別輸在後勁上閱讀練習及答案
《別輸在後勁上》是針對“不要讓孩子輸在起跑線上”進行的另一個側面的論述,告訴我們要給孩子可持續發展的東西,進而深化到一個國家一個民族也要有可持續發展的後勁。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《別輸在後勁上》閱讀材料
①有很多年輕的家長對這樣一句廣告詞不會陌生:“不要讓孩子輸在起跑線上。”作為各類少兒特長班的招生用語,這話曾經打動過很多家長的心,他們的孩子因此在劍橋英語、奧數、鋼琴、舞蹈、繪畫等各式各樣的特長班之間來回穿梭,成為最忙碌的群體之一。
②中國學生在國際奧林匹克數學競賽中的驕人戰績,獲獎學生可以免試升入大學的高規格待遇,直接刺激了奧數的升溫。升學時這個特長加分、那個特長加分的政策,也直接主導了孩子的發展興趣。單從起跑線上來看,可以說,這些年中國孩子沒有輸給歐美。??
③可是不管是百米賽還是千米、萬米,冠軍不是產生在起跑線上,而是誕生在終點。奧運會冠軍劉翔的起跑並不佔優勢,他的特長在後半程的衝刺,換句話說,他比別人更有後勁,所以他贏了。
④我們那些特長孩子的後勁如何呢?中國數學會普及工作委員會副主任吳建平在接受記者採訪時說:“歐美國家的小學生比中國輕鬆很多,而他們的後勁卻比我們強,對一個學科的興趣可以持續很久。而中國孩子雖然智商很高,卻沒有很強的耐力和永續性。不少專家都擔心小學生過早、過多地參與奧數班,會使他們逐漸喪失對數學的興趣。”這說明了什麼?說明急功近利無異於揠苗助長,會最終毀掉一個孩子的未來。而據《環球時報》報道,在德國,奧數競賽的獎牌不足以作為一流大學免試入學的理由。他們認為,奧數競賽總體來說“利多於弊”,但是它無法測試一個人的全面能力。學術競賽跟學術研究的差別在於,前者要求學生有好的記憶力,而在觀察力、想像力等方面的要求,則不比學術研究來得高。
⑤再拿讀書來說,有媒體報道,現在中國很少有人願意上哲學系。2005年報考復旦大學哲學系的學生,一半以上是第二或第三志願。有些學校的哲學系新生90%是第二或第三志願。一所大學哲學系的主任甚至建議取消本科階段的哲學專業。那麼現在的大學生願意念什麼專業?當然是熱門專業,是容易找到工作的專業。這無可厚非。中國這樣一個泱泱大國,固然需要大量實用人才,可是如果我們這個國度沒有誕生過老子、孔子、孫子這樣的大思想家,今天我們在西方人面前,腰桿能挺這麼直嗎?
⑥我有個朋友,俄羅斯經濟困難的那幾年在莫斯科呆過幾年,回國後他感慨地說,俄羅斯雖然有人吃不飽,可是歌劇、芭蕾舞劇天天都在上演,俄羅斯人的精神生活絕對高雅,他們的氣質絕對高貴。他由此斷定這個國家經濟上的困難是暫時的,在不久的將來一定可以復甦。他言中了。他看到了俄羅斯人的後勁。
⑦回到我們自己,教育上急功近利,學術***現象屢見不鮮;經濟上過於追求GDP的增長,“吃祖宗飯,砸子孫碗”。這樣發展下去,我們的後勁在哪裡?沒有後勁,是不可能笑到最後的。那麼為了子孫,讓我們儲蓄一點後勁吧,從現在開始,或許還不太晚。
《別輸在後勁上》閱讀題題目
1.綜觀全文,回答“不要讓孩子輸在起跑線上”“別輸在後勁上”兩者的含義分別是什麼。***4分***
2.第⑤⑥段用什麼事實作對比論證?闡述了什麼觀點?請簡要分析。***4分***
3.作者在第⑦段說“那麼為了子孫,讓我們儲蓄一點後勁吧”,請你結合生活經驗說一說,就孩子的教育問題而言,家庭學校怎樣做才能給子孫“儲蓄後勁”?***3分***
《別輸在後勁上》閱讀題答案
1.答案:“不要讓孩子輸在起跑線上”是指給孩子一個較高的起點;“別輸在後勁上”是指給孩子可持續發展的東西,比如興趣、精神追求等。
2.答案:兩段將“中國很少有人上哲學系”和“俄羅斯雖然有人吃不飽,可是歌劇、芭蕾舞劇天天都在上演”兩個事例進行對比,闡述了一個民族若急功近利、不注重精神生活,必然失去發展後勁的觀點。
3.答案:發展孩子的情趣,培養孩子的理想,讓孩子多讀高雅的書,提升孩子的人文素養。
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