小學生關於壓力的話題作文
生之美好，卻又常與壓力相伴。以下是小編給大家提供的關於壓力作文，歡迎大家閱讀參考!
壓力作文1
在這個充滿競爭的社會裡,時時刻刻都給我們增添著壓力,老師的批評,家長的責罵,同齡孩子的恥笑,這一切的一切都會讓我們感到壓力的存在.星期一至星期五,我們白天在學校專心致志的聽老師上課,晚上回到家後又認真的完成老師所佈置的作業.
節假日本來是讓我們休息,放鬆的時間,但是父母總讓我們上這個班,那個班,剩下的時間還要寫作業,這讓我們無法休息.每個星期就在這樣的情況下反反覆覆,有時甚至會讓我們感到生活是那樣的枯燥無味.每當面臨各種各樣的大小考試,爸爸媽媽都會給我們到書店去買各種各樣的輔導卷子給我們做.考試完後,總把我們和他們認識的孩子做比較,誇別的孩子怎麼怎麼好.這讓我們失去了信心,雖然我們有一點進步,但家長總把我們和比我們好的同學相比,不管我們再怎樣努力在家長的心目中我們永遠都是一個不愛學習的孩子.
我真的不知道大人心裡是怎麼想的,好像自己的孩子永遠都比別人的孩子差似的.為什麼家長只知道讓我們學習,批評我們.為什麼大人一有事就會埋怨我們.真希望大人們能改掉這些習慣.
壓力作文2
中午，並無幾個人待在教室裡，空氣中充盈著濃烈的盛夏的氣息，日光白亮而刺眼，叫人不得不拉上窗簾——是那種毫無生氣的、昏暗的藍色。於是，透進教室的光線亦帶上了這種昏暗，沒有一絲生氣。電扇懸在半空裡，極無力地轉動著，彷彿帶著一種意欲罷工的樣子;更糟糕的是，它們攪動了悶熱而混濁的空氣，似乎在攪拌著一大鍋即將沸騰的湯液。
我昏昏欲睡地趴在桌上，只覺身體軟得像熱泥，正在一點一點地癱軟下去。我對著數學答案，然後連自己都覺得驚奇，居然完全正確。在做題的過程中，我一直處在一種似睡非睡的狀態中，所以現在，我已完全忘記了自己曾做過什麼題!
完成了作業，更叫我無精打采。於是索性撲倒在課桌上，象徵性地鋪本書在面前，半垂著眼簾卻在睡覺，任憑著令人窒息的熱空氣帶走我不斷減少的精力。而密集的汗珠卻通體不住地往外冒，一刻不停。我被這厚重的濃湯煮著，一點點昏睡過去。
我想：此時，大概只有運動能救我了，比方說打乒兵球。我不知多久沒打乒乓了，而這全得怪生活中數不清的壓力。巨大的壓力把活潑的乒乓球壓扁了，也把我的精神壓榨了出來。
正如現在，儘管我忍不住想去打乒乓球，可面前的書，幾周後的數學競賽，課內預習，課外補充……一切都不允許。更重要、也更起決定性作用的是，我的好勝心決不允許——我必須做得最好，我只有屈從這種心理!我強迫自己去做此時並非愛做的事，然而，在目前的這種狀態下，看任何書，做任何練習，都不會在我腦中留下一個字了。但不看不練又覺得不行。
忽然，我發現了自己是多麼可笑，寧可百無聊賴地看書，也不去打球輕鬆一下。現在看書實乃毫無益處，而打球卻會換來無窮的精力。我進行了一場不大的心理鬥爭，心想：何不隨自己的便呢?既然自己不樂意再學習，何不就放縱自己去玩一玩呢?
接著，我就做出了最後決定：隨便自己。於是，我自由了，我自己釋放了自己。太陽的光白亮白亮的，照得天空與白雲渾然一體。在這雪亮的天空下面，我卻並不覺得刺眼，相反，我感覺到了日光中的活力—熾熱的活力。微風吹乾了我濃密的汗珠，給人以絲絲涼意：我雙目緊盯著橘黃的小球，睡意被揮動的球拍一掃而空。
半小時的盡興球賽結束之後，我竟然還攻下了六道難題——平時我只能攻下四道，而且得花上一整個中午。這兩全其美的結果，不正是“隨便自己”而得到的嗎?當我們的生活壓力抑或學習、工作壓力太大而讓我們不堪重負的時候，我們往往會厭倦，會打不起精神。此時，不姑隨便自己去做些自己喜歡做的事，這樣做往往會有不錯的收效，讓學習、工作事半功倍，並不會因為做了其他事而耽誤了時間。***初中作文***
所以，無論在學習中，還是在工作中，我們都不必太為難自己，強迫自己一定要繼續下去。隨便自己吧，該放鬆時就花時間去玩，去娛樂。不要吝音那麼點時間，不要把自己看得太嚴，要知道，長時間的工作只會帶來厭煩，而厭煩只會導致喪失精力，而精力，是高效率完成任務的保障啊!
