大學感謝老師的文章
感恩是一種責任，感恩是一種道德，感恩是一種心態，那些關於大學生感謝老師的文章是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的關於的相關資料，供您參考!
篇1：大學生感謝老師的信
顧老師：
您好!很感謝你長期以來對我的關心與支援!現在的我已不再是那麼憂鬱、自卑的楚昕了。真的，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程後，我懂得了應如何調整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣、鬱悶。
而你使我明白我的這些情緒都源自內心的感受，更確切說是我遇到事情時，總是那麼的無奈，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受、取捨，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法，聽取很多課程、諮詢心理輔導師，卻試而不成。結果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程，說實話開始我只是抱著試試看的態度，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設”使我有太多的震撼。例如：
1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經驗、想法做事態度、信念、價值觀、規條等方面完全一樣。
而我呢。總是自以為是，總想去操縱他人同我一樣，結果是我和同事之間產生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間，則是有利於我們之間更好的溝通。
2、有效果比有道理更重要
以前我只強調做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多麼激情，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!
在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區，有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什麼
地方，課程使我有了整合。回到家，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂!
首先，我要自信，我要接受自己、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量，使我藉助更多人的支援，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪裡!在那刻，我猶如一顆閃閃發亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。
其次，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規條，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯。
最後，要達到“三贏”***我好、你好、世界好***的原則上去處理事情，有效地歸納，認識事情根源。
現在的我在工作上對任何事都以平和的心態去處理，和同事之間的關係也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升，更收穫到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助，同樣地，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
篇2：大學生感謝老師的信
尊敬的領導、老師、同學們：
你們好!
一提起筆真不知如何開口，因為心裡有太多的話想對你們說。當我每天躺在床上，感受到第一縷陽光照射在枕上，聽見百靈鳥的歌聲奏響在窗前，腦海中就又一次浮現那鐫刻在記憶深處的感動。記得那天夜裡，我突然感到腹部一陣劇痛，當時渾身無力，痛苦得快要昏厥，室友們馬上打車把我送進醫院。
因為我家在遙遠的新疆，父母不能及時地來看我，在這關鍵的時刻，學校領導沒有忘記我這樣一名普通大學生，帶給我父母般的溫暖，醒來時看到的是一張張關切的臉龐。工作雖忙，學校黨委書記託黨委副書記統戰部部長來看我。還有學院黨委書記、院長、副書記等老師，一些老師的一句句鼓舞的話語響在耳邊。是你們的鼓勵讓我勇敢地和惡魔般的疾病做鬥爭，書寫了永不言棄的篇章。不知你們陪我走過了多少個不眠的夜晚，醒來的時候看到的總是你們充滿微笑和自信的臉龐&&東北師大是我另一個溫暖的家，因為這裡住著給予我生命氧氣的你們。
我生活在一個不太富裕的家庭，兄弟姐妹又多，而這沉重的醫藥費更是雪上加霜地將負擔再一次壓在我父母的肩上。在臨近絕望邊緣的時刻，學院領導組織給我捐款，學校領導、老師、全校同學的愛心捐款解決了我的醫藥費，讓我看到了希望之光。在此要特別提起李玉新教授，他不僅為我捐款，還要出4000元的路費，至今還每個月寄給我400元的生活費。還記得孟導員從那麼遠的長春帶著全院的祝福和牽掛來看我，當時帶給我的震撼和感動無法用言語形容，只能用眼裡的熱淚來表達。
你們永遠是我大學生活中最美好、最溫馨的回憶，疾病是無情的，但你們給我帶來的溫暖，猶如疾病無法攻克的良方。在你們的鼓勵下，我想我會變得更快樂，因為你們讓我知道沒有比生命更精彩的東西。在此衷心地說聲謝謝，真心地祝福你們在新的一年裡身體健康，工作順利，心想事成，闔家歡樂!
此致
敬禮!
xx
20xx年x月x日
篇3：感恩有你
一個人最成功的就是讓你周圍的人在你離開此地後仍舊記得住你的好!
——題記
他是剛畢業的大學生，也是在我們高中畢業的，數學老師，第一年教學擔任我們班的班主任——高一13班。
之後的三年裡，他忙碌的身影一直穿梭在我們周圍。平凡普通的他帶給了我們不一樣的精彩!
