關於有描寫春天孩子們玩耍的短文章

　　春天到了，樹葉兒綠了，孩子們在春天追著蝴蝶玩耍了!下面是小編為大家整理的關於的相關資料，供您參考!

　　篇1：讓孩子自由玩耍

　　玩可以促進孩子的身心健康、創意、自信心、同情心、想像力、社交能力、平衡感、時間空間觀念、手指靈活度、邏輯思維、選擇與判斷能力、語言表達能力等。玩耍是門深奧的學問，在玩耍的過程中，方向感、空間時間的掌握、溝通技巧、如何與他人相處、如何解決問題等知識，都在不知不覺中成了孩子的囊中物。美國兒科學會的研究表明，自由玩耍會讓孩子受益無窮。它有助於孩子變得更具有創造性，發現自己的激情所在，發展解決與他人和諧相處以及適應環境的能力。通過玩耍學會自己探究嘗試、掌控環境。“也許最重要的是，玩耍是一種單純的快樂，是童年彌足珍貴的一部分。”

　　兒童健康發展真正所需的是更多美好的玩耍時光。自由玩耍能夠培養孩子創造力和社會技能。孩子在玩的過程中刺激了手部和身體的觸覺發育，如玩泥、玩沙、玩水。小兒的觸覺訓練嚴重不足，導致觸覺敏感或遲鈍兒日益增多。觸覺發育不良，可以影響到大腦對外界的認知和應變，觸覺又是一種情感溝通手段。日本人對孩子觸覺和耐寒能力培養非常的重視，我們可以看到，日本冬季女娃們穿的校服都是呢裙，而不是厚厚的長褲或棉褲，四季都鼓勵孩子洗涼水澡。大人千萬不要手把手地教孩子，無論是多麼小的孩子。應該讓孩子自己去研究，給孩子自己發現的機會。家長必須有意識地剋制那種什麼事都為孩子做的想法，給孩子一定的自由。在一定範圍內給孩子選擇權，對於發展孩子的自我價值觀是至關重要的。

　　孩子的行為大多數是有意義的，如果我們不能理解孩子的一種行為，但這種行為對孩子不構成危險的話，我們就應該保護孩子，讓他繼續這個行為。最好、最自然的促進孩子在社會、語言和精神上的良好發育的方式是：父母和撫養者將孩子融入他們的交往中，並儘可能地和孩子一起玩耍。

　　學齡前的孩子應該有一個歡樂的童年，讓孩子們在“玩”的過程中，去觀察世界，去體驗生活，促進想象力的發展，促進思維力發展，啟發和誘導孩子的創新思維。對孩子而言，學習的樂趣並不是最後的結果，而是學習的過程本身，從自身需求出發獲得的經驗和能力。

　　高學歷的母親，更偏重於對孩子的嚴管，不願讓孩子“順其自然”地發展，家長要有對孩子生命規律和生命潛力的深刻認識、理解和尊重。家長要深刻地懂得生命的整體性，懂得愉快的童年生活對於生命發展的獨特重要價值，懂得這階段的教育對每個幼兒個體生命的重要影響。

　　每個孩子都需要從父母那裡得到足夠的重視。在每天工作之餘，我們要騰出一些時間參加孩子的遊戲。幼兒通過接觸具體的、模擬的與生活有關的東西學習，需要與同伴、成人和環境互動交流，要為孩子提供各種各樣的經歷，儘可能讓孩子接觸到各類東西。父母作為孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者。

　　篇2：春天

　　春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。

　　校園裡，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮豔的春裝;小鳥們從家裡飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了!

　　春天真的來了，在池塘裡，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天裡，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

　　春天的景色太美了，春天裡人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園裡又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱裡，流連忘返。

　　春天裡人們更忙了。俗話說：一年之計在於春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地裡，農民們在播灑著希望的種子。教室的牆壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去採擷。

　　我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望!

　　春天

　　當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉; 當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地湧來時，也能讓人斷魂。

　　春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。

　　於是，開始在春天漫步。踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裡孕育，並賦予生命一種變換的姿態。

　　春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裡匯演自然那神奇的活力。

　　於是，開始在春天漫遊。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裡，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生

　　命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

　　春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命資訊。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裡，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　這就是春，因著萌生在這裡的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

　　畫家愛描繪春天，人們愛歌唱春天。

　　因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總彙。

　　春天的雨是連綿的，柔和的。它輕輕地呼喚著大地、悄悄地滋潤著大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。

　　春天的風和雨總是結伴而行的。早春，帶點寒氣的風吹醒了萬物，樹梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸”，說得多好啊!但又何止一個“綠”字呢?

