吃慣了嘴閱讀練習及答案
《吃慣了嘴》通過桃花的“吃慣了嘴”與杏花的對比，體現了桃花花貪而懶的品性和杏花的優秀品質。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。
《吃慣了嘴》閱讀材料
女人們喜歡以花為名，二嫂的名字叫杏花，大嫂的名字叫桃花。杏花和桃花雖然不是親妯娌，卻是隔牆鄰家。
杏花的院子裡真的有一棵杏樹，年年春天一樹杏花，滿院芳香;桃花的院子裡卻沒有桃樹，沒有桃花。桃花常常對杏花說，妹子，你嫁人嫁好啦，嫁得名副其實啦，你們院裡有棵根深葉茂的大杏樹，又能吃杏，又能看花!杏花笑了說，大嫂，我住院裡那棵大杏樹是我結婚那年栽下的杏樹，你也可以在你院裡栽棵桃樹，又能看花，又能吃桃子呀!桃花說我不栽，費半天勁，它要是棵公樹，不結桃子呢?我性子急，就喜歡吃現成的!
杏花嫂那棵杏樹品種優良，管理到位，栽在院裡18年，年年夏天一樹金黃，滿院嬌豔。那杏個頭特大，圓溜溜地像雞蛋;那杏味道特醇，包了一包蜜一樣的汁水，甜到人的心裡。杏花熱情好客，麥收時節杏子熟了，不管哪位鄉親以什麼理由來到她的院裡，她都要從樹上摘下一把杏子，送給人家品品滋味，嚐嚐新鮮——直到樹上的杏子沒有了，送光了，她才心滿意足，高興自己為大家做出了奉獻。
這個時候桃花天天來杏花家串門，有時候上午一次下午一次，有時候早晨加一次，晚上加一次。不管一天幾次，每天都要裝走一兜杏子。
今年樹上的杏子又紅了又黃了，又香了又甜了。但是這天早晨男人很嚴肅地告訴杏花，今年的杏子不能送人了!
杏花很不理解：那是為什麼?
男人說：在縣城的集市上，像咱家這種品種這樣冒尖的杏子能賣四五塊錢一斤，咱這一樹杏能賣500多塊錢，你傻啊?
杏花說：往年咱都送，今年突然不送了，你不讓鄉親們說長道短啊?
男人說：往年是往年，今年是今年。誰願意說什麼說什麼，咱過咱的光景!
杏花想到了桃花，猶豫半天：左鄰右舍也不送了?男人想到了桃花。男人堅定不移地說：不管張三李四白毛淘氣，誰也不送了!送給一家，得罪大家。咱已經送了十幾年，送的還少嗎?
話音剛落，桃花就來了。桃花站在那棵杏樹底下，非常認真地說：杏花妹子，你看見你大哥了嗎?我得問問他想吃什麼，好給他做飯呀!
杏花知道桃花不是找人而是來吃杏的，也就一本正經地說：大嫂，今天早晨我還真沒看見我大哥，他是大忙人，你打他的手機呀!
桃花說：他那破手機，怎麼打也打不通——妹子，你看你家這棵杏樹，真孝順真出息，比去年熟得還水靈，還鮮活。我在樹底下一站，鼻子眼窩都享受!
要在往年，杏花早就該下手給她摘杏了，可是今年杏花沒有下手。
桃花說：妹子，你樹上的杏得趕緊吃，你看那甜甜的汁水都流出來了。我在樹底下一站，肝也舒服肺也舒服!
要在往年，杏花就該往她口袋裡裝杏了，可是今年沒有。
桃花說：妹子，你樹上的杏得趕緊吃，你看那甜甜的汁水都流出來了。我在樹底下一站，就像掉進了蜜罐裡，從頭到腳被甜透!
事不過三。桃花已經提醒過三次了，杏花還是無動於衷，還是一塊木頭。
桃花想，怎麼回事呢?要不我再催催她?
桃花說：妹子，我走啦，我該回去給你大哥做飯拉!
杏花說：大嫂你走好，日頭出山了，趕緊做飯吧!
