關於壓力的話題作文4篇
壓力會讓沒有動力之人,擁有動力;壓力會讓落後之國,變得強大;壓力會讓成績差之人,變得好。一句話——動力來自於壓力!本文是小編為大家整理的關於壓力的話題作文,歡迎閱讀。
關於壓力的話題作文一
壓力對於一位科學家來講是一個名詞,對於一名職員來講,壓力來自自己的“頂頭上司”,對於一名學生來講,壓力來自老師、作業、考試和家長。
是的,我就是一名學生。所以我的壓力來自於這幾方面的。每到期中考、期末考,老師們就瘋狂的占課,緊接著就用“題海戰術”來對付我們,讓我們“淹沒”在“題海”裡。所以這一系列的原因,就給我們造成了很大的壓力。
俗話說“化壓力為動力”。我們班就是這麼幹。還記得初一的時候。那時快期末考了,所以語、數、英三科老師們像吃了興奮劑一樣地佔課,永遠講不完。語文老師前腳剛走,英語老師後腳就進門了。一點休息的時間都不給。但是,壓力就是動力,老師給我們造成這麼大的壓力,那我們的動力肯定是很大的。所以我們四班在奮鬥,在“題海”裡游泳,爭取早日到達“岸上”。我們就這樣“拼搏奮鬥”終於讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了,同學們也到達“岸上”。是的,老師給我們壓力,同學們就“化壓力為動力”,才會有這樣的成果。
沒錯,就是壓力!你想想以前的中國多麼落後,現在這麼富強,這完全來自壓力,世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動力,中國那會像現在這樣強大。哪會有今天的60週年慶國大典。
沒錯,壓力會讓沒有動力之人,擁有動力;壓力會讓落後之國,變得強大;壓力會讓成績差之人,變得好。一句話——動力來自於壓力!
關於壓力的話題作文二
上個星期天的上午,我興致勃勃地去上我最愛的圍棋課。
來到圍棋教室,老師首先讓我來一次圍棋戰,我一聽便心生畏懼,唉呀,上天睜眼吧,讓我和“低手”下棋吧!
可老天偏不睜眼,讓我和一個“大內高手”下棋,唉,慘!他的年齡比我小,萬一輸了,那不是好沒面子?帶著如此壓力,我坐了下來,準備決此一搏。
開始下棋了,只聽一個大人聲響起:“下右邊,不要讓他攔住!”循著聲音望去,只見兩個大人站在了“高手”後邊,這對於我來說不亞於雪上加霜,一個都不得了,那兩個人豈不是了不得?
下到一半時,我手心出汗,滿臉“皺紋”。從形勢上來看,我已是全面退卻,而對手則左突右衝,讓我無從下手,拿著棋子凝視著,這時對手大叫:“快點走呀!”,他這一叫我的壓力更大了……“呀!我為什麼沒看到這一手呢?”我心裡暗喜,在巨大的壓力下,我拼命地尋思,終於找到了一手“點睛之棋”,下了那一手後,我的形勢立刻峰迴路轉——反戰幕拉開了,我對對手“狂轟亂炸”,而對則“漏洞無數”為我增添進攻機會。
最後,經過一番“血拼”,我勝利了,我戰勝了這位我心目中的“高手”。這勝利應該歸功於壓力,是它迫使我尋找絕殺一棋,是它讓我努力拼搏。我感謝它——壓力!
