關於寫嬰兒孩子的短文章

　　嬰兒是新生的小生命，是一個剛來到世界的小孩子，是充滿靈氣和純淨的生命體!下面是小編為大家整理的關於的相關資料，供您參考!

　　篇1：剛出生的嬰兒

　　人一旦降世於人間，便隨身攜帶了一些本性

　　首先是“哭”，“呱呱墜地”是對剛出生嬰兒的描寫，這呱呱兩字當然是哭的意思，為什麼要哭，你想想，他們一來這個世界，到處都是花花綠綠的，想想自己，光著一個身，不委屈得哭才怪，即使碰到幾個“倔強”不哭的，被“接生婆”這一拍，NND我都已光著身子了還打我，真是屈上加屈，準保哭!

　　其次是吃，吃是不用教的，為什麼?那要問他們的母親了，都是學來的。女的自從懷孕開始，家人上下都拿她當活菩薩供起來，勤吃懶做還真名正言順了，於是乎在娘肚裡呆了近十個月，每天無事可幹，整天聽著母親吃這吃那的聲音，不學會吃才怪!

　　再說“懶”，“惰性人之本性”，惰性可能就是慣性的緣故了，生命的前十個月呆在娘肚裡，吃喝拉撒管都不用管，只管躺著，比起豬來更是豬上加豬!所以由於慣性，我們自從出生那天起延續著這個慣性!

　　愛美，愛美之心人皆有之。

　　篇2：不要延長孩子的嬰兒化心理期

　　孩子在1-3歲是敏感性和依賴性最強的時期，過分的保護和溺愛會人為地造成嬰兒化心理期的延長。

　　好友阿欣有個寶貝兒子明明，平是阿欣總是喜歡有意無意地與丈夫進行明明的感情爭奪。“愛爸爸多一點，還是愛媽媽多一點?”這是阿欣經常問明明的問題。如果哪一天丈夫剛給明明買了個新玩具，明明肯定會回答：“愛爸爸多一點點!”這個時候，阿欣就會翹起嘴巴，假裝做出生氣的樣子。有時阿欣為一件明明不懂的事情生了丈夫的氣，她就會抱起明明邊走邊說：“臭爸爸，我們不理他!”明明還小，他以為翹起嘴的媽媽是真的生氣，他還以為爸爸有時候真的很壞很臭。本來，阿欣的丈夫工作很忙，平時都是阿欣陪明明，這樣子時間長了，明明似乎只喜歡媽媽了，而且喜歡得有點過分。那天阿欣帶明明到我家來玩，大家見他長得可愛，這個想親親，那個要抱抱。可是明明卻像一隻可憐的小老鼠，躲在阿欣背後，任大家怎麼哄、怎麼騙，就是不肯與大家親近。

　　現在，明明都3歲了，還總是離不開阿欣，玩的時候、睡覺的時候都要媽媽陪著。平時，只要媽媽在，他就寸步不離地纏著阿欣，明明對阿欣的依賴遠遠超過同齡的孩子。到了他 4歲時，阿欣找了份工作上班，於是決定將明明送去幼兒園。她苦著臉對明明說：“到了幼兒園，就見不到媽媽了，沒有人保護你了。”但明明還沒進幼兒園大門，就緊緊拉著阿欣的衣角不肯放手。一進大門，就哭個不停，差點憋過氣去。一直哭到中午，不肯吃飯，把喝水的小杯子也扔了。其他小朋友都午睡了，他還吵著要媽媽。過了兩三天，明明雖然不大哭鬧了，但在幼兒園總是悶悶不樂的，上課低著頭，老掉眼淚，下課也不願和其他小朋友一起玩。下午早早地就站在門口，等著阿欣來接。回到家裡就一刻不停地跟著阿欣，連上衛生間也不肯分開，生怕阿欣離開。晚上睡著了，還常常驚叫“媽媽!”“媽媽!”。

　　見兒子這樣離不開自己，阿欣上班時也心神不寧，總出岔子。一天，阿欣跟我說起此事，聯想到那天明明在我家的表現，又問了明明出生後的餵養和生長髮育情況、教育方法等有關問題，最後我坦誠地告訴阿欣：“你家明明肯定是患了兒童分離性焦慮症***俗稱“戀母情結”***。這是一種心理疾病。阿欣不太相信，我又說：“我並沒說孩子不該想著媽，我說的是‘過分’。說實話，明明可以說就是讓你給寵壞的。”

　　孩子在1歲半至3歲時是敏感性和依賴性最強的時期，如果媽媽過分保護和溺愛孩子，就會人為地造成孩子嬰兒化心理期的延長，干預了孩子獨立性的形成。嬰兒時期，媽媽的懷抱、愛撫等良性刺激對嬰兒的身心發育極為有利，但隨著孩子漸漸長大，媽媽還如小嬰兒一般對待孩子，就會不知不覺強化孩子的戀母心理。