最初的印象
他，黝黑的面板，瓜子臉，濃密黝黑的頭髮有點卷，前面的頭髮像個蓋子似的蓋住了前額，最具代表性的是他那黑色的鏡眶，使得他越發帥氣!穿著一個白色襯衫，黑色的褲子，坐在那裡就像一個高年級的大哥哥!他就是我高一新任班主任——韋長吉，一位剛畢業的大學生，渾身散發著帥氣、陽光的青年。
我們的韋哥哥
他就像個哥哥似的照顧著我們。待每位同學都很好，只要是他教過的學生有困難找他，他肯定會盡力幫助他的。有陣子一位後進生找他補課，只要晚自習有時間他就給他補課，堅持了很長時間，對那位同學幫助很大，尤其是快到高考是時候，他同樣堅持著，到現在那位同學都忘不了這位老師。還有，記得一位同學生病了，正直中午放學，校醫室又沒開門，班主任已經走了，她都快急哭了，這時大家建議她去找韋長吉老師，說看他在還辦公室呢，他一定會帶你出去的。於是她就去找他，他知道後就馬上帶著同學去了校外面的小診所，回來後已經錯過午飯時間。這些都不是特例，而是每天都發生在他日常工作中事實。
他很平易近人，和同學很能打成一片。他的笑就是陽光，溫暖著我們大家。談起他，大家都說忘不了他的笑。他很少板著臉，也很少批評我們，總是為大家著想。看見教室髒了，他就主動拿起笤帚簸箕去打掃乾淨;看見地面上有碎紙片，就自己弓腰拾起;看到同學們有困難，就主動給予幫助……他總是用行動闡釋著我們每個人都是班級裡的一份子。
記得那個冬天特別冷，屋裡面嚴嚴實實的空氣一點都不流通，很多同學都感冒了，他就拿來宿舍裡的電鍋在教室煮醋，幫助我們大家防禦病毒。還有，在高考那特殊緊張時期，他的笑、他的鼓勵一直影響著大家，他還幫助一些同學解除心理壓力，每天盯早操盯早自習，一直陪伴著大家。讓我們在那最黑暗的日子裡感受著最溫暖的關懷。
記憶中的你我
說起跑早操， 我們班總是跑的最整齊，喊的口號最響亮。因為有老班。“老班”我們總這麼叫他。 ‘高二二班 揚帆把舵 奮力拼搏 ’這是老班親自在黑板上寫下的口號，那晚我們在教室高聲齊誦!
每天早上，他總是很早就到集合點，有時呢，還會和男生一起過來，遇到這時，他肯定是去男生宿舍叫男生們起床了。集合完畢，他就插入隊伍之中，和我們一起跑。這時你在對伍中不細細分辨，一定看不到他的。跑完後，他也和同學們一起喊口號，那嚴肅認真地勁兒總是逗得學生一陣大笑，之後他鼓勵學生，新的一天又開始了，好好努力吧!解散!我們就在一陣歡聲笑語開始了早自習，開始了一天的新生活!
他也會和同學們一起上早自習，拿著一本書坐在講臺，偶爾備課，偶爾朗誦。那天早上我在背書，停下來的時候，聽見了前面有男生在讀書，抬頭望去，是老班，他也在拿著我們的語文書在讀文言文呢!
我最難忘的日子就是和老班一起度過的那段時光。那時老師為促進我們學習，就分組學習，我仍然記得我們組的名字----“367 fly go!”寓意是‘珍惜時間，把一年的365天或366天努力爭取像367天一樣去過，珍惜每一天的時間為夢想奮鬥，讓夢想起飛!’”。
有一份愛叫責任
他是一位很負責的老師，大家都這麼說。
在和同學談到他在講課的時候，他的教學方式、風格怎樣時，大家有了共同的答案，即負責。
“每次他都提前幾分鐘去教室，把要用的圖啊，題啊，提前在黑板上準備好，不浪費我們的時間。”一位同學如是說。
“每次考試的試題，他都是認真的講，誨人不倦，直到明白為止。” 另一位同學說。
“他講課有幽默感，為人很樂觀，在課上會讓同學們說哪些不會，總結規律。尤其是他幽默的表情使他的課更精彩，上他的課挺輕鬆的。”另有同學說。
他還很謙虛好學，有不懂的總向其他教齡高的老師們請教，在處理同學間糾紛時，在教學方式上，在和同學們的相處上，他總能很好的處理都離不開他的虛心請教。為了全面瞭解同學們的生活，更好的促進大家的學習，他總是深入同學之中，隔一段時間就會和同學在班會上互動。他還和其他任課老師交流，時刻關注著我們的學習與生活。因此我們的班級愈加團結、和諧。
他的故事仍在繼續……
說起他的故事，還有很多很多， “一個人最成功的就是讓你周圍的人在你離開此地後仍舊記得住你的好!”這是他第一天上課時告訴我們的。無疑這也成為他的人生準則!他用他那無言的行動奉獻著自己，用開朗的笑溫暖著大家。他雖然年紀不大，但給人的感覺卻是那般平易近人，那般成熟老練!他教授給我們知識的同時，更用他的樂觀、負責的精神感染著我們，澆灌著我們花季的青春!
他的故事仍在繼續，正如他的身影依舊穿梭在學生當中，白色的襯衣，黑色的褲子，一雙白色的板鞋，向著陽光、向著希望、向著美好的明天露出美麗的微笑!