二年級上學期班主任計劃

  對於班主任班級建設來說,建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍很重要,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,使學生的綜合素質進一步得到提高。下面是小編整理的,希望對大家有所幫助!

  ***一***

  隨著時間的推移,一年級一年的班主任工作已經結束,今年我接任二年級***1***班的班主任工作,為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,特制定班級工作計劃如下:

  一、班級基本情況:

  我們二年級***1***班有學生55人,男生有30名,女生有25名,班委5人,小組長5人。大多數同學思想積極要求進步,關心班集體,集體榮譽感強,並能積極完成學校交給的各項任務。但還有少數同學對社會活動,集體活動態度冷淡,個別學生的思想境界有待提高。

  多數同學身體素質較好,體育成績水平不低於其他班,今後更應注意讓學生自覺鍛鍊身體,以飽滿的精力投入到學習和各種活動中去。

  二、工作設想:

  ***1***政治思想教育,側重對同學思想道德素質培養,全面貫徹《小學德育工作指導綱要》

  ***2***良好的班風建設,搞好班級輿論導向。

  ***3***鼓勵同學伸出援助之手,為別人解決困難。

  ***4***配合學校做好學校的一切工作。

  三、工作要求:

  為了保證計劃措施的具體執行,班主任自我要求如下:

  端正教育思想,面向全體同學,全面瞭解學生的品德、學習、健康、勞動和生活,對每個同學全面負責。身體力行,言傳身教,堅持正面教育,啟發誘導、注意調動多方面的因素,充分發揮榜樣的作用。深入到學生中去,與同學保持聯絡,參加組織活動。

  四、工作具體計劃及措施:

  第一週:以《常規教育》為主題班會。目的讓學生懂得在校內外遵守規章制度。並組織學生辦黑板報,主要內容是德育、規範等。

  第三週:以《祖國在我心中》為主題班會。培養學生熱愛祖國。

  第五週:組織學習《小學生守則》,組織學生為爸爸、媽媽做一件好事,培養學生的勞動觀念。

  第六週:組織學習《小學生日常行為規範》

  第七週:評比文明少年,培養學生的競爭意識。

  第九周:培養學生的創新意識,搞一次小發明活動。

  第十一週:各小隊書法比賽,培養學生的寫字能力。

  第十二週:比賽穿衣服、繫鞋帶,鍛鍊自理的能力。

  第十三週:以《爭做文明少年》為主題班會,目的是培養學生講文明,懂禮貌的行為。

  第十四周:開展比一比誰的桌洞最乾淨,培養講衛生的好習慣。 第十五週:做好冬季安全教育,保證學生的人身安全。

  第十六週:做各種評比活動,總結爭章情況。鼓勵學生再接再厲,爭取取的更大的成績。

  總之,班級德育工作計劃是實現班主任工作目標的藍圖,是指導班主任工作的準則。因此,自己有決心幹好班主任工作。

  ***二***

  隨著新學期的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!下面是作為二年級班主任的我為本學期所做的工作計劃:

  一、指導思想:

  本學期班主任工作繼續以素質教育為核心,以學校德育工作計劃為依據,以學習、紀律、衛生為目標,以班隊會和課堂教學為主要渠道,結合本校實際情況,認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動,對學生進行常規教育,發揮小幹部的作用,體現時代氣息培養學生的現代素養,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

  二、班級概況及基本目標

  本班共有xx名學生,女生x名,男生x名。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由於年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待於加強。

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規範》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

  三、基本措施和做法:

  ***一***常規教育方面

  學生經過一個假期的放鬆,對於學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、利班會時間,加強學生的德育教育。升旗結束後,對上週的情況進行總結。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對於學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

  2、開學師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法,再由班主任統一歸納完善,如有違規照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”。

  ***二***班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  嚴格遵守課堂“四管”***管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動***,如果有違反紀律的現象,由課代表記錄。

  2、課間紀律

  課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。

  ***三***衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。講衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:每週一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜乾淨,物品整齊。

  ***四***班幹部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  ***五***家校結合,分類施教

  本學期要做好分類施教工作:

  1、對學習後進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯絡,共同幫助提高學習興趣。

  2、對行為後進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班幹部。

  3、經常保持與學生家長聯絡,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

  三、活動安排

  九月份:

  1.“我上學了,我愛學校”主題教育。

  2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。

  3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

  十月份

  1.利用“國慶節”對學生進行愛祖國,愛家鄉,愛家庭,愛親人教育。

  2.學習、衛生習慣的養成教育。

  十一月份:

  冬季來臨時,教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。

  ***三***

  一、班級概況及基本目標

  本班共有XX名學生,女生XX名,男生XX名。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由於年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務,個別學生缺乏主動性,書寫有待於加強。

  本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規範》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養學生強烈的責任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

