關於學習的成語及意思

　　學習是人生的一大幸事和追求。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。關於學習的成語眾多，你都知道其中的意思嗎?下面是小編為你分享的的內容，希望你喜歡!

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        [據鞍讀書]　在馬背或驢背上讀書。後多形容學習勤奮。

　　[引錐刺股]　錐：錐子;股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學習勤奮刻苦。

　　[學非所用]　所學的不是將來用得著的東西。比喻學習與實踐相脫節。

　　[奪胎換骨]　本為道家語，指奪人之胎以轉生，易去凡骨為仙骨。後比喻學習前人不露痕跡，並能創新。

　　[跬步千里]　走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學習應該有恆，不要半途而廢。

　　[盈科後進]　泉水遇到坑窪，要充滿之後才繼續向前流。比喻學習應步步落實，不能只圖虛名。

　　[車在馬前]　大馬拖車在前，馬駒系在車後，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。

　　[一曝十寒]　曝：晒。原意是說，雖然是最容易生長的植物，晒一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。

　　[一暴十寒]　雖然是最容易生長的植物，晒一天，凍十天，也不可能生長。比喻學習或工作一時勤奮，一時又懶散，沒有恆心。

　　[學如不及，猶恐失之]　學習好像追趕什麼，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。形容學習勤奮，進取心強。又形容做其他事情的迫切心情。

　　[切磋琢磨]　將骨、角、玉、石加工製成器物。比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。

　　[切瑳琢磨]　比喻學習或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。同“切磋琢磨”。

　　[冷暖自知]　水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學習心得深淺，只有自己知道。

　　[春花秋實]　春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。

　　[春華秋實]　華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。

　　[多歧亡羊]　因岔路太多無法追尋而丟失了羊。比喻事物複雜多變，沒有正確的方向就會誤入歧途。也比喻學習的方面多了就不容易精深。

　　[鶻崙吞棗]　把棗子整個兒吞下，不細嚼辨味。常比喻在學習上食而不化，不加分析。

　　[三天打魚，兩天晒網]　比喻對學習、工作沒有恆心，經常中斷，不能長期堅持。

　　[三日打魚，兩日晒網]　比喻對學習、工作沒有恆心，經常中斷，不能長期堅持。

　　[學如穿井]　穿：鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。

　　[勤學好問]　勤奮學習，不懂的就問。比喻善於學習。

　　[懸樑刺骨]　形容刻苦學習。

　　[懸樑刺股]　形容刻苦學習。

　　[刺股懸梁]　形容刻苦學習。

　　[斷織勸學]　原指東漢時樂羊子妻借切斷織機上的線，來諷喻丈夫不可中途廢學。後比喻勸勉學習。

　　精選

　　[居安資深]　形容安心學習，造詣很深。

　　[然糠照薪]　燒糠照明。比喻勤奮學習。同“然糠自照”。

　　[懸頭刺股]　形容刻苦學習。同“懸樑刺股”。

　　[不知肉味]　原指被美妙的音樂所陶醉，因而辨不出肉味。後形容專心學習，吃東西辨不出味道。也形容生活困難，無肉可吃。

　　[貪多嚼不爛]　貪圖多吃，消化不了。比喻工作或學習，圖多而做不好或吸收不了。

　　[開華結果]　比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。

　　[開花結實]　比喻修養、學習、工作等有了成績，取得效果。同“開華結果”。

　　[夜以繼日]　晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

　　[日以繼夜]　晚上連著白天。形容加緊工作或學習。

　　[浮光掠影]　水面的光和掠過的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細緻，學習不深入，印象不深刻。

　　[浮光略影]　比喻觀察不細緻，學習不深入，印象不深刻。同“浮光掠影”。

　　[繼晷焚膏]　繼：繼續，接替;晷：日光;膏：油脂，指燈燭。點燃蠟燭或油燈接替日光照明。形容夜以繼日地勤奮學習或工作。

　　[寢食俱廢]　覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或學習、工作極其緊張。

　　[學書不成，學劍不成]　學習書法沒學好，學習劍術也沒學到手。指學習一無所成。

　　[學而優則仕]　優：有餘力，學習了還有餘力，就去做官。後指學習成績優秀然後提拔當官。

　　[不求甚解]　只求知道個大概，不求徹底瞭解。常指學習或研究不認真、不深入。

　　[鴻鵠將至]　鴻鵠：天鵝。指學習不專心。現表示將有所得。

　　[晚生後學]　泛指學習同一技藝或同一學問的後生晚輩。

　　[下學上達]　指學習人情事理，進而認識自然的法則。

　　[循序漸進]　指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。

　　[貪多務得]　貪：求多;務：務必。原指學習上務求盡多地獲得知識。後泛指對其他事物貪多並務求取得。

　　[因材施教]　因：根據;材：資質;施：施加;教：教育。指標對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。