當你無心再繼續下去的時候，請對自己說：“隨便你!”
壓力作文3
在我們的腦海裡，生活給我們留下了許許多多不可磨滅的印記。有親切的關懷，充滿希望的鼓勵，熱烈的掌聲：還有侮辱，嘲笑，譏笑……但那一件件小事，卻讓我明白了：成長需要壓力，而不是溺愛。
今年暑假，我家搬到了離學校很遠的地方，爸媽又忙於工作，沒有時間接送。我想：也好，這不是歷練我的好機會嗎?於是，我每天騎自行車上學了。
每天天剛矇矇亮，我就起床，洗刷完畢，幫媽媽做些家務，匆匆上學。下午又急匆匆回家，寫完作業，幫媽媽煮飯、洗菜。生活過得很充實。終於有一天，我實在忍不住了，早上賴在床上不肯起床。心想：偶爾一天讓媽媽接送。那輛自行車也讓它躺在家裡休假。想到這裡，那天我沒早起床。最後讓媽媽送我上學，接我放學。自從有了那一天的經歷，以後我隔三差五就叫媽媽接送。
那是一個星期六的早上，爸爸帶我到新華書店裡去看書，我的眼前一亮，《魯濱孫漂流記》映入眼簾，於是，我興奮地從書架上取下，津津有味地拜讀起來。當我看見28年這個驚人的數字時，真是不敢想。魯濱遜竟然在這個荒島上度過了28個春秋。我被他那種頑強的毅力深深感動。想到自己，我騎自行車上學那幾天一直抱怨老天對我不公，沒有堅持騎車上學。而魯濱遜在荒島上孤身度過28年。與他相比，深感慚愧。
我要向魯濱遜學習，不斷地磨練自己，給自己增加壓力，讓自己在實踐中懂得做人的道理。以後，我天天騎自行車上學。每次感覺比以前輕鬆多了。因為我有了向上的目標。
給自己增加壓力吧!這樣你就是強者，讓我們在生活中認識一個嶄新的自己，並且不斷超越目標，生活就不會困難重重。
壓力作文4
關於壓力，可分為好多種，有社會競爭的壓力，學習的壓力，缺乏自由的壓力等等許多。這些壓力都來源與生活和這繁雜的社會。
常常聽有別人說：“哎呀!壓力太大，受不了啊。”或者是“怎麼這麼忙啊!連個休息的空都沒有!”等。豈知道，我們每個人從自己出生呱呱落地那一刻起，就已經收到了壓力對自己的警告。而這些壓力，將會一直的陪伴我們到老……都無法抹去。
學生每年不是都要面臨著各種考試嗎?臨考前，既忙著又忙那的，想必心情也很糟糕吶!現在的孩子們生活雖然比原來的那些長輩小時候的生活條件好的沒影兒，但是他們所享受到的童年中的快樂卻是少了很多，很多家長都想讓自己的孩子成為人才。
所以他們就逼著自己的孩子去學這學那。就算是自己的孩子對這個極其的不感興趣。這真像是孩子們揹著永遠也還不清的債!長輩們小的時候，生活都很貧困，但是他們所獲得的快樂是獨一無二的。白天雖然要幹農活，但是許多人在一起幹活，說著話，不也很好?夜晚他們可以欣賞月色，抓蛐蛐，和鄰居家的孩子在一塊玩，這樣的無憂無慮的生活，在現在來講，有些遙遠了。
每當孩子的考試成績不理想時，父母那憂鬱的眼神和口中的說詞;每當孩子的成績比別人差時，父母的那接二連三的嘆息聲;每當孩子的名次不佳時，家長的呵斥聲。對於每個孩子來說，都是種無形的壓力。
生活中不能缺乏壓力，生活也因壓力而精彩!但是生活中也不能全都佈滿壓力。化壓力為動力，或許可能會有意想不到的收穫!