給全班同學們的一封信
寫信是一種享受，同學之間，有些話,是要寫在紙上,才能夠更完美地表達。下面小編整理了給全班同學的一封信範文，供您參閱!
給全班同學的一封信範文一
親愛的同學們：
你們好!
歲月如歌，相逢是緣。我們同窗四年，面對即將到來的離別，多多少少還是存在著一些不捨，驀然回首，在這幾年來，我們在一起是經歷了太多，酸甜苦辣……大家也是從素不相識到莫逆之交。感謝你們的出現，給我的童年留下了回憶，所以，今天我想借此機會，來跟你們說一說我的感受。
這個星期楊老師去出差了，班上的紀律是由我和洪月來負責的。細細回味，我也是百感交集。是否還記得曾經的全縣第一名?那是經過努力，一個叫605班的班級創下來的光輝。可現在，我們一落千丈，名次直線下滑。不知是老師放鬆了，還是自身的問題，是太貪玩?還是不懂事?恐怕繼續再這樣下去，那第一名終將是曾經，是回憶，而不是長存。
即將畢業考，感覺大家並沒有去很好的營造一個好的複習氣氛，下課依舊是打打鬧鬧，上課老師不在時是我行我素。我和洪月真的是心有餘力而不足，明明想要把紀律給管好，可是你們並沒有給我們面子，有一小部分同學在複習的時候，不幹正經事，甚至已經影響到了周圍的同學。我的意思不是說要考試了就必須得時時刻刻都在複習，不能放鬆，可你至少在該看書的時候還是要看一下吧，沒必要死記硬背，全部記下來，記幾個關鍵點就足夠，總言而之大家還是比較貪玩。其實就拿我自己來說，我本身也是愛玩，巴不得自由自在沒人管。對體育課自然是情有獨鍾。然而上學期時，我的成績是飛流直下三千尺，感覺好像是把自己的要求放低了，然後又貪玩，然而這並沒有給我帶來什麼好處，就是讓你不那麼累而已。有利就有弊。主要還是我不夠自覺，所以，玩，要收斂，起碼現在是。
就在星期四的時候，我實在是忍無可忍，同學吧，該打的打了，該罵的罵了，該拎出去的拎出去了，可班上情況並沒有多大的好轉，不想管吧，又有同學甚至得寸進尺。我就跑到一些同學座位的旁邊，問了一句：“是楊老師出差去了，你們就成這樣子嗎?”有的同學點了點頭。是呀，不被人管，多好的一件事情呢?自由自在，無憂無慮，我曾經也是這樣想的。後來我又說了一句：“星期五就要模擬考，楊老師又不能監督我們複習，每天忙的要死，我們考不好，老師們會怎麼樣?”如果我沒看錯的話，那些同學並沒有把我的話放到心上，從他們嬉皮笑臉的表情中可以看出。倏然，有一個同學回答了：“老師會傷心。”我不知這話是真是假，只要他明白就好，我也是這麼想的。你們在班上弄東弄西，多多少少還是對周圍的同學有一些影響，畢竟大家是一個集體。
第二天我們就面臨這模擬考了，想想語文大家都沒好好複習，數學總歸好了吧，感覺卷子都不難。成績出來了，語文其實都在我意料之中，數學是意料之外，考得還是不怎麼樣。看著楊老師打的那份報告，心中是五味雜陳，只不過是沒料想到，我們居然這麼差勁，九十分以上就十位，七十分到八十五分反而變成三十幾位了。不應該，值得反省，這是一個教訓。大家應該問問內心，這些天來到底做了些什麼?就算不為著自己著想，至少也得為他人著想。爸爸媽媽天天在外面給我們打工賺錢，起早摸黑|，老師要監督我們複習，備課，還有很多事情要忙。他們這麼做是為的什麼?為的我們能夠念好書，將來長大讀了好的大學，也讓他們有面子。還記得去年的時候，家長們費了多大的勁才把楊老師留下來的嗎?原本楊老師可以有更好的發展空間，可現在為了605班，老師留了下來。而如今我們所做的一切，對得起老師，對得起家長嗎?大家是否問心無愧?