　　[孳孳不倦]　指工作或學習勤奮不知疲倦。

　　[孜孜不倦]　孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學習勤奮不知疲倦。

　　[篤學好古]　篤學：專心好學。指專心致至地學習古代曲籍。

　　[循循善誘]　循循：有次序的樣子;善：善於;誘：引導。指善於引導別人進行學習。

　　[駑馬十駕]　原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學習，也能追上資質高的人。

　　[枕典席文]　指以典籍為伴，勤於讀書學習。

　　[魯斤燕削]　魯之削***小刀***，宋之斤***斧頭***，質量都很好;如易地生產，在魯造斤而在燕制削，質量不會優良。比喻由於地域等條件限制，學習模仿達不到原來水平。

　　[春誦夏弦]　誦、弦：古代學校裡讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應根據季節採取不同的學習方式。後泛指讀書、學習。

　　[蓬賴麻直]　比喻生活在好的環境裡，也能學習成為好人。

　　[三人行，必有我師]　三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。

　　[胡服騎射]　胡：古代指北方和西文的少數民族。指學習胡人的短打服飾，同時也學習他們的騎馬、射箭等武藝。

　　[忘餐廢寢]　忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。

　　[廢寢忘餐]　忘記了睡覺，顧不得吃飯。形容對某事專心致志或忘我地工作、學習。

　　[漢人煮簀]　漢：漢中地區，在今陝西省。簀：席子，此指竹蓆子。漢中有個人把家裡床上的竹蓆子當作竹筍來煮著吃。比喻僅靠膚淺的知識去生搬硬套而不認真學習真知的荒唐行為。

　　[學然後知不足，教然後知困]　學習之後，才知道自己的缺點;教學以後，才知道自己的知識貧乏。

　　[學然後知不足，教然後之困]　學習之後，才知道自己的缺點;教學以後，才知道自己的知識貧乏。

　　[勤學苦練]　認真學習，刻苦訓練。

　　[好學不倦]　喜歡學習，不知疲倦。

　　[敬業樂群]　專心學習，和同學融洽相處。

　　[不足為法]　不值得學習、效法。

　　[幼學壯行]　幼時勤於學習，壯年施展報負。

　　[力學不倦]　力學：努力學習。倦：疲倦。勤勉學習而不知疲倦。

　　[力學篤行]　力學：努力學習。篤行：切實地實行。勤勉學習且確切實踐所學。

　　[半部論語治天下]　舊時用來強調學習儒家經典的重要。

　　集錦

　　[群起效尤]　大家一起向壞的學習。

　　[學以致用]　為了實際應用而學習。

　　[頓學累功]　愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。

　　[不愧下學]　不恥下問，虛心向地位低的人學習。

　　[困而學之]　困：困惑。遇到困惑的時候就學習。

　　[能者為師]　會的人就當老師。即誰會就向誰學習。

　　[不恥下問]　樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。

　　[困而不學]　困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學習。

　　[為人師表]　師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。

　　[灑掃應對]　灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內容之一。

　　[鈍學累功]　鈍：遲鈍，笨拙;累：積聚。愚笨的人只要刻苦學習，也能取得成就。

　　[萬世師表]　萬世：很多世代，非常久遠;師表：表率。值得永遠學習的榜樣。

　　[抗顏為師]　抗顏：不看別人臉色，態度嚴正不屈。為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學習的榜樣。

　　[學而不厭]　厭：滿足。學感到不滿足。形容好學。

　　[發憤忘食]　努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。

　　[閉門讀書]　關起門來在家裡讀書。原意是獨自學習，而不與別人切磋。後也用以形容專心埋頭苦讀。

　　[獨學寡聞]　獨學：指自學而無以指導切磋。獨自學習，無人切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋，見聞不多。

　　[學如登山]　學習象登山一樣。比喻要努力攀登，逐步提高。

　　[擇善而從]　從：追隨，引伸為學習。指選擇好的學，按照好的做。

　　[邯鄲學步]　邯鄲：戰國時趙國的都城;學步：學習走路。比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。

　　[學步邯鄲]　學步：學習走路。比喻機械地模仿，不但學不互別人的長處，反而會把自己原有的本事也丟掉。

　　[循常習故]　循常：遵循常規。習故：學習陳舊的作風。遵守舊規，沿襲先例。形容因襲保守，不願變通。亦作“循故襲常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。

　　[玉不琢，不成器]　琢：雕。玉石不經雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不學習就不能有成就。