　　在風的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵;一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這紅的、黃的、藍的……五彩繽紛的海洋，煩心沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

　　要想飽覽春天最濃的顏色，莫過於去看湖水了。朱自清先生曾寫過梅花潭的綠，深得甚至有些微微發藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈、純淨、綠色的湖水中，無數條小魚在暢遊。春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限於綠色。可以說，任何一個季節都沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的天空吧!怎麼天空也是五顏六色的使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲的映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛昇著，多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?

　　如果你俯下身子仔細審查，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”可是，剝去衰草枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現：嘿!裡面竟是綠的!原來外表枯黃的小草，也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚嫩的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著;是如絲的細雨密密地編織著;是輕輕的微風輕撫著。盡情地享受著春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼呢?

　　一陣陣暖風吹走了冬日的嚴寒，春天就這樣悄然降臨了。

　　春風，是一種不可思議的風，是一種有效的清新劑，是一種能夠令人站起來，奮力前進的能量。

　　在春季剛剛到來的時候，它卻早已遍佈整個世界。也正是因為它的速度之快，才能讓我們在春季才剛到的時節就能看到“久違”的綠色。還是冬季的時候，我在廣大的草地上看不到一點兒生機勃勃的景象，感覺不到一點兒活力的氣息。只是偶爾看到一兩隻小鳥在天空上飛翔。

　　可是春風才剛到不久，這種景象就煥然一心了。小草伸直了背，奮力地向上生長;小鳥們更是成群結隊的玩耍。特別是燕子，身穿意見黑色的禮服在空中歌唱，也在抓緊時間築巢、成家……著一個個生機活潑的樣子，讓我感受到了春天的氣息，也讓我看到了春風的力量。正是因為這不可思議的春風，讓冰凍了一個冬季的活力再次釋放，也正是因為它，才讓我又重新看到了這活潑的景象。報春的新燕隨春風而來，銜泥、搭巢，它們忙得不亦樂乎。花兒也隨著春天的腳步陸續綻放了。

　　最早開的，是迎春花。小黃花們微笑著，風吹到哪兒，花枝就向著哪兒。在微風中跳起了舞蹈。

　　櫻花兒也開出小小的粉色花朵，遠看上去，就像一團粉紅的雲，春風吹拂，還會飄下一場綿綿的粉雨。

　　墨綠的樹梢，也長出些許翠綠的嫩芽。新鮮的小草笑眯眯的，攤在地上，彷彿剛剛睡醒，輕風一吹，還散發出清新的草味。

　　天上的灰雲被吹白了、吹薄了，彷彿風一刮，就會飄很遠。天空明朗了，時不時還會傳來些鳥的呢喃。

　　池塘被春風吹皺了，盪漾起一陣陣波紋。魚兒們好像感覺到了這些，迫不及待地要透出水面，一探究竟。

　　蝴蝶、蜂兒被春風鼓舞了似的，一個個整裝待發，有準備好了新一年的工作。雖然還沒有進入盛春，可萬物已被捲走了冬日的沉悶。因為，春風吹到哪兒，哪裡就有春天的氣息，哪裡就是希望的營地。

　　冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鍾，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。

　　——春風是溫暖的。“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”***《絕句》***，南宋志南和尚的詩句便從人的觸覺方面直言春風和煦而無寒意。“捲簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風”***《南溪早春》***，南宋詩人楊萬里的這兩句詩也同樣寫出了徐徐春風的和煦溫暖。

　　——春風是柔和的。南朝齊時的王儉在其《春詩》***二首之一***中借花搖來狀寫春風之態：“輕風搖雜花”，便恰到好處地寫出了春風的輕柔之態。南朝梁詩人何遜《詠春風》中的兩句詩“鏡前飄落粉，琴上響餘聲”，前句從視覺角度著墨，寫女子對鏡用香粉撲臉，落下的粉末給春風一吹，便紛紛升騰飄起;後句從聽覺角度下筆，寫婉轉悠揚的琴聲，在春風的輕拂之下傳送到遠處，縱然只剩餘音，也韻聲不絕，縷縷可聞。這樣，也就將春風的柔和之態狀寫得惟妙惟肖。

　　——春風是忙碌的。南宋詩人方岳有一首題為《春思》的詩：“春風多可太忙生，長共花邊柳外行;與燕作泥蜂釀蜜，才吹小雨又須晴。”此詩寫春風與花柳一路同行，為燕子作泥、蜜蜂釀蜜創造條件，又吹來瀟瀟春雨，且即時放晴。春風的忙碌，從這組傳神的動態描寫之中可窺見一斑。

