為什麼蝸牛雨天會出現
下雨天的時候,我們常常會看到很多的蝸牛從花壇裡爬出來,那麼?小編在此整理了蝸牛雨天出來的原因,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!
蝸牛雨天出來的原因
蝸牛喜歡生活在陰暗潮溼、腐殖質多而且疏鬆的泥土中。它很怕陽光直射,白天棲息在陰暗的隱蔽處,晚上才出來活動,覓食。它生活的最適溫度為18~30度,在這樣的溫度下它食慾旺盛,生長髮育也最快,60%~90%的空氣溼度對它的生長有利。它所處的飼養土ph值以5~7和土內溼度以40%最合適。
蝸牛為素食性動物,喜食白菜、萵苣、青菜、包菜、胡蘿蔔、甘蔗和瓜果的皮,但不吃草類植物以及蔥、蒜、姜、辣椒、韭菜、薺菜等帶刺激性的蔬菜和有異味的植物。
因為蝸牛有上述生活習性,適合在潮溼的環境裡生活,有溫度,沒有溼度,它也不喜歡出來活動,夏天秋天的下雨天,溫度,溼度都適宜蝸牛的活動,所以這兩個季節的下雨天就容易看見蝸牛,晴天或太陽大的時候是不容易看到蝸牛的它們棲息在陰暗的隱蔽處!!
中班科學《蝸牛的祕密》教案
一、設計意圖
四月的春季氣候溫潤,陰雨天過後,自然角里多了幾隻蝸牛。"哇,蝸牛"好玩死了!""那個那麼大,這個只有這麼一點點小!""它縮排去了。""它的觸角也縮排去了。"孩子們你一言我一語地討論著。
蝸牛的出現引起了他們極大的興趣和關注,只要在戶外發現一隻蝸牛,他們就會圍在一起看,並指指畫畫地說著關於蝸牛的事情。有的幼兒回家之後,還會從父母那裡瞭解一些關於蝸牛的知識,來分享給大家。順著孩子們的興趣與探究慾望,我緊緊抓住身邊的資源,開展了本次科學活動。
幼兒科學活動不僅僅是科學經驗的獲得途徑,更可以讓幼兒通過自身的感知、操作、發現來探究、關注自然,萌發好奇心,對科學探索產生興趣,並積累一定的科學經驗和研究方法。因此本次系列活動特別注重幼兒的親自操作、自我發現和及時的總結與討論,旨在讓幼兒在探究和總結中感受發現的樂趣,並學會從總結和討論中不斷髮展。
二、活動目標:
1.探索、發現蝸牛的身體特徵、瞭解蝸牛的生活習性。
2.能大膽地用較完整的語言表達自己的發現,並樂意與同伴分享。
三、活動準備:
1.蝸牛、玻璃片、放大鏡、青菜人手一份。
2.有關蝸牛的圖片、視訊。
3.大記錄紙一張、記號筆一支。
4.課前讓家長帶孩子尋找蝸牛並帶到幼兒園;
四、活動過程:
1. 分享交流尋找蝸牛的經驗。
提問:你在哪裡找到了蝸牛?
教師小結:菜葉上、石頭縫裡、泥土裡、枯葉堆裡都能找到蝸牛,原來蝸牛喜歡生活在陰暗潮溼的地方,在那裡總能發現蝸牛。
2.結合自身經驗說說對蝸牛的認識。
出示大記錄紙
提問:你知道關於蝸牛的哪些知識?
根據幼兒的回答進行簡筆畫記錄
教師小結:蝸牛有兩對觸角、柔軟的身體上揹著一隻漂亮的殼······
3.通過討論、交流、探索進一步認識蝸牛。
·討論:你還想知道有關蝸牛的哪些知識?
教師介紹實驗工具
·幼兒分組觀察蝸牛,能輕聲地與同伴交流自己的發現。
·集體交流分享,鼓勵幼兒大膽用完整的語言講述自己的發現。
師:你找到了哪個問題的答案?
你發現蝸牛的眼睛長在哪裡? 它的嘴巴在哪裡?
結合課件驗證蝸牛的外形特徵。
教師小結***根據幼兒觀察後的回答***:蝸牛有兩對伸縮自如的觸角,長的那對觸角上有眼睛,短的觸角是用來找食物的,每隻蝸牛貝殼上的花紋都不一樣,蝸牛爬過後會留下一條粘液可以使蝸牛足部保持溼潤,以免在爬行時把“腳”磨壞。
4.PPT欣賞蝸牛圖片,豐富相關知識
·蝸牛是世界上爬行最慢的動物,也是世界上牙齒最多的動物。
·原來蝸牛不但要冬眠,還要夏眠等。
5.延伸活動
設問:是不是蝸牛,吃進去紅我的食物拉出來的是紅色的便便。
教師在自然角里為你們提供草莓、青菜、蘿蔔喂蝸牛,看看蝸牛喜歡吃什麼?吃進去的食物拉出來的便便是什麼顏色?
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