　　我還向她解釋：一般來說，過於“戀母”的孩子往往是由媽媽的“感情私有”造成的。有些媽媽希望孩子只愛她一個人、只對她一個人親熱，孩子越依戀她越高興，不願意看到孩子對別人有感情，認為這樣會沖淡孩子對自己的感情。媽媽的這種私心會影響孩子的性格形成，甚至影響孩子的一生。孩子過分地依戀母親，整日圍著媽媽轉，生活圈子過於狹窄，對孩子智慧發展、合群行為的養成等都會產生不良影響。如果這種情況繼續發展下去，還會造成孩子性格孤僻和感情脆弱，不能適應社會。你應該認識到，孩子是社會的一員，他必須同各種人接觸，必須具有社會化的感情，將來才能融入社會中，不然，你就等於害了孩子。

　　阿欣聽後，也認真起來，說：“都怪我!那現在我該怎麼辦呢?”我更加仔細地說了防治方法：“孩子過度‘戀母’，當然應該重視，及時矯治。要不然，隨著年齡增長，往近的方面說，上學後可能發生學校恐怖症、考試緊張症;往遠的方面說，成年後可能影響生活、就業、婚姻和家庭。不過，你不必過於擔心。孩子還小，可塑性很強。只要改變教養方式，完全可以慢慢調整過來。”此時，阿欣聽後臉上才露出點輕鬆。最後我又給她提了幾條建議：

　　1.讓孩子同其他親人和陌生人多接觸，培養廣泛的親情。讓孩子適當離開媽媽，消除他的依賴性。讓他走出家門去接觸大自然環境。

　　2.多為孩子找小夥伴，培養他對同伴的感情。可利用雙休日或節假日請朋友、同事帶他們的孩子到家裡做客，告訴孩子將有一個小哥哥、姐姐或弟弟妹妹、叔叔阿姨到我們家來，你要做個稱職的小主人，主動與姐姐弟弟玩。

　　3.不要經常對孩子做對待嬰兒般的親暱動作。要讓孩子意識到自己已慢慢長大了，不需要媽媽像對待嬰兒那樣對待自己，逐漸淡化孩子對媽媽的依戀。

　　4.培養孩子的獨立生活能力和自信心。

　　5.不要過多地限制孩子自由玩耍。要豐富孩子的生活內容，提高孩子的情趣。

　　篇3：試管嬰兒和正常受孕的孩子有什麼不同

　　早期在試管嬰兒技術還不是很普遍的時候，大家對試管嬰兒技術還不是很瞭解，認為試管嬰兒就是在試管裡面培育的孩子，等長大了才植入子宮，更有人認為試管嬰兒不是自己親生的，所以很多人比較抗拒排擠試管嬰兒技術，更多的患者都擔心試管嬰兒生育的孩子會不會存在某些問題，比如說，智力障礙，發育問題，健康問題等。相信大家也都會有這樣的疑問“試管嬰兒和正常生育的孩子有什麼不同嗎?”下面我們來聽聽武漢康健醫院的生殖專家怎麼說。

　　經過對試管嬰兒的跟蹤、回訪已經證實：試管嬰兒都與正常生育的嬰兒無明顯區別，測試值都在正常範圍內，通過測試試管嬰兒的各項指標都是正常的。

　　其實需要大家明白的一點是：試管嬰兒其實就是女方先用藥物促排卵，並從卵巢內取出卵子，男方取出精子，醫生在實驗室將精子、卵子結合培養成胚胎，然後再將胚胎轉移到母親子宮腔內，使之著床、妊娠，並最終自然分娩出來。試管嬰兒的發育和生長過程與正常胎兒是一樣的。試管嬰兒並不是在試管中成長，它和正常受孕的嬰兒一樣，都是通過父親和母親的生殖細胞結合而形成的胚胎，都需要母親十月懷胎生產的，也都繼承了父母親的遺傳物質，所以不會在智力和身體發育方面存在異常。而且在實驗室裡，技術專家都是把最好的卵子跟最好的精子結合，這樣才有最好的胚胎髮育。

　　國際上試管嬰兒的成功率在30%～40%左右，“試管嬰兒”技術的整個過程環節很多，每一步驟都可能影響最終的成功。決定“試管嬰兒”成功率高低的因素有很多，包括生殖醫學中心的技術水平和認真負責程度，以及患者本身的條件。

　　因此，想要進行試管嬰兒的患者不必過於擔心孩子以後的發育和成長，但是為了增加試管嬰兒的成功機率一定要選擇最佳的受孕年齡，選擇正規和專業的醫院，放鬆心情。相信在不久的將來就會擁有屬於自己的健康寶寶。

　　試管嬰兒已走進普通百姓家庭，被越來越多的不孕夫婦所接受。武漢康健醫院的弓愛東主任手裡的案例就有上千例，在治療不孕不育的10多年裡，對於試管嬰兒技術掌握嫻熟，特別是對於胚胎的選取與移植更是技術一流。弓愛東主任提示35歲後試管嬰兒成功率下降很多，如果需要試管嬰兒輔助生育的一定要抓緊時機。