孩子教育心得體會
孩子都是媽媽手中的小寶貝，那麼我們應該怎麼樣去教育孩子呢?下面就是小編給大家整理的，希望對你有用!
篇1
孩子取得進步，離不開老師的辛勤培育和關懷。孩子取得好的成績，歸根結底還是老師的功勞，作為父母，我們少不了對孩子嚴格要求，每天督促檢查她完成作業。
作為媽媽，我想說：孩子取得進步最重要的歸根於孩子對學習的態度，記得是在家庭教育會上，我深受啟發，在教育孩子方面我也改變了態度，以前我對她說話時總是凶巴巴，大聲對她吼，結果適得其反，孩子非但不聽我的話，更嚴重的是她對我產生了叛逆心理。開家長會回來，我左思右想，要改變孩子對我的態度，使她能感受到做媽媽的愛心，感覺到媽媽對她的關心。我把在家長會上的學到的知識搬回了家。首先，我對她不再大吼大叫了，說話的口氣從命令式改成了商量式，對她的學習也改變了方式。平常也是和藹對她說：女兒：你去把你該做的作業做完才玩吧，每天放學回家她會認認真真的完成作業，然後再看會電視，自己去洗澡睡覺。她有這麼個好習慣，早睡早起，每天到點她就會自己醒來，從不要我操心，我就只是做好早餐等她吃就好。她能體貼父母的辛勞，經常幫父母做些力所能及的事情。每個孩子都有她的優點，我們為人父母要善於發現她們的優點，巧妙的幫助她們改掉不良的缺點，孩子就會發光發亮。
當然，孩子的進步，最主要的是老師對她的教導，老師不辭辛勞，處處關心愛護孩子，勝過我們每個做父母的。在此，我要慎重的說聲：感謝老師，感謝學校，感謝你們對孩子們的教育和關懷，你們是最可愛的人。
篇2
作為一名在教育教學一線從教12年的在職教師，我想把自己教育孩子的一些心得體會和各位在座的家長共同分享，希望能為你們提供一些參考和幫助。如何指導孩子做作業：
1，幫孩子端正態度
家長必須幫助孩子提高對家庭作業的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業是他必須要做到的，是他作為一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的餘地;家長還必須幫助孩子提高對家庭作業的重要性的認識，要讓孩子明白做作業是掌握好知識不可缺少的一個環節，是學習的延續和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段，並不是可有可無的。
2，努力提高孩子興趣
興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差，於是他們每天做作業都是硬著頭皮在應付老師和家長，能拖就拖，能不做就儘量逃避。對於這類孩子出現的作業問題，父母應當從培養和提高孩子的學習興趣入手，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。
3，一心一意做作業
有的孩子寫作業時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業，如此三心二意當然不能保證作業的質量和效率。因此，家長應當要求孩子在做作業時集中注意力，不要做與作業無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業時不要去打擾孩子：“今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚”，“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了?還有幾道?”
4，安排合理作業
父母應當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業，比如，學校裡的作業要抓緊，能在學校裡完成的就不要都帶回家裡;放學後不要先去玩個夠，等到精力耗的差不多時才去做作業;做作業前要事先準備好學習用具***膠帶、水彩筆、白紙、書本等***，不要等到用的時候再臨時去找;在做作業時要看清題目、審清題意後再動筆，不要做了之後才發現題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那裡無謂地消耗時間。
5，注意勞逸結合
孩子做作業是要動腦筋的，如果孩子連續思考問題的時間較長而得不到休息，大腦就會疲勞，就會出現大腦運轉速度緩慢的現象，這時孩子的學習效率就會下降，錯誤率也會增高，這時如果讓孩子適當的休息，疲勞得以解除後其學習效率反而會提高。一般來說，小學生連續做作業的時間不宜超過半小時～1小時。
6，加強能力訓練
既好又快地完成作業也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協調一致等，有的孩子作業“慢”就是因為他們的協調能力不足，在做作業時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準確率。對於這類孩子，家長首先應當加強其視知覺能力和動作協調能力的訓練，可以讓孩子多做一些課餘活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。
7，先複習後作業
作業的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒掌握、所學的內容沒有消化和理解，作業自然就做不好，因此為了順利地完成作業，可以要求孩子在做作業前先看書和參考資料，複習完了之後再動筆寫作業，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。
篇3
前幾天，兒子回家給我佈置作業，寫一篇《教育孩子的心得體會方法》。我以為是家長會要上交的，就沒有立即動手。今天中午，兒子問我：“家長會的徵文，你寫好了沒有?”“沒呢，不是家長會上交的嗎?”“昨天就應該交了。”“可你沒告訴我呀!”“沒關係，老師沒說清楚，你快點兒完成哦!”“知道了，馬上完成任務。”
說起教育孩子，同事都說要向我學習，說我家兒子懂事、勤快、孝順、有愛心，自制力強，自理能力強。
其實，要想教育好孩子，不是一日之功，要有耐心、有恆心、也要狠心。
記得兒子剛上一年級時，由於我沒有提前教他認字，他寫作業時需要我給他讀題。後來隨著他學過的拼音越來越多，我就在旁邊坐著，讓他自己讀題，一遍不懂，再讀一遍。漸漸地，他讀題越來越快，到下半學期，就基本不用我了。習慣是從小養成的，他從小到大，不管作業多少，總要先寫完作業，再看電視。不寫完作業，連飯都不吃。
為了上小學不用接送，在他上幼兒園時，我就訓練他開防盜門。一開始，他的小手沒有力氣，轉不動鑰匙。我就在鑰匙上拴上鑰匙環兒，這樣他就能使上勁兒。我趁機告訴他，這就是槓桿原理，然後順便再舉幾個槓桿原理的例子，讓他自己試驗、體會一下，加深印象。同樣的，給他佈置幾件事兒時，告訴他先做什麼，後做什麼，學會統籌利用時間。兒子小時候最愛問“為什麼”，只要我知道的，就言無不盡;不知道的，就教他上網查答案，從來不撒謊糊弄他。
後來他漸漸長大，我就教他做飯。現在便利工具這麼多，我只要教一遍，他就學會了燒水、煮稀飯、燜米飯、烤麵包。至於用微波爐熱飯，更是不在話下。不過，在教之前，一定要先告訴他安全注意事項哪!