關於壓力的話題作文三
我凝視著班牌――初一6班。我是初一的學生了!雖然一直是父母心中的驕傲,但在這個重點班裡,我卻顯得那麼微不足道,彷彿從來沒有人會在乎平凡的我。第一次數學測驗還算順利,考了98分。班級第十的名次比自己預想的結果要好。鬆了一口氣的我,回家後把試卷拿給爸爸媽媽看。隨著一陣風將試卷吹向桌下,畫面定格在母親暴怒的神色和父親失望的眼神裡。那一刻,我知道了父母要的是什麼。我撿起試卷,喃喃地說:“我會考第一的。”我兌現了自己的諾言,那一年我幾乎壟斷了數學考試的第一名。
我像一顆不飽滿的玉米豆,在狹小的空間裡被殘酷地擠壓著。秋,微風,濃霧。“初一”的班牌悄悄地換成了“初二”。我的手邊多了一頁頁寫滿密密麻麻單詞的小紙條,這一切只因為老師那天的一句話:“如果英語成績再沒有提高,你的總名次肯定要下滑了!”我衝她笑笑:“我一定可以的。”我沉浸在英語的世界裡,努力學著,即使是英語老師嘴裡吐出的刺耳的單詞,我也全當是世界上最動聽的音樂。我在灼熱的空間裡被無情地炙烤著,但我卻在大聲喊:“我要開花!”
秋,大風,陰雨。
進入初三,灰暗的心情就像這一個個陰暗的天氣,每一天都伴著不安的情緒。也許是因為所學的知識尚未沉澱下來,也許是因為緊張的氛圍令人透不過氣。深夜,累得焦頭爛額的我,剛想合上書趴在桌上閉一會兒眼,腦海中卻又浮現出她在“同學錄”中寫給我的那行字:“你是我的目標!我會努力超過你!”心裡不禁一驚,困勁兒全無,拿起書又翻開了新一頁。在這最後衝刺的時刻裡,我一絲一毫也不敢怠慢。
在黑暗的空間裡,隨著“嘭”的一聲,我開花了,伴著一股撲鼻而來的香味。
現在,在這個考場裡,我揮灑自如,眼裡還有淚水在打轉,我從未如此釋然過。回首三年的路程,一直是父母、老師和朋友給我的壓力在推動我前進,讓我這顆並不飽滿的玉米豆,終於變成一粒優質的爆米花。那個狹小、灼熱、黑暗的空間一直在擠壓著我,縱使痛苦,卻讓我明白自己的價值和未來的方向。
關於壓力的話題作文四
它就好比是鐵匠爐上的錘子,使你百鍊終成鋼;又好比是兵器鋪中的磨刀石,讓你越磨礪,越能散發光芒。
在美洲地區有一種雄鷹,它的飛行高度在全世界的所有鳥類當中都是頂尖的,它的羽毛被當地的印地安人作為勇氣以及力量的象徵。為了這一切,當雛鷹在巢穴中剛可以自己探出頭的時候,它們的母親就把他們放在懸崖邊上,然後推下去,羽毛還未長滿的雛鷹使盡全力往上飛,當然,不能飛的雛鷹將會活活摔死。這僅僅是第一步。更讓雛鷹痛苦的還在後面,母鷹將它們的翅膀折斷,然後再次推下懸崖當最後一隻鷹從懸崖上飛上來時,它將擁有豐滿的羽毛和更加強硬的翅膀。它將是浩瀚天空中的霸主,長鳴一聲,氣吞山河!雄鷹需要經過兩次生死考驗才能成為浩瀚天空中的王者,鷹既如此,人類亦然。
有這樣一個故事,小張、小王均在同一家單位內工作,其時流行下海經商,於是單位裡推出了兩種補貼政策。第一:工資墊付一年作本,若虧本則仍可返回公司,但若盈利則需收取一定量的回扣;方案二:工資一次性付清,但之後盈虧與公司無關,若虧本則無法返回公司。小張選擇了方案一,小王則選擇了方案二。幾個月之後,小張鎩羽而歸,而小王卻越做越好,最後成了商業大亨。後來小張碰到了小王,但小王卻說:“我當時的壓力其實很大,因為知道如果虧損就沒有退路了,所以我就拼命幹。這大概就是我們最後結局不同的原因。”
正因為小王的壓力比小張要大得多,所以小王最後才會不斷努力,最後成為商業大亨,這雖然只是一個故事,但是它所蘊含的道理卻是生活中的一個普適法則。事實上,壓力和動力就像一對孿生姐妹,當你的壓力增大時,你的動力必然也會跟著增大。
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