  二、基本措施和做法:

  ***一***常規教育方面

  學生經過一個假期的放鬆,對於學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、利用升旗儀式和班會時間,加強學生的德育教育。升旗結束後,對上週的情況進行總結。使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。對於學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。

  2、開學師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法,再由班主任統一歸納完善,如有違規照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”

  ***二***班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律

  嚴格遵守課堂“四管”***管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動***,如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,並做出相應的懲罰。

  2、課間紀律

  課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。

  ***三***衛生方面

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。講衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:每週一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜乾淨,物品整齊。

  2、班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。

  ***四***班幹部的培養方面

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  ***五***家校結合,分類施教

  本學期要做好分類施教工作:

  1、對學習後進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯絡,共同幫助提高學習興趣。

  2、對行為後進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班幹部。

  3、經常保持與學生家長聯絡,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

  三、活動安排

  九月份:

  1.“我上學了,我愛學校”主題教育。

  2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。

  3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

  十月份

  1. 利用“國慶節”對學生進行愛祖國,愛家鄉,愛家庭,愛親人教育。

  2. 學習、衛生習慣的養成教育。

  十一月份:

  1. 利用體育課鍛鍊教育,培養學生的毅力。

  2. 冬季來臨時,教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。

  十二月份:

  1. 堅持上學,不遲到,培養學生的吃苦精神。

  2. 學習習慣的養成和評比。

  元月份:

  1. 小學生行為規範的學習和養成合作、互助的好品質。

  2. 複習準備期末考試。

  3. 總結學生操行。

  ***四***

  這學期我擔任二年級五班的班主任工作,作為一個剛接手班主任崗位的新人,我缺少的是豐富的班主任工作經驗。因此,為了讓班級充滿活力與創新,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計劃:

  一、學情分析

  我班本學期共有40人,其中女生19人,男生21人,男女比例比較協調。從以前的班主任老師那裡瞭解到在經過了一年的學習生活後,班上大部分學生都能做到上課認真聽講, 遵守各項紀律,也湧現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養成良好的學習習慣,學習的目標不明確,尤其是個別男同學,上課不能集中精力,紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養他們良好習慣的養成,爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。***轉載請註明來源於

  二、本學期工作重點

  ***一***常規教育

  1.充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣. 如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

  2.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用班會課對學生進行思想行為教育,通過各種方式進一步規範學生的行為習慣。

  ***二***班級紀律

  1.課堂紀律

  利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法,這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"

  2.課間紀律

  課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教於樂。

  3.路隊紀律

  為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。做到高高興興上學,平平安安回家。

  ***三***衛生

  1.個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便後洗手。

  2.班級衛生:每天兩次分派值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督.對於積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.

  ***四***班幹部的培養

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  ***五***加強家校聯絡

  孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對於孩子的優點和缺點,既不誇大,也不縮小,採取實事求是的態度,使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

  ***六***其他方面

  班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動,如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小作家,數學小博士等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  三、本學期班級工作目標

  1.繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規範》的落實,培養學生良好的行為習慣。

  2.深化學生崗位能本。完善深化班級崗位能本、公寓崗位能本、校園崗位能本,為儘量多的學生搭建展示平臺,使學生在參與中獲得自信,獲取能力,真正實現學生生命內涵的發展,全力培養“好管事,能管事、會管事、善管事、管好事”的高素質學生群體。

  3.班級崗位的培訓。以班級或年級為單位,堅持每週不少於一次的班級學生崗位培訓,主要培訓的班級崗位有地面保潔長、桌凳整齊檢察長、值日班長、個人衛生檢查長、牆面管理員、飲水機管理員、紀律檢察長等;

  4.課前演講3分鐘。充分利用班會、課前3分鐘等平臺,讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標,說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣,讓學生敢說、會說、樂說、能說。使學生在知標準、熟規程、強意識、懂方法、敢言行的過程中,實現學生成長、提升管理效能,達到減輕班主任負擔的目的。

  5.深化班主任能本。堅持以“引”為本,依託班主任沙龍、班主任部落格、班主任培訓等平臺,利用班級管理月考核制度、升班旗與月總結公示制度、優秀班主任評選等激勵措施,引領班主任能本發展。

  6.師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。

  7.積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。圍繞能本教育“自主參與、自信發展,能力實現”的基本內涵,堅持以“育”為主,利用主題教育月和重大節日、社會義演等,組織系列主題活動,構建以“展示知識,展示才能,展示體能,展示品行,體驗生活”為內涵的實踐體驗活動育人體系。

  8.豐富少先隊活動,在班級活動中實施根基品格教育,發揮榜樣的激勵作用。把品格教育融入班級建設以及班級日常管理活動中,通過手抄報、故事演講、名人長廊、體育節、國旗下講話、身邊的小明星等各項活動,組織學生積極參加有益於身心發展和道德養成的各種實踐活動,增強道德體驗,培養學生的社會責任感。