一個人若是不肯努力，不肯用功，不肯下定決心，哪又會突然看到成功的那一片天?還記得長輩們常常說的一句話：“讀書不是給別人讀，而是給自己讀。”老師對我們給予厚望，爸媽也少不了，我們已不是小時那樣的愚昧無知，多多少少也該懂事了，不要老是讓別人每天盯著你學習，到頭來說的大家心裡都不好受。只有你把每天主要的事情完成了，你才能去幹別的事情，要自覺，當然，這不是完成任務，不能胡。不是說我們很差勁，每個人都是優秀的，只是取決於你個人想不想努力罷了，每個人都想變得更優秀。
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”大家要牢記這句話。時間在流逝，畢業考在即，三週不到的時間，大家都想留下一個好的回憶，所以請把握住機會，缺點，要改。
革命尚未成功，同志們仍需努力。最後望各位同學能在最後的時刻一起努力衝刺，不辜負老師對我們的期望，讓自己有更美好的明天!
XXX
20XX年XX月XX日
給全班同學的一封信範文二
同學們：
大家好!
時間總是過的很快,轉眼間我們已迎來期末,在這半學期裡我高興的是大多數同學都在積極適應新的環境、新的同學、新的老師;大多數同學都能安靜的待在教室裡爭分奪秒的學習;在這裡我不想過多的表揚大家,我要給大家談的是未來的高考***其實也是社會***是一場殘酷的淘汰賽，一分之差可以讓你一敗塗地,無顏面對父母;同樣也可以成就你的一生,讓你的未來絢麗多彩;其實高中三年本來就屬於一場不平等的交易，辛苦短短的三年換來幸福的後半生，而老天是平等的，既然用三年來換取未來後半生，那麼這三年對於大家來講肯定是非常的艱辛和困苦，所以我希望大家能夠端正態度，有足夠的勇氣和毅力拼上三年，用自己的努力改變自己的未來。
高中第一次期末聯考來了，這是一個更大的戰場，我想和大家溝通幾個問題：
一、全力以赴而不是盡力而為去學習：
我知道“學習”對大多數同學來說是一件痛苦的事情，更有甚者在不斷地放棄。這些我都非常的理解。可當我們看過一個只有一隻小雞腳的力克所做出的成績時。我們還有什麼說的呢?
我希望各位從現在開始給自己定下兩個目標：一個是眼前目標，一個是長遠目標;眼前目標著眼於每天的學習、每一次小的測試、甚至月考、期中期末考試等，以此來檢測和督促自己;長遠目標應該明確三年後的高考、未來的大學、甚至從事的職業等，以此來鼓舞和鞭策自己，為漫長的學習加足馬力;你們要有敢於和自己挑戰的勇氣，要有永不服輸的精神，要有不達目的決不罷休的決心，全力以赴的去拼去搏，去實現自己的諾言;我要強調的是目標的實現不是靠口號，去喊去叫，而是靠實際行動，勤勤懇懇去幹出來的;還有我承認很多時候學習很枯燥，也很辛苦，三分鐘的熱血沸騰誰都能做到，但是學習貴在持之以恆，如果僅靠三兩分鐘的心血來潮，你是不會成功的;我還要告誡大家的是：不要被眼前的暫時的成績所左右，好不要驕傲，壞不能氣餒，一如既往的去學，只要你真的做到全力以赴了，那麼成功就在下一次。
二.為自己創造一個良好的學習環境
想要使自己靜下心來學習，最起碼外界環境要保證安靜，所以我希望同學們嚴格要求自己，尤其是在教室的時候，只要班裡有一個同學還在學習，你就沒有理由去說話去影響別人;更何況寶貴的時間往往在一些廢話中不知不覺的流失，最可悲的是這些時間是一去無返的;所以少說多做是你爭分奪秒學習最直接的表現;