半前晌，桃花又來了杏花家裡一次，說是尋找她正在下蛋的那隻蘆花母雞;半後晌，桃花又來了，說是要借一件什麼傢什;月亮出山以後，桃花第四次來到杏花家裡，說是她家牆上的掛錶壞了，她來看看時間。杏花怕她半夜裡再來，只好直截了當地告訴她，今年的杏誰也不送了，他們準備明天到城裡賣杏子去。
桃花說：嘖嘖，原來如此呀!我說呢!桃花又說，賣吧賣吧早該賣，這本來就是一棵搖錢樹，我同意，我支援!
送走了桃花，杏花踩著遍地的月光，到村南的瓜棚裡幫助男人看護那一大片即將成熟的西瓜。第二天早晨回到家，他們驚呆了：那棵樹上的杏子已被洗劫一空，遍地殘枝敗葉，一片狼藉。
***選自《小小說選刊》，2014年第2期***
《吃慣了嘴》閱讀題題目
⑴下列對文章內容的分析與概括，最恰當的兩項是***5分****** ****** ***
A.從杏花送杏子到聽從丈夫的話不送人杏子，主要揭示杏花丈夫吝嗇的性格。
B.滿院芳香的杏花與一樹如蜜甜的杏子，象徵了美好的情愫;而結尾處殘枝敗葉與一片狼藉，則象徵了人心不古。
C.桃花反覆地說“我在樹底下一站……”，語言描寫生動地刻畫了桃花的形象。
D.桃花反覆地來杏花家，說找自己的男人，找蘆花雞，借傢什，醉翁之意不在酒，在於那一樹香甜的杏子。
E.桃花沒弄到杏子吃，厭憤地離開了;第二天，杏花家院中遍地殘枝敗葉，樹上的杏子因此被她洗劫一空了。
⑵請找出文中三處對比的內容，並說說它的作用。***6分***
⑶結合文字，簡要概括杏花的形象。***6分***
⑷小說以“吃慣了嘴”為題目，有主題思想、情節結構、人物塑造等方面的考慮，請選擇一個方面，結合文字，談談你的看法。***8分***
《吃慣了嘴》閱讀題答案
⑴【D】【C】【B】***D項，3分;C項，2分;B項，1分;A、E兩項，0分。A項，“主要揭示杏花丈夫吝嗇的性格”不對;B項，象徵手法，牽強;E項，強加因果、無中生有，不一定是桃花洗劫的***
⑵對比內容：①杏花的勤勞、大方與桃花的貪婪、懶惰;②杏花家往年送人杏子與今年的不送;③桃花往年輕易得到杏子與今年的得不到;④杏子往年不被偷與今年的洗劫一空。作用：①推動小說情節的發展;②使人物形象更鮮明;③凸顯了文章主旨。***對比內容每答到一點得1分，滿分3分;作用每點1分***
⑶人物形象：①栽瓜管果，勤勞能幹;②送杏鄰居，慷慨大方;③尊重大嫂與丈夫，溫柔和善。***每點2分***
⑷觀點一：使主題思想更集中、深刻。①歌頌了勤勞善良的優良品德;②嘲諷了貪婪懶惰的品性;③揭示了在經濟發展的浪潮中人們價值觀的改變。觀點二：使情節結構更緊湊、有序。①“吃”是小說情節發展的線索，使結構主幹突出，不枝不蔓;②“吃慣了嘴”與“沒得來吃”前後對比，情節上陡變，使小說層次分明，井然有序;③桃花與杏花的矛盾衝突因“吃慣了嘴”到最後沒得來吃時而起，兩人諸多的語言衝突，既推動了故事情節的發展，又使結構收放自如，平中見奇。觀點三：使人物形象更鮮明、突出。①通過桃花到杏花家吃杏子“吃慣了嘴”，揭示出了桃花貪而懶的品性;②通過桃花的“吃慣了嘴”與杏花的對比，突出了杏花的優秀品質;③通過“吃慣了嘴”到最後杏花丈夫決定不送人杏子的變化，使杏花及其丈夫的個性更豐富更鮮明。***觀點2分;理由每點2分***