作文老師請聽我說優秀範文示例
學校是我們學習成長的地方,我們如果想要更好的學習,就要加強與老師的溝通與交流,讓老師更加的瞭解你。下面是小編為大家整理的,一起來看看吧!
篇1
老師,您在家長會上提出了“回家不準看電視,尤其是不準看動畫片”的要求。對此,我想提出一點自己的看法。
我知道,您是一位好老師,您曾不顧烈日炎炎,陪我們練操;您曾為了使同學弄懂一個問題,口乾舌燥地重複五六遍……可是,您也許不知道吧,這一回,就連我這個一向“聽話”的孩子,也沒按照您的要求去做。每天生活頻道的《國家地理雜誌》,我是逮著了就看,就非看完不可的。它不僅讓我們瞭解到各國的風土人情,也使我有如身臨其境,認識稀有動物,瞭解世界地理。看這類電視節目真是受益匪淺。至於那些什麼《灌籃高手》、《棒球英豪》等喜愛體育運動的同學也沒少看,因為那會給他們帶來歡樂和啟迪。
世界是五彩繽紛的,電視是我們增長智慧、開拓視野、接觸社會的一種途徑,雖然有一些電視節目是大人們所謂“不太好的”,可也不能以偏概全,一葉障目啊!這些節目畢竟佔少數。像《新聞聯播》、《人與自然》、《國家地理雜誌》……是我很鍾愛的,如果不讓我從電視中獲取這些精神食糧,就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布,世界從此變得一片漆黑。那樣單調的生活與關在籠中的鳥兒有什麼區別呢?
我覺得適度地看一看“好節目”應該是無可非議的。那些動畫片,也可以按年齡段的大小,按各人所好,有選擇地看一點,老師您說可以嗎?
如果您是不願我們因看電視節目而耽誤時間,影響了考試成績,那您就錯了,適度的收看電視節目非但不會造成上面所說的後果,反而能調節一下大腦,使緊張了一天的大腦鬆弛一會兒,這不是也很好嗎?
我的觀點也許是片面的,請老師指正。
篇2
夜晚,夜色初生的時候,我看著金色的月亮,總是會想起一件事,說大不大,說小不小,但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢?
“叮鈴鈴”鈴聲響了,老師快步走了進來。“上課”老師用甜美的聲音說。“同學們好”“老師好”,我們齊聲說道。她是我們的英語老師,非常漂亮,還很有風度。
老師對我們說:“同學等一會兒叫班長明月流給你們聽寫,你們一定要認真,如果低於80分就要重聽的,我現在有事,出去一下,馬上回來”。老師走之前還對我們微笑了一下。 小 荷 小編
明月流拿了自己的筆記本上了件臺。他報一個停一下,報一個停一下。我們有很多都默不出來,所以我們產生了一個壞念頭——做敝。我們趁明月流不注意的時候,東問一個,西問一個,連平時成績很好地李紅月也跟著我們一起做敝,最後終於寫全了。老師我們全對,起了疑心,問我們有沒有做敝,我們只好老實招供了。老師說了幾句話就氣哄洪地走了。
我們後來很後悔,因為我們騙了老師,
我想對老師說:“對不起,我們傷害了你的心,我們今後會用實際行動來證明我們不會做敝了,我們要做一個誠實作文:老師,請聽我說的好孩子。”
這件事突出了人惡意的行為,我們應該控制住自己,做一個好孩子。
篇3
自從幾個月前分別之後,我便再也沒有和您見過面。可不知怎的,我總是不自覺地回憶起兩年來我們一起經歷的點點滴滴。一想起這些,我便想把心中的話說給您聽:
看著試卷上少的可憐的分數,我的腦海中不自覺地浮現出一幅幅畫面:父母鐵青的面龐和不堪入耳的語言;妹妹和同學們鄙夷的目光;您一次次為我講解習題的情景……
我趴在桌上,等待著“暴風驟雨”的到來。
我抬起頭,看到您,嘴角微揚。那一瞬,天,彷彿晴了,溫暖的陽光從您的眼神裡傾瀉而下。您笑著,眼神裡沒有半點責備,相反的,滿是鼓勵與肯定。那眼神,像一股暖流,溫暖著我冰冷而絕望的心。
那時候,您慈祥的笑容和鼓勵的眼神一起融進我的記憶深處,再也無法抹去。
老師,我想對你說:“在您面前,我有了勇氣。”
一段熟悉的音樂在我耳邊想起,但此時,它卻那樣刺耳。
我艱難的抬起頭,首先映入眼簾的,是您關切的眼神。
快樂的時光總是過的飛快。
下課了,我又一次無力地趴在桌上
隱約中,感覺有人走到我身邊,輕輕摸了摸我的額頭。之後,門,被輕輕關上。接著,便是高跟鞋踩在地磚上的聲音,遠了,直到消失……
有一種名叫感動的東西在心間流淌,緩緩地……
那時候,您關切的眼神和母愛般細膩的動作一起融進我的記憶深處,再也無法抹去。
老師,我想對你說:“在您面前,我感到溫暖。”
教室的門緩緩地開了,一個熟悉的身影走了進來。
她和平時不一樣了:
臉上經常洋溢著的紅光被淡淡的白色取代;腳步虛浮,好像隨時都會摔倒似的……
她走上講臺,用沙啞的喉嚨對我們說:
“同學們,我們今天來學習……咳,sectionC,翻開書……”
那每一個單詞都像是被用力推出來的一樣,雖然很輕,卻聽得清楚。突然,我聽到一陣劇烈的咳嗽。手中的筆不覺停了,抬起頭,擔心地看著她。她從嘴角強擠出一絲微笑,那笑容,那樣牽強,分明是在安慰我……
但此時,絕大多數同學還在大聲地說著一些和課堂沒有半點兒的話……
老師開始在黑板上寫字了:
她用左手撐著桌子,右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動,一個個如老嫗般缺少力氣的單詞漸漸浮現在黑板上。老師為了讓我們看的清楚一些,寫得更用力了,左手在桌子上不停地顫抖著……
這時,教室裡的喧鬧聲卻更大了……
忽然覺得這節課好漫長……我想:這節課對您來說,一定也特別漫長……
下課了,您慢慢地往教室外走去。看著您疲倦的背影,想著課堂上發生的一切,一種從未有過的感覺襲上我的心頭……
那時候,你疲倦的背影和絕大多數同學課堂上的狀態一起融進我的記憶深處,再也無法抹去。
老師,我想對您說:“在您面前,我感到心痛。”
考試結束了,教室裡只剩下我和您了。
您輕輕地對我說:“下學期,無論那個老師教,你都要努力學習,知道嗎?”
聽到這兒,我知道,這也許是我們最後一次見面了。我牽強地笑著,努力地不讓自己哭出來。
過了一會兒,您又對我說:“下學期,班裡的紀律會更亂的。在這種環境中學習,你一定要學會剋制自己,不能隨波逐流,知道嗎?”
我含著眼淚,鄭重地點了點頭,竟說不出一句話……
站在門口,看著您的身影漸行漸遠,直到最後,消失在走廊的盡頭……
您的叮嚀彷彿還在耳邊迴響。不自覺地想到那張註定不會及格的考卷,淚水順著臉頰一滴滴滑落……
那時候,您細緻的叮嚀和漸漸遠去背影一起融進我的記憶深處,再也無法抹去。
老師,我想對您說:“在您面前,我感到愧疚。”
也許,那天的見面真的是最後一次,但我會永遠銘記您的叮嚀很兩年中我們一起經歷的點點滴滴。
老師,最後,我想對您說:“在您面前,我知道,我擁有一種愛。並且,永遠!”