還有清新的空氣，乾乾淨淨的環境會讓人心情舒暢，愉悅的去對待自己的學習，而心情好的時候做什麼事都是事半功倍;所以我希望每一位同學從搞好個人衛生入手，然後自覺去維護宿舍和班級的衛生，為營造一個舒心的環境儘自己最大的努力。
三、用心維護班集體榮譽。
有人問哲學家：“一滴水怎樣才能不幹涸?”哲學家說：“把他放到大海里。”這簡短的話語，揭示了一個深刻的道理，那就是：個人離不開集體。我們在這個集體中成長，去學會迎接未來人生一個又一個挑戰的本領，在這個成長的過程中我們要感謝辛勤培育我們的老師，感謝幫助過我們的同學，更要懷著感恩的心去感謝我們生活的這個集體。
有的同學會說提到集體就會想到奉獻，就是要我們犧牲各人利益，服從集體的安排。我不否認集體需要大家的奉獻，但奉獻不單單是一種給予，如果你把他理解為一種不平常，一種刻意的付出，你當然體會不到奉獻的真諦。其實奉獻是心與心的坦誠相見，是一種愛，是發自內心的一種滿足;是從點點滴滴中尋找快樂，做好每一件事，認真善待每一個人，奉獻能使人如沐春風，它就像金子，閃著永恆的光 。
“懊悔過去不如奮鬥將來”我希望我們優秀的卓越十班的每一位同學都能積極的去對待學習，嚴格的要求自己 ，我們堅信夢想的實現，奇蹟的創造，都蘊育於踏實地努力之中，要知道世界上沒有比人更高的山，也沒有比腳更長的路。路，就在你的腳下，命運就掌握在你自己的手中，學習成功的祕密只有一點——“全身心地投入”。***要充分相信自己的能力。其實學習很簡單，其要你能坐得住板凳，能夠堅持重複，便能取得勝利。***如果你這樣做了，成功就是聯考後你的夥伴。
老師衷心的祝願每一位同學都能超越自我，不斷進步!
一個真心希望你們不斷進步的班主任
20XX年XX月XX日
給全班同學的一封信範文三
親愛的同學們：
你們好!
每當看到老師在發火，看到同學們違反紀律，我是多麼的著急。同學們，請聽我說：
我們班的每一位老師，都是那麼的慈祥，那麼的負責。她們彷彿就是我們的第二個母親，辛辛苦苦地教我們知識，教育我們怎樣做人，可是，我們老師的苦心嗎?
記得有一次，老師正在講臺上講課，她講得那麼認真。可是，不知是誰在座位上點燃了火柴。很快，聞到火柴味的同學報告了老師。老師停下來了，她皺著眉頭問：“誰，告訴我。”可是，沒有人承認。最後，老師也只好算了，她說：“以後，不要把火柴帶到學校。在家裡也儘量少玩。”你可知道，老師心裡是什麼滋味嗎?她在講臺上講得嗓子都要啞了，可你，只顧自己玩得高興。而到了考試，你又抓耳撓腮做不出來。你難道就沒有後悔的時候嗎?
老師每天是那麼辛苦，但，同學們一個個玩得那麼歡暢、興奮!我想：這也是老師想要看到的。老師不是經常教育我們：學習時要專心學習，玩耍時要放心玩耍嗎?因為只有這樣，我們才能夠學習、玩耍兩不耽誤，既搞好學習，也鍛鍊好了身體。
在這裡，我希望班裡的每一位同學都要遵守紀律，為班級爭光。
就像上一次，我們班得到了“衛生流動紅旗”，但是，同學們因為驕傲自大，而失去了“流動紅旗”。我覺得“流動紅旗”不想在我們班，因為我們班太髒，同學們太亂，所以“長了一雙腳”跑到了六***1***班。
希望同學們再接再厲，相信下一週，“流動紅旗”一定會再一次掛在我們班。
同學們，加油吧!為我們六***2***班爭得榮譽吧!
XXX
20XX年XX月XX日