兒童故事麻雀學做窩

　　故事是兒童所喜愛的,是兒童語言發展的一個重要媒介,是兒童生活中必不可少的一個重要的組成部分。編構故事是幼兒園語言教育活動中的一個高層次的活動,它建立在故事理解、大量知識經驗積累的基礎上,是對兒童的理解能力、思維想象能力、記憶能力、觀察能力與認知發展都具有積極意義的創造性語言活動。下面是小編為您整理的，希望對你有所幫助!

　　篇一

　　有一天，麻雀去看望蜜蜂，它覺得蜜蜂的窩很漂亮，就對蜜蜂說：“瞧你們的窩，每個小房子都是六角形的，不大不小，還是請你們教教我吧。”

　　蜜蜂聽了很高興，說：“好啊，你先採好多好多花粉，再釀蜜、做蠟。”

　　麻雀說：“這麼難啊，你們送給我一些蠟不就完事了嗎?要不然，我還是做一個簡單的吧。”說完，就飛走了。

　　第二天，麻雀又去看望燕子，它想：我也可以跟燕子一樣，有這樣一個漂亮的窩。就對燕子說：“燕子燕子，你們多幸福，在人們的屋簷下做成窩了，你教教我吧。”

　　燕子聽了很高興，說：“好啊好啊，你先把泥巴一口口的銜過來，粘到木樑上。”

　　麻雀想：這我能辦到。它一下子飛到了河邊，剛含起一口泥，就把泥巴吐了出來。“啊，呸呸呸!”這泥巴的滋味可不好受。

　　麻雀想：我還是做一個更簡單的窩吧。又飛走了。

　　第三天，麻雀又去看望喜鵲，喜鵲築的窩已經快完工了。麻雀說：“喜鵲喜鵲，讓我看看你是怎麼築窩的。”

　　喜鵲聽了很高興，說：“好啊，歡迎你做我的鄰居。你唧唧唧愛聊天，我喳喳喳愛說話，咱們住在一起，熱鬧多了。你把樹枝一根根擱在樹杈上面，就作成窩了。”

　　麻雀銜了一根小樹枝，把它擱在樹杈上，沒想到小樹枝沒擱住，掉到了地上。麻雀又飛到地上，把它銜起來，小樹枝又掉了。

　　麻雀想：“喜鵲在樹上築窩，擋不住風雨，也不穩當，還是跟它再見吧。”

　　從此，麻雀再也不想學做窩了。它在人們的窗臺上面，找到一個洞，銜了一些乾草和雞毛，馬馬虎虎鋪了一下，就住了下來。

　　故事裡的小麻雀總是羨慕別人的住所，但是自己卻總是怕麻煩，所以最後只能馬馬虎虎做了自己的窩。這個故事告訴我們，做任何事情都要有耐心，不怕苦，不怕累，只有這樣，才能把事情做好。希望所有的小朋友都能將自己的生活過得精緻有趣。

　　篇二

　　一隻小麻雀，整天閒不住，不是飛來飛去，就是跳來跳去的。累了就隨便找個地方休息。後來他想要是有一個又漂亮又舒適的屋，那該多好啊!

　　有一天，麻雀去看望蜜蜂，看到蜜蜂的窩很漂亮，心裡非常羨慕，就對蜜蜂說：“瞧，你們做的窩多好看呀!又整齊又大方，每一間小房子都是六角形的，不大不小一個樣，你教教我好不好?我也想學你們做一個窩。”蜜蜂熱情的回答：“好呀，那你得采好多好多的花粉，再來釀蜜做臘，我們的窩呀都是用臘做成的。”麻雀心裡想：哎呀，這麼難。別說我不會採花粉釀蜜做臘，就是給我許多許多的臘，我也花不起那麼多的時間，還是做個簡單一點的吧。

　　第二天，麻雀去拜訪燕子，它覺得燕子的窩非常不錯，心想：我也和燕子一樣做個這樣的窩不就行了嗎。麻雀就對燕子說：“燕子，燕子，你們真幸福，在人們的房子裡吹不到風也淋不到雨，你們的窩也做的很好!我呀，打心眼裡的喜歡，你們就教教我吧，我也想學你們做窩。”燕子聽了很高興的說：“好呀好呀，你呀先把泥巴一口口的銜過來，一點點粘到天花板上，就行了。”麻雀心裡想：這我肯定能辦到，它呼的一下就飛到了池塘邊，銜了一口泥，可是它剛把泥銜在嘴裡就立刻吐了出來，呸呸，這泥巴的滋味可不好受，它打定了主義，嗯，還是找一種更簡單的辦法吧。

　　第三天，麻雀飛過一棵大樹，看見喜鵲在做窩，已經快完工了，它對喜鵲說：“喜鵲，喜鵲，讓我看看你是怎麼做窩的，恩，不錯，真不錯，又通風又亮堂，看你們做起來挺簡單的嗨，就讓我跟你們學學吧。”“好呀好呀，歡迎你做我們的鄰居，就把你的窩做到這棵大樹上吧，你嘰嘰的聊天，我喳喳的愛說話，咱們坐一起熱鬧多了，你快去找小樹枝一根根的搭在樹杈上，變成一個窩吧。”“這還不容易，我會我會。”它找來一根小樹枝往樹杈上一搭，誰知道，小樹枝沒搭住掉到地上去了。麻雀飛到地上把小樹枝銜了起來再往樹杈上一搭，又掉了。它忙了半天，一根樹枝也沒搭住。嗨，想不到，那麼簡單的窩做起來也挺難的，它氣極了，乾脆不幹了，對喜鵲說：“喜鵲，喜鵲，在樹杈上做窩一點兒都不穩當，也擋不住風雨呀，再見!”

　　以後呀麻雀再也不想跟人家學做窩了，它就隨隨便便的在人家屋簷下找了個地方銜了一些雞毛一些枯草就馬馬虎虎的住下了。