　　——春風是通人性的。“春風知別苦，不遣柳條青”***《勞勞亭》***，這是唐代大詩人李白的詩句，寫春風似乎知道人間的離別之苦，故意不吹柳條使之發青。在李白的筆下，春風多麼通人性!“春風一夜吹鄉夢，又逐春風到洛城”***《春興》***，這是唐代詩人武元衡的詩句，寫春風善解遊子的鄉思，為之吹送鄉夢，在這裡，春風成了多情之人。“東風知我欲山行，吹斷簷間積雨聲”***《新城道中二首》之一***，宋代大詩人蘇軾的這兩句詩，寫春風彷彿知道“我”這羈旅之人要去山裡而特意吹斷了積雨，化無情為有情，寫活了春風。宋代另一位著名詩人王安石的名句“春風取花去，酬我以清陰”***《半山春晚即事》***，以寫人的動作的詞“取”、“酬”來寫春風，使之有情感、通人性，與李詩、武詩和王詩異曲同工，各盡其妙。

　　——春風是神奇的。在詩人們的筆下，春風就像一把奇特的剪刀，可裁出柳葉、杏桃，以及眾多的綠葉、紅花等：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”***唐•孟浩然《詠柳》***;“春風騁巧如剪刀，先裁楊柳後杏桃”***宋•梅堯臣《東城送運判馬察院》***;“東風便試新刀尺，萬葉千花一手裁”***宋•黃庶《探春》***。春風是不可抗拒的生命力的象徵，是給自然物帶來新生的使者。唐代大詩人白居易的名句“野火燒不盡，春風吹又生”***《賦得古原草送別》***，寫“離離原上草”被野火燒了之後，讓春風一吹又生長起來，既反映出野草頑強的生命力，又顯示了春風的神奇力量。唐代詩人孟郊的詩句“春風朝夕起，吹綠日日深”***《連州吟》***，寫春風吹得大地綠草越長越盛;宋代著名詩人王安石膾炙人口的詩句“春風自綠江南岸”***《泊船瓜洲》***，寫春風所到之處，百草萌生，一片新綠，生機盎然，也都是對春風神奇力量的形象寫照。

　　春天來了，大地上的每一個角落者充滿了春天的氣息。

　　春雨

　　早上起來早鍛，下樓一看，地面微微有些溼斑，下雨了。細細的雨絲，微微有些清涼，我沒有停下，在雨中小跑，過了馬路，沿著昭陽實小東邊的小巷朝南跑去，到了王家塘沿河一段的防洪走廊。岸堤上磚鋪的路已是溼漉漉的，那石塊砌成的走廊更是水溼一片了。

　　雨毛毛沙沙，鍛鍊的人們少了些，三三兩兩在圩堤上來回走。有的甩著胳膊，跨著大步;有的在跑著小步，碎碎地向前;不過平時在這壓腿扭脖子的少了些。兩個年輕的少女，踏著步在小跑，頭上的馬尾巴一甩一跳、一甩一跳，額頭前髮際上似乎有股雨霧，碎碎的有些晶亮。女孩子一路輕鬆活潑，說說笑笑，一個腰間還帶個MP3放著音樂。跑熱了，其中一少女，還把褂子紮在腰間，象擺動的小裙曳，更顯得搖曳生姿了。

　　有人把上衣掛在走廊邊的一個禿枝椏上，孤零零地垂在那兒，似個靠著樹的沉思者。

　　堤岸邊上的楊樹已冒出細細的黃黃的葉子，輕輕地垂在岸邊，有些微風，想舒展舞姿卻又有種慵慵懶懶的春困。

　　河面的行駛的大鐵船比平常少了些，水面微微有些波浪，河面的水跟天上的毛沙子連成一片，有股霧氣，朝遠處看去是煙波波渺渺了。

　　對岸的房屋，公路及兩邊的樹木都籠罩上一層水氣了，是一幅水墨的煙雨水鄉圖，溼潤潤的感覺。遠處是渺渺中黑土地和那黑土地上麥苗和青菜，水霧一片。雨漸漸大了，滴滴塔塔，樹葉溼漉漉的，水洗過了，碧你的眼了。從樹葉上衝刷的水珠，在葉子上一滾，拍又滾到地上了。河面也升起了水花，燦然一現，接連不斷，一片都是無色的芬芳。

　　那邊，有人打著傘在穿行，滴滴塔塔水潤潤的味道。

　　“好雨知時節，當春乃發生，隨見潛入夜，潤物細無聲。”耳邊聽見昭陽實小傳來稚嫩的讀書聲。

　　尋找春天

　　春天已經悄悄地來到了人間，春天在哪裡呢?在週末的時間裡，我和媽媽到龍王山上去找春天，來感受大自然的美麗!

