木槿花開寂寂然閱讀答案
時光易逝,生命短促。木槿花不受外在環境影響安靜坦然堅強倔強的生活態度值得我們學習。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
《木槿花開寂寂然》閱讀材料
向晚,天空濃雲翻卷,看不見以往如瓷器般湛藍如洗的天色。忽來一陣大雨,嘩啦啦暢快淋漓,打得白鐵皮雨棚叮咚作響,似琵琶聲聲,嘈嘈切切錯雜彈。
約半小時後,雨聲漸稀。拿了一把絳色的小傘,出了門。清新溼潤的空氣撲面而來,不由深深地吸了一口,夏的香息沁入心脾,淡淡的,純純的。淅瀝的細雨在薄薄的傘面輕輕彈奏,多麼柔美的樂曲。
行至森林公園,瀟瀟暮雨已歇。
蜿蜒的青石路乾淨,溼溼的,帶著雨水的味道,夾雜著百草的氣息和野花的幽香。石徑旁的紫羅蘭,不再像前幾次看到那樣灰撲撲,蔫耷耷,被雨水一洗,清新亮麗,深紫細長的葉片上晶瑩的水珠熠熠生輝,好似鑲嵌了一顆顆細碎閃亮的水鑽。若摘一枚葉片別在素薄的衣衫上,不知要比飾品店裡那些華麗精緻的胸針美上多少倍呵。可我,終究不是美眷如花的年齡了,已不習慣張揚地佩著那些絢麗的飾物了。
再往前走,突然發現,一段斑駁的老牆前種了一大排木槿。細密的綠葉間,粉的、白的木槿花紛繁而美好。
記得小時候,母親在菜園邊上種了許多的木槿。一入夏,那些白的、紫的、淺粉的木槿花便爭先恐後地綻放,嬌美妍麗,形成了一道奼紫嫣紅的花牆。我和姊姊常摘了大朵嬌豔的木槿花別在衣襟上,插在髮辮上,四處炫耀,引來小夥伴豔羨的目光。當然,我和姊姊也會很大方地帶著小夥伴到我家的園子,讓他們摘上幾朵。
倘若誰不小心燙傷了,母親便會摘幾朵木槿花,和上香油搗爛,塗抹在傷處。不一會,紅腫便消失了。
那時,還不知道木槿花可以食用,母親也從來沒給我們做過。我想,萱草花、薔薇花、漏露花等都可以吃,想必木槿花也能吃吧?有一次,母親在煮麵條,我趁她不注意,摘了幾朵木槿花,洗淨,放進鍋裡。等和麵條一起撈進碗裡吃,感覺很是滑爽,味道不錯呢。自此,但凡木槿花開時,每次煮麵條,我都會摘些花朵放進去。
光陰流轉,那道木槿花牆早已不在了,我也離開了故鄉,但那美好的童年時光,那清麗的木槿花,卻一直盛開在我的記憶裡。
沒想到,在這個雨後的傍晚,在一段廢棄的老牆前邂逅了這些木槿花。這條路偏僻冷清,人跡罕至。這些木槿寂寂地長在這裡,倚著殘垣斷壁,獨自盛開,素靜而況味。風裡飄來一絲淡淡的若有若無的香息,帶著淺淺的憂傷。
人,總是喜歡往那景美熱鬧處走,看滿園的奼紫嫣紅,而殘垣荒涼處,就鮮有人問津了。人心就是這樣寡淡呵。然,這些素婉的木槿,不管生長在何處,不管有沒有人來欣賞,依然靜靜地開,簌簌地落——
“你見,或者不見我,我就在那裡,不悲不喜。你念,或者不念我,情就在那裡,不來不去。”那清雅素然的木槿花,如一首倉央嘉措的詩,美得蝕骨而寂靜,溫柔地堅持著,不遺餘力地綻放著,堅韌倔強。
傍晚的這場驟雨,讓白的、粉的木槿花落了一地,淺淺的雨水浸潤,如蒼白的絹紙,被人胡亂地揉作一團,隨手棄之。那麼黯然,那麼寥寞。樹上的花朵也微微褪色捲起,陳香式微。這些木槿花,我還沒看見它們盛放的樣子,就開始頹敗了啊。心下一陣悵然。
抑或,這不過是我在惆悵,我在嘆惋,我在黯然罷了。或開,或謝,那木槿仿若素色的女子,不動聲色,安靜而坦然。
想來,我還是不似那些木槿,做不到心靜如水、安之若素呵。
盛而衰,衰而敗,花開復花落。花謝了還會再開,而我們青春的年華,卻一去不復返了。譬如方才一路行來,所見之景色,再美麗,再奪目,終究難逃歸宿,都是留不住的。
再美的花兒,也終將離枝,再美好的時光,再曼妙的年華,終抵不過光陰的薄涼啊!
但,儘管如此,我們亦應如那些況味清涼的木槿,坦然面對,安然盛放,優雅老去吧。
《木槿花開寂寂然》閱讀題目
1.怎樣理解“風裡飄來一絲淡淡的若有若無的香息,帶著淺淺的憂傷”在文中的含義?
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2.根據文意,請簡要概括木槿花的特點。
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3.文章是圍繞“木槿花”展開的,請梳理作者的思路。
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4.文章最後寫道:“但,儘管如此,我們亦應如那些況味清涼的木槿,坦然面對,安然盛放,優雅老去吧。”請結合全文,分析這句話蘊含著作者什麼樣的觀點和情感。
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《木槿花開寂寂然》閱讀答案
1.空中飄渺的香氣,讓我為那獨自盛開無人欣賞的的木槿花,感到憂傷落寞。***意對即可***
2.***1***顏色豐富,嬌美豔麗。
***2***功用多樣,可藥用,可食用。
***3***堅韌倔強,安靜坦然。***意對即可***
3.***1***先寫傍晚雨後散步,發現美好紛繁的木槿花。
***2***再寫童年時期有關母親和木槿花的美好回憶。
***3***最後讚美木槿花寂寂生長開放並引發我對人生的思考。以現實——回憶——現實為序組織材料。 ***意對即可***
4.觀點:***1***木槿花不受外在環境影響安靜坦然堅強倔強的生活態度值得我們人類借鑑學習。
***2***時光易逝,生命短促,以坦然的態度面對可以使人生更加美好。
情感:對木槿花寂寂生長開放的喜愛和欣賞。***意對即可***