關於校園的作文及評語

  校園是詩,校園是畫。校園是一條歷史長河,校園是香山紅葉似火。關於校園,總有寫不完的話題,下面是小編為您整理的有關校園的作文加評語,希望對您有所幫助!

  關於校園的作文篇一

  早上,我吃過早飯,揹著書包高高興興地來到了學校。

  一走進校園,只見校園的早晨是多麼美好啊!小草搖動著它那細嫩的胳膊,在風的陪伴下做起了早操,小花也探出頭來左顧右盼,小樹在風的伴奏下,盡情地跳起舞來,小鳥也在歡快地唱著動聽的歌,在迎接新的一天的到來,校園裡一片生機勃勃的景象。

  校園的早晨又是熱鬧的。校門口,一個個家長都在趕著送孩子上學,同學們陸陸續續地來到了學校。不一會兒,教室裡便傳來了朗朗的讀書聲,新的一天就這樣開始了。

  校園的早晨是多麼美麗啊!

  批改評語:“早上,我吃過早飯,揹著書包高高興興地來到了學校。”開篇點題,引起下文。“校園的早晨是多麼美麗啊!”卒章顯志,首尾呼應。文章第二段採用總分總的方式構段,非常條理。

  關於校園的作文篇二

  我們的校園很美:有萬紫千紅的春季;有花繁葉茂的夏季;有楓紅菊香的秋季;有白雪皚皚的冬季。四個季節,四個仙女,不斷地把校園打扮地更加美麗。

  初春,桃花伸了伸懶腰,在花仙子的帶領下,把燦爛的笑容展現給同學們。小草從土壤裡把頭探出來,觀察春天萬物復甦的景象。小樹也長出了嫩綠的葉子,校園裡漂亮極了。

  盛夏,月季花穿起粉色的連衣裙,迎風飛舞著。校園裡的樹木長得越來越挺拔,起來越濃綠。松樹張開大手,為同學們乘涼。聽到同學們歡快的笑聲,松樹伯伯樂開了花。校園沉浸在綠色之中。

  深秋,秋仙子用衣衫擋住了夏日的炎熱,送來秋天的涼爽,還奉獻給人間沉甸甸的果實。我們學校的桂花樹開花了,香氣撲鼻,絢麗多彩,整個學校像是一個美麗的大花園。

  隆冬,校園裡的梅花姑娘為世界添上了一點紅色,在白皚皚的雪中,梅花顯得格外引人注目,同學們爭相前來觀賞梅花,誇她是雪中之王。梅花姑娘聽了,露出了美麗的笑容。

  啊!我愛這美麗的校園。

  批改評語:文章佈局合理,開篇點題,然後分別描寫校園春天、夏天、秋天、冬天的景色突出校園四季的美麗,最後直抒胸臆,表達對校園的喜歡,語言優美,運用了擬人和比喻的修辭手法把春天的景色描寫得形象生動具體,很好。

  關於校園的作文篇三

  “微笑燎原,燎原微笑,創造明天更美好,更美好……”每當我唱起這首動聽的校歌,便精神抖擻,似乎每一個細胞都在跳躍、興奮,不由得從心裡產生一種自豪感、快樂感……

  五年了,校園的點點滴滴,無不給我留下難以磨滅的印象。

  我的學校是一個環境優雅而美麗的地方。歐式的建築風格,紅色的外牆,白色的稜廓和羅馬柱……遠遠看去,就像進入了別墅群。教學樓的牆上鑲嵌著九個大字:上海市燎原實驗學校。每當太陽照到它們的時候,它們總會放射出金燦燦的光芒。校園的花壇裡種滿了花草樹木。一到春天,各種花草競相開放,迎春花、月季花、美人蕉等,特別是扶桑,火紅火紅的花連成一片,像一團團燃燒的火焰。你看操場邊,那一棵棵榆樹、柳樹、還有冬夏常綠的松柏樹,像忠於職守的哨兵,一排排站得整整齊齊,特別是教室窗外那一行行的冬青,像一堵堵綠色的矮牆……

  這花園似的學校,這快樂的生活令人神往。五年的歲月讓我們從幼稚走向成熟。記得我第一次跨入校園,就看見佩帶著紅領巾的哥哥姐姐夾道歡迎我們,當我門跨入這知識的殿堂,一切比想象中還要美好、還要神奇、還要快樂。

  老師的笑臉,親切的教導伴隨著我成長。清晨,教室裡書聲朗朗,張張笑臉徜徉在知識的海洋之中。課堂上,老師的嚴格要求,讓我們在獲得知識的同時,受到了思想品德的洗禮。

  記得,我的字寫得不太好,有時作業會馬虎,是老師們一次次耐心地教育,讓我有了徹底的改變。

  有一次,我考試成績不理想,老師一句話都沒批評我,只是向我投來關切的目光,我暗下決心,下次一定要爭氣。

  我有時總會不太自覺,背書時總拖到最後,又是老師一次次的鼓勵,讓我背書時,口若懸河、滔滔不絕、滴水不漏地倒背如流。

  我們在快樂中成長,快樂中學習。近年來,我校又新添了:電腦房、多媒體教室、健身房……我們的身心更是得到了全面的發展,特別是“校安工程”,把學校每一處牆壁都粉刷一新。防火措施安全到位,我們學習得安心,生活得放心。

  體育課上,我們踢毽如飛;拔和比賽,我們團結協作;三步跨籃,是我的拿手好戲;足球比賽,我們越戰越勇……操場上,笑聲一片,快樂無窮。

  語文課把我們帶進書香濃濃的世界,讓我們視野開闊、情趣高雅、思想深邃,更為重要的是讓我們感受到了讀書帶給我們的快樂。

  課外活動豐富多彩。“六·一”聯歡會上,我和其他同學表演的課本劇《晏子使楚》獲得第一名;走廊裡的櫥窗被我們佈置得新穎別緻;數學節、語文節、英語節更是快樂無比;校外參觀航天展覽、海底世界……從天到地,我們吮吸著無窮無盡的知識,快樂地成長。

  悠悠歲月,花開花落,我們已在“燎原”生活了五年,在這短暫而慢長的歲月中,是“燎原”教會了我們學習,教會了我們做人。教育我成了一名好學生。

  記得一年級時我的語文成績一般,可如今我的語文成績早已名列前列,這要感謝辛勤的園丁為我們無私的付出。

  在回首,淚眼已朦朧,燎原的點點滴滴讓我難以忘懷:寬敞明亮的教室;乾淨漂亮的走廊;綠茵似的操場;美麗的花壇;博覽群書的閱覽室;神奇的電腦房,給我們帶來了多少的快樂,多少的幸福。

  七月的腳步聲正在悄悄臨近,我們心潮澎湃,我真想自己還是一個一年級的學生,還想再一次重溫那快樂的“燎原”歲月:再看一看,這裡的每一間教室;摸一摸,坐過的每一把椅子;聽一聽,親切的師音,可新的學習生活正在等待我們,但我們在“燎原”學習生活了五年的快樂故事將雋永綿長,永遠嵌入歷史的鏡框。

  批改評語:作者把寫景與抒懷結合起來,寓情於景,情景交融,全文字裡行間都突出了對校園的無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗無比的校園風景、豐富多彩的課外活動、寬敞明亮的教室,使一個快樂的校園展現在人們眼前。