文明禮儀在校園文章
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。本文是小編整理的，僅供參考。
篇1
今天，我們在這裡舉行“文明禮儀伴我行”和“校園文化建設年”活動啟動儀式，標誌著我們學校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕。開展這項活動，是我們學校結合當前的教育形勢，分析我校師生的實際情況做出的一項重要決定。
當前，在我們的校園裡，還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現象：有的同學說髒話，給同學起綽號，同學有困難不去幫助;有的同學不聽老師的話，不完成老師佈置的作業;有的同學在校園裡亂扔紙屑，看到紙屑垃圾視而不見，在牆上亂塗亂畫;有的同學不遵守交通規則，上課不守紀律;甚至有的同學在學校不專心、不努力學習，在家裡不尊重、不孝敬父母和老人等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響同學們今後的成長、成材。
良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的素質。因此，從小就開始並加強文明禮儀教育，這是培養一個健全人的最基本的要求。今天，我們要開展的這個活動，對於加強同學們的思想道德教育，培養良好的學習習慣和行為習慣，提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。
為了使這項活動紮實有效地開展，我們以“校園文明行”作為活動的主題，在今後將陸續開展一系列的活動，希望同學們人人都要積極參與，人人都要去用心去做，力爭每個人都能在活動中受到教育，在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。同時，學校利用網路從全國青少年文明禮儀普及活動中搜集裝訂《小學生文明禮儀教育讀本》，這個讀本結合實際，以校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀為主要內容，以點帶面，系統地介紹禮儀知識。具有豐富性、可讀性、可視性和故事性。目的就是讓同學們從學習禮儀知識、行為規範知識開始，逐步養成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規範的良好習慣，努力做一個有修養、懂禮儀的文明人。
同學們，你們是未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關係，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。因此，提高自身修養，接受文明禮儀教育，必須從現在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識，積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。我衷心地希望，凡是我們學校的學生，不管他在哪裡，他的一言一行，一舉一動，時時透露著文明，處處體現著禮儀。
最後，祝願我們老師、同學都能成為禮儀的楷模，文明的使者!祝願我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園!
篇2
列位教員、同學們好：
今天我要報告的主題是：文化禮儀在校園。禮儀是無處不在的，它能夠體現出一小我的道德涵養，它可以促進人與人之間的友誼，它的感化太多太多了。假如出有了文明，就不了基礎的品德底線，那末 思惟報告請示範文一——思維彙報——，即使我們領有了精深的迷信和常識，對人對己對，又有甚麼用呢?所以，文明禮儀是咱們進修生涯的基礎，是我們安康生長的臂膀!那麼，怎麼才幹使我們學生的文明禮節瀰漫在漂亮的校園裡呢?
起首，我們學生要著拆得體，合乎先生身份，表現出新世紀學生蓬勃向上的風度，由於儀容，儀表，儀態，可讓人一看便曉得你的素養。在講堂上，教室禮儀對老師的影響很年夜，它直接關聯到一個班的聲譽和凝集力 體現出這個班的班風班貌。校園禮儀就更主要了!我們應自發遵照黌舍的規章軌制，不隨地吐痰，穩定扔渣滓，不高聲喧鬧，不講髒話，高低樓梯一概左行。我們還應當愛惜學校的花卉樹木和所有舉措措施，不穿梭綠化帶，保護乾淨衛生，遵從先生和值日學生的。遭到老師跟學生輔助時，應自動懇切地向他們說聲感謝!
同學之間也離不開禮儀 ，它就像光滑劑，使毛糙的磨擦消跡。若有牴觸，多停止自我檢查，相互懂得，寬容待人，如許使班級更連合，友情更深沉。傑出的文明禮儀是正在平常生活中一點一滴培育出來的，它體現在輕微的地方，重要是靠自覺。同窗們，我們必定要以新的姿勢，作出新的努力，英勇地挑起傳啟禮儀的任務，無負於將來，無負於那教導我們的俏麗校園。同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校扶植成更好的校園而作不懈盡力吧!
篇3
“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。
當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學;當你在乾淨的校園裡開心玩耍的時候，你是否注意到角落裡默默清理垃圾的老爺爺。
在這麼美麗的校園裡，同學們，我們怎麼可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓乾淨的牆壁，留下筆跡和腳印，我們怎麼能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打?我們又怎麼不能和同學互相理解、互相幫助呢?同學們，校園的美不僅美在環境，更美在你我的文明舉止!
說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼?
也許大家會有一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻!
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們從身邊的小事做起，引領文明風氣、建立文明校園、爭做文明學生!相信自己，我們一定能行!
篇4
文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園裡呢?
我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都瀰漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。