  9.抓好安全工作。將安全教育落到實處,加強學校安全保衛,增強廣大師生安全防範意識,提高師生自護自救能力,確保師生安全。

  10.充分發揮家委會的作用,打造家校共育的平臺。

  四、落實目標所遇到的困難

  1.思想有惰性,滿足於現狀,不求上進,對工作有應付心理,不求質量,只求完成,出現工作滯後現象。

  2.對崗位能本教育的內涵認識不夠,落實這項工作時有應付思想,班級崗位的設定流於形式。

  3.對能本教育還沒有領會透徹,工作中難免出現疲於應付的現狀。

  4.受家庭和社會影響,改變學生的衛生、紀律、破壞公物等不良習慣有一定難度。

  五、具體工作措施

  1.深化班級能本建設,打造優質隊伍

  首先對上學期發現的情況進行回顧,把班級管理中存在的問題擺上桌面,商討解決策略;逐條解讀《班級管理月考核細則》,對新學期工作提出新的要求,力爭使班級工作更加高質、高效。

  2.抓好安全工作目標實施措施

  ***1***加強制度建設,強化責任意識。

  班級與學生家長建立暢通的安全資訊通道,將學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺課或者擅自離校情況,以及學生身體和心理異常狀況等關係學生安全的資訊,及時告知其監護人。

  ***2***排除安全隱患,保證校舍安全。

  每一個人都要有排查隱患的意識,發現問題及時彙報到學校。及時對電源、門窗等進行檢查和巡視,發現隱患及時採取防護措施並彙報。

  ***3***做好安全督促工作。

  組織學生參加社會實踐活動,併為學生活動提供安全保障,讓學生掌握必備的安全知識。參加一次防火防震安全演練。根據要求組織開展學生健康狀況調查,對有特異體質、特定疾病或者異常心理狀況的學生,給予關注和照顧。發生常見病、多發病等公共衛生事件時,有處置預案。針對春季手足口病、腮腺炎等易發疾病,利用致家長一封信、宣傳欄等形式進行宣傳,讓家長進行配合,及時讓孩子接種疫苗。

  ***4***加強交通安全教育,切實保證交通安全。

  要做好對學生的道路交通安全教育,通過《致家長的一封信》等方式,主動與家長取得聯絡,不乘坐“三無”車輛,不乘坐超員車輛。不準學生騎車上下學,和交警聯手保持校門口交通秩序良好。

  3.充分落實學校崗位能本管理思路,通過豐富多彩的活動使少先隊幹部得到充分鍛鍊,提高學生的管理能力、責任意識、服務意識。

  4. 堅持班級崗位的培訓

  本學期,我們班級充分發揮班主任與班級捆綁成員鄧文薈、楊潔的作用,立足學生基本崗位履職、崗位目標制定、崗位管理的策略與方法、崗位管理的標準與要求、崗位管理的過程性記錄、崗位管理總結與演說等維度,以班級或年級為單位,堅持每週不少於一次的班級學生崗位培訓,主要培訓的班級崗位有地面保潔長、桌凳整齊檢察長、值日班長、個人衛生檢查長、牆面管理員、飲水機管理員、紀律檢察長等;

  5.堅持課前3分鐘的演講

  充分利用班會、專題、課前3分鐘等平臺,讓學生演講自己的崗位職責與崗位目標,說出自己在崗位實施的過程的酸甜苦辣,讓學生敢說、會說、樂說、能說。使學生在知標準、熟規程、強意識、懂方法、敢言行的過程中,實現學生成長、提升管理效能,達到減輕班主任負擔的目的。

  6.挖掘家長資源,開拓學生實踐活動天地

  深入挖掘能為學生提供外出實踐空間與場所的家長資源,學校進行整合後,納入實踐體驗活動育人體系資源庫,進行有效利用,引領學生有效開展實踐活動,拓寬學生活動天地。在組織體育節、科技藝術節、文明之夏演出等主題活動時,儘量設計親子類等家長參與專案,讓家長參與到各項主題活動中來,並邀請家長擔任評價員,有效追求家校合作。

  六、目標管理評價機制

  1.依據《班級管理月考核細則》,用定期和不定期兩種方式對班級衛生、紀律等進行檢查、總結,公示、反饋,使學生及時瞭解存在的問題和不足,針對不足之處採取糾正措施,提升班級管理質量。

  2.實行崗位目標激勵機制,每個崗位設立目標,目標要切合實際。定期對目標完成情況進行檢查,使目標真正成為一種引領。

  七、本學期主要工作安排

  按照德育處工作規劃執行。

  總而言之,“給孩子們一個金色的童年。”本著這個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現後會及時糾正。