美術學的油畫創作圖片

　　畫家在創作中要對油畫藝術表現形式進行研究與思考，以形成個人獨特藝術個性化風格。下面是小編整理的，供大家參考。

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　　《美術小記者》教案

　　課 型：綜合.探索

　　教學目標：

　　1.指導學生學習簡單的攝影知識。

　　2.指導學生模仿記者進行採訪活動，瞭解美術記者的工作內容和具體的工作流程。

　　3.引導學生通過簡單的策劃、採訪、編輯和展示活動，感受美術記者工作樂趣和成功的喜悅。

　　教學重難點：

　　1.是否積極地參與教學活動的各個過程，敢於進行拍攝和採訪實踐，並樂於與他人合作。

　　2.是否能夠掌握照相機的基本*作方法，拍出符合採訪內容，有初步構圖意識的作品。

　　3.是否對資料整理、編輯、展示工作產生興趣，能在某一環節中發揮自己的作用。

　　教學準備：

　　1. 教師準備必要的攝影和採訪工具，圖片，文字展示的示範作品。

　　2. 學生分組準備採訪的內容以及相應的器材。

　　教學方法：講授、欣賞、演示、練習

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　一、組織教學：檢查學生用具準備情況

　　二、講授新課：

　　1.引導階段

　　***1***做好學生分組採訪的組織工作。

　　***2***匯入此課的內容，傳授美術記者的工作過程和具體要求。

　　***3***教師可先讓學生欣賞一些圖片文字展示的示範作品，激發學生強烈學習興趣。

　　2.發展階段

　　教師組織學生分組，組員共同擬訂採訪內容及活動計劃。

　　學生分組按計劃進行採訪活動。

　　按照計劃內容對採訪記錄資料進行整理編輯。鼓勵學生通過集體構思設計，選定喜愛的色彩和排版形式，利用各種材料工具，製作出一幅生動有趣的，圖文並茂的主題性展示作品。

　　三、學生作畫，教師輔導：

　　在作業過程中要激勵學生大膽，自由地創意和製作。

　　作業完成後讓學生進行互相評價，欣賞其他同學的作品。

　　四、 收拾與整理指導學生整理桌面，地面，保持教室環境整潔。

　　五、課後拓展

　　1.鼓勵學生積極地尋找進行拍攝，採訪實踐的機會，去創作更生動有趣的形象，報道展示更有意義的事物

　　2.利用模擬活動培養學生多方面具體能力的方法研究。

　　3.指導學生如何利用某一主題或活動去發現和解決問題的方法研究。

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