌。

  我們一直都記得,青春的萌芽,早已在心中茁壯成長,盡情享受著陽光的照射,盡情吮吸雨過天晴般的淚水,盡情揮霍著屬於我們的青春年華。

  那些在青春路上的歌。

  我們一直都記得,那些記錄我們似水年華的篇章,或許他太過匆忙,或許他太過優柔。

  或許他太過寡斷,如同沙漏,一直不停地漏,來來回回,反反覆覆,稍不留意,便會從指尖流逝,無力挽回。

  那些在青春路上的歌。

  我們一直都記得,獨自走在寂寞的沙灘,雙腳陷入深深的沙土,抬起腳,留下醒目的坑坑窪窪的腳印,那是我在青春中留下的斑斑點點,留下的無法磨滅的記憶。

  那些在青春路上的歌。

  我們一直都記得,折了無數的千紙鶴,折了無數的小星星,只希望自己的願望可以得以實現,放在透明的玻璃瓶裡,呆呆的隔著玻璃看著自己的願望,只屬於我個人的願望,忙忙碌碌的為生活奔波,被一個微不足道的東西絆倒了,起了身,拍拍腳上留下的泥土,繼續走。

  那些在青春路上的歌。

  我們一直都記得,那些珍惜的故事,那些珍惜的畫面,那些珍惜的人兒,伴隨了我度過漫長的學習生涯,感謝,你們給我的一切,記憶中的一部分,無法抹去。

  獻給我在人生中度過的第十四個年年華華,歲歲月月。

  點評評語:這篇散文以“那些在青春路上的歌”為線索,以不斷重複出現的形式,將自己在青春期的成長感受一一細數。文字細膩,注重比喻與營造氛圍,將種種感受表達得很詩意。