從在幼兒園，我就教他洗襪子、洗小毛巾，洗自己的小內褲。一開始，我拿著他的手，教他泡溼，打肥皂，搓一搓，然後漂洗幾遍，直到水變清，擰乾，晾出去。現在長大了，有時爸爸心疼他，就替他洗了。遇到爸爸忙，沒來得及給他洗，看到沒襪子穿了，他就會主動洗好晾乾。知道我的手怕涼，他從來都不讓我給他洗襪子。
有一天，我看見兒子連續兩個周自己洗襪子，就說：“你怎麼不給我們也洗洗，讓我也幸福一下?”兒子問：“那你現在不幸福?”“兒子給洗襪子，不是更幸福嘛!”“那你怎麼不早說?”“這還用說，有心的話，不用說你就洗了。”從而得知，你不說，孩子不知道你需要他幫你幹活。所以我們要適時示弱，讓孩子們知道爸媽也有需要他的時候，這時他就應該勇敢擔起自己的責任。
至於孝順老人，我總是以身作則。讓他知道，時間長了，老人會想孩子，應該回去看望他們，還要帶點兒好吃的。在老人過生日時，我總是讓他親手烤個熱乎乎、香噴噴的麵包，當做生日禮物。習慣成自然，現在一到週末，他總要問明是否回老家，然後再安排自己的活動。每到他過生日的時候，我總是教育他，孩子的生日，母親的難日，一定要在給自己買禮物時，記得也給爸爸、媽媽買禮物哦!這樣孩子才會知道爸媽養育自己不容易，對父母常存感恩之心。
有一年暑假，同學邀他一起賣報紙。每天天一亮，就自己起床到樓下領報紙。***同學的爸爸每天去給他們批發報紙，在樓下分發***然後帶上一瓶水，兩三個人一起出發。一個夏天，儘管沒掙到錢，***同學的爸爸綴上油錢，兒子把1元的獎券當做10元給人家兌付。***但掙到了社會經驗——最起碼知道在什麼地方報紙好賣，知道怎樣吆喝大家願意買，知道主動出擊追上去賣，也知道了掙錢不容易，更知道了父母掙錢不容易。
現在孩子上初中了，進入青春期，我特別重視孩子的思想教育。經常在看見有關的電視節目時，就喊他一起看，邊看邊討論應該怎麼做。有時候看報紙，看見類似的報道，也會要求他關心一下，還會問他遇到此類事情該咋辦。
有一次，同事給上高中的女兒做好早飯，不想打擾熟睡的老公，就順便去女兒的床上躺下，想睡個回籠覺兒。結果女兒有早戀傾向，懷疑媽媽是要偷看自己的日記，一把把媽媽從床上揪下來，摔到地板上。媽媽懵了，問：“你怎麼啦?”女兒一句話沒說，摔門兒進了衛生間，關上門，威脅父母說要割腕自殺。
我把這件事兒回家跟兒子說了，並問他怎麼看這事兒。兒子說：“至於嘛!這正說明她心裡有鬼嘛。”我問：“遇見這樣的事兒，你也會自殺嗎?”“我又不傻。老師說，最傻的傻瓜才會自殺呢。”“感謝你們老師，竟然在百忙之中抽出時間，對你們進行生命教育。呵呵”
我們有些家長包辦太多，孩子一有什麼事兒，就會怪家長做得不夠。而我家，從來不叫孩子起床，他自己上鬧鐘，遲到了只能怪他自己。他的書包從來都是自己收拾，忘了什麼也怪不到別人頭上。大膽放手，孩子不會有什麼事兒的，只會越來越能幹。我和老公經常把孩子放在家裡，自己出去吃飯。兒子也很懂事，經常開玩笑“我自己在家熱點兒剩飯吃，就不去打擾你們過二人世界了哦!”
前些日子，學校發了一張心理檔案表，看見兒子填寫的選項，我做媽媽的很欣慰，兒子的心理非常健康。我覺得，孩子的心理健康絕對比成績更重要。有些家長經常對孩子說：“好好學習哦!”而我經常對兒子說：“祝你學習愉快哦!”
對孩子的成績，我向來是偶爾表示一下關心。我認為：只要他盡力了，成績好壞是次要的。不過好像上初中以後，他自己倒對成績重視起來。有一天他問我：“上高中你要我去膠南上?”“沒有啊。”“你們原來不是說讓我回去上嘛!”“那是***的想法，我們沒說呀。”“那你讓我上一中還是去致遠?”“那得看你能考上哪所學校了，萬一都考不上，就得去職專。”“多少分才能上高中?”我騙他說：“不知道，我只知道成績穩定在級部前100名，應該有把握上高中。這樣，你在班裡要進前五名，才有希望哦!努力吧，小孩兒!”當然，這只是我的說辭，學校裡當然是不排名次的，這地球人都知道哈。
總之，孩子的教育是無止境的，教無定法，因人而異。但只要用心，總會有效果的。