含有道理的寓言故事精選
孩子在小的時候都很喜歡聽故事，特別是有寓意的寓言故事對孩子的成長有著深遠的影響，下面是小編為您整理的，希望對你有所幫助!
篇一：蜻蜓點水
蜻蜓點水像莘莘[shēn shēn]學子在偌大的書頁上圈圈點點、苦讀傳世佳作，又像作曲家含情脈脈地在湖波中譜寫不朽的樂章。
水草見蜻蜓全神貫注、一絲不苟的樣子，聯想起人們平日對蜻蜓點水的曲解和嘲諷，憤憤不平地說：“蜻蜓姑娘，您又來播種了?難道您不知道人們對您點水的行為誤會很深嗎?”
“哦，真有這種事嗎?”蜻蜓曲起尾巴，一邊小心翼翼地將種子撒播在水草的枝葉上，一邊說，“這是我們家族繁衍子孫的必然途徑，有什麼值得指責的呢?”
“是啊，可是人們總把蜻蜓點水比喻作膚淺的表面文章，徹頭徹尾的貶義詞呢!”水草最瞭解蜻蜓的委屈，勸她先把事情解釋清楚，取得人們的理解，免得辛勤勞作時人家在背後指指點點、說長道短。
蜻蜓稍稍猶豫了一下，隨即果斷地說：“何必把寶貴的時間花在無聊的解釋上呢?大自然賜予我們的時間本來就很有限，而要做的事情卻還不少，受點委屈算得了什麼?”
蜻蜓甘願忍辱負重，她依然如故地在銀鏡般的湖面上款款飛行，輕盈盤旋。她瞪著一對溜溜圓的複眼，認準目標，立即俯衝下去。她彎起細長的尾巴，認認真真地在湖面上圈圈點點。在生命的最後時刻到來之前，她忙忙碌碌分秒必爭地播種未來，撒下希望，寫下蜻蜓家族輝煌的明天……
這個故事告訴我們，認準了的事就要紮紮實實去幹，不必在乎別人怎樣議論。如果每辦一件事都得先解釋一番，非要等別人都理解了才去幹，那麼短暫的一生還能幹得了多少事呢?小朋友們，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
篇二：多嘴多舌的小麻雀
老黃牛被免職了。大森林裡的動物們感到大為驚奇，都說這位分管生產的牛部長可是個大好人。小麻雀飛落在樹枝上，嘰嘰喳喳地說：“告訴你們一個祕密，其實我早就知道牛部長會被免職的，因為一是他只管低頭拉車，從不抬頭看方向，那還能不出差錯啊?二是人家母牛下崽，他還死皮賴臉地不肯回避，這種人還能不出問題嗎?三是狂妄自大，敢於跟獅大王頂牛，爭吵得臉紅耳赤，那還有好果子吃嗎?”
大家都為牛部長鳴不平，準備向獅大王聯名上書。
正在這時，小喜鵲喜氣洋洋地帶來了特大喜訊：老黃牛已經被提升為丞相了!
小麻雀立即嘰嘰喳喳地改口道：“果然不出所料，我就知道牛部長總有一天會榮升的。有人硬說他只管低頭拉車，不看方向，其實老牛推磨時還特地戴上眼罩呢，只要任務能完成，低頭抬頭還不是一樣嗎?又有人硬說他母牛生產時還不肯回避，便懷疑他作風不檢點，其實，作為分管生產的部長，這正是他的職責啊，有什麼值得大驚小怪的呢?又有人說他與獅大王吵了一架，那怎麼可能呢?我親眼看見他們親密無間十分投機呀，牛部長向來嗓門就大，這怎麼能說成是吵架呢?”
小麻雀的話剛好被下基層視察的獅大王聽到了，獅大王說：“小東西，我們走獸王國的事用不著你來多嘴多舌，你道聽途說，不懂裝懂，肯定會把事情弄糟的。你知道嗎，你剛才說的全是廢話!老牛的主要功德是耕田種莊稼，拉車是老馬的職責，推磨是老驢的事兒，根本不存在老牛‘低頭抬頭’之說;說起下崽的母牛，那正是他的愛妻啊。因為難產，我讓老牛守在身邊的;至於老牛和我吵架倒是實有其事呢I到現在我還是責怪他過分謙讓了，他總是說自己能力有限，說什麼也不願接受丞相之職，還跟我爭吵了好幾回。老牛是眾望所歸嘛，丞相之職非他莫屬，所以我只好動用了大王的權威，非要提升他不可啊!”
聽了獅子的話，大家都說愛嚼舌的小麻雀太可惡，專門捕風捉影，不負責任的無端猜疑，自以為是地嘰嘰喳喳、無事生非、唯恐天下不亂。
小麻雀當眾出醜，羞得滿面通紅，只好拍拍翅膀溜之大吉了。
故事裡的小麻雀總是聽到一點風聲就開始為事情添油加醋，這樣實在是太不負責任了，總是把事情弄得糟糕。這個故事告訴我們，不能輕易相信別人的話，耳聽為虛，眼見為實喲。
篇三：郢書燕說
一天夜裡，楚國京城郢[yǐng]都的一個人在家給燕相國寫信。因為燭焰偏低，飄忽不定的燭光夾著文房用具淡淡的影子，顯得有一點昏暗，所以這郢人對侍者說了一聲：“舉燭。”明燈高照，寫信就看得清楚了。誰知他在燭光不亮，心中犯急，腦子裡想著“舉燭”，嘴裡念著“舉燭”的時候，竟然不知不覺把“舉燭”二字也寫到信裡去了。過後他沒有檢查就把信交給了侍者。
燕相國收到那郢人的信以後，反覆好幾遍。他始終覺得信中的“舉燭”二字非常費解。久聞四海之內唯楚有才，難道這就是一種莫測高深?燕相國想到這裡，忽然靈機一動。他若有所悟地說：“舉燭的意向是崇尚光明，而崇尚光明的人必定會推舉光明磊落、才能出眾的人擔當重任。照這樣看，郢人致書突出‘舉燭’二字，其用意原來是為我獻策!”
燕相國把這一想法告訴了燕王，燕王聽了十分高興。他以相國的政見為原則，廣招賢士，從而使燕國政通人和，日益強盛。
郢書燕說指的是在解釋文章時曲解了原意，但有時可能也表達出了有價值的觀點，故也不全作貶義。
在作者筆下，燕相是一個一邊倒，沒有自己主見的一個人，燕相當然很可笑，他對待人和事沒有做到要具體情況具體分析，只憑主觀臆想，隨意曲解，斷章取義。這個故事告訴我們，學習的人應該正確全面理解書本或者他人的意思，不能穿鑿附會，曲解其原意。
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