　　我們來到了龍王山的對面，看見樹上開滿了美麗的花兒，還有的象害羞的小姑娘，在花苞裡不敢出來，含苞待放，這就是那美麗的桃花了!我繼續向前走著，還看見了一種花，聽媽媽說它是蠶豆花，它非常的美麗，這種花的花瓣是黑白相間的和紫紅色的，很好看。我忍不住想摘掉一朵，但又不忍心，可能是因為太美的緣故，才使我不忍心傷害它吧!還有蜜蜂在盡情的飛翔，辛勤的採著花蜜。突然,我看見一些小草冒出了嫩綠的小芽。非常的嫩，我都不在忍心

　　往前走，來把這可愛的小草傷害到。春天在哪兒呢?進了龍王山，在我的耳朵旁。麻雀將春天喚來了。它不知疲倦地叫著，在嘰嘰喳喳的叫著，鳥兒們好象在把自已美妙動聽的聲音唱出來“喳喳喳，啾啾啾”似一首美妙的合奏，以似一首春天的讚歌。又好象在說：“春天來了，春天來了，萬物都復甦了，我們又可以嬉戲玩耍了!”我們接著往前走著，看見一棵棵高大的大樹映入了我的眼簾，它那碧綠的葉子是多麼的好看啊!那麼多的葉子湊在一起，抬頭一看，好向是一片碧綠的天空一樣，我繼續蹦蹦跳跳地往前走著，我還看見了遠處有許多的情侶在拍照，大概也是順便來感受著這大自然的美吧!我和媽媽慢慢的走往了回家的路，在回家的路上，這些景色依然讓我印象深刻!

　　春天真好啊!我會永遠把它記住的!

　　篇3：像孩子一樣玩耍

　　作者：劉秀虹

　　來源：《汽車與運動》2009年第03期

　　在緊張的工作之餘，有一塊天地，讓徹底放鬆身心，跟志趣相同的朋友像孩子一樣玩耍。如此聽起來都很“奢侈”，但是，他們做到了。

　　“越野網”的名字已經表明這群人的特點——喜歡越野。他們都是大切諾基、牧馬人、陸地巡洋艦、途樂等越野車型的使用者，閒暇時喜歡去沙漠、雪域、高原、戈壁等人跡罕見的地方探險挑戰人和車的極限，觀賞難得一見的風景。

　　三年前，10個人建立起這個俱樂部並一起擔當版主。如今，讓他們選出一個代表接受採訪卻都彼此謙讓，而聚齊又太難選時間。最終，在一個暖洋洋的，飄滿茶香的下午，三位版主向我講述這個“純玩”俱樂部的故事。

　　他們說，俱樂部會員以60後、70後為主，50後和80後少一些。在玩越野的人群中。算年齡偏大的。他們說，自己算不上“有閒”40歲左右的年齡段正是人生中負重最大的時期，無論在家庭中還是在事業中都是頂樑柱，承擔著很多責任，壓力特別大。

　　緩解壓力的方式就是越野，在大自然中徹底放鬆。平時週末會帶上全家在城市周邊遊玩，而每年一兩次大型長途越野活動最讓人企盼，忙碌間隙想想大家會去哪裡玩，都是一種幸福的感覺。

　　2006年西藏朝聖之旅;2007年他們駕駛純正的JEEP穿越美國西部，切身感受美國的越野文化，不小心創造了“中國第一”，也讓美國人瞭解中國越野者的風采;2008年穿越世界上沙丘最高的巴吉林水落;2009年他們還打算去羅布泊轉轉。這些是每年的大型活動。其他的小活動很多，幾年來俱樂部會員的足跡已經遍佈中國各省。對於越野的危險性，越野網CEO兼管理員老路說：“我們不是盲目探險在可控的範圍內。”而版主大磊說得更實在，“安全最重要，人活著不容易，好容易買了越野車，就是想玩得高興如果人都沒了，那還玩什麼。”

　　他們中有企業主、經理人、教授、技術人員和其他職場人士，來自各行各業的會員聚在一起常常有驚喜。一次困在沙漠中，他們吃的排骨和豬蹄就是一位特級廚師的會員親手燉的，那味道真是“齒頰留香”。

　　不和在職業中擔當怎樣的角色，在這裡都一樣。幾年下來，俱樂部形成了一個磁場——善良、真誠、寬容、友愛。喜歡端著架子，或者斤斤計較的人，也會有，但是通過一兩次活動，要麼被這個磁場磁化了，要麼不適應離開了。在網站論壇中，我看到了他們在贊助貧困學生，而採訪中，他們誰也沒提，也許是覺得沒必要說什麼吧。

　　大家的時間很難湊到一起，所以經常是分組行動。而每次活動都是大家自娛自樂，費用分攤。版主老樂說：“如果有商業行為、商業利益在裡面，就容易產生矛盾，玩起來也沒意思了。”