兩個好朋友閱讀答案

  《兩個好朋友》這篇文章講述的是一個人和一條狗的動人故事。下面是小編為大家整理的《兩個好朋友》葉賽寧的文章閱讀以及相關的閱讀答案,希望對你們有幫助。

  《兩個好朋友》葉賽寧 原文閱讀

  ***1***住在村邊的波貝爾老頭,擁有一件自己的小屋和一條狗。他到處行乞,以殘羹冷炙聊以餬口。波貝爾與他的狗簡直形影不離,並給它取了一個親切的名字,叫德魯若克。波貝爾串村走巷,叩窗哀求,德魯若克便站在一旁,搖晃著尾巴,好像期待著也給它一點兒施捨。人家常常對波貝爾說:“波貝爾,你幹嘛不把狗扔掉?要知道,你自己連吃的都沒有……”波貝多用憂鬱的眼神看著他的狗——一聲不吭。他招呼德魯若克,從窗子旁走了:一小塊麵包也沒討著。波貝爾垂頭喪氣,鬱鬱寡歡,很少跟人交談。

  ***2***冬天來了,暴風雪鋪天蓋地,狂風吹集了一個個巨大的雪堆。

  ***3***波貝爾帶著狗蹣跚地回到了自己的小屋。小屋破舊不堪,四壁透風,他望了望爐子,望了望,在屋子四角尋找了一陣,可木柴也沒有。波貝爾給德魯若克套上小雪撬,運回柴火,燒著火炕,抱著德魯若克,心疼地撫摸著它。波貝爾坐在火炕旁,思緒萬千,往事一幕幕重演。老頭子對德魯若克講述著自己的身世,述說著一個悲慘的故事,講完之後,又痛心地說:“沒關係,德魯若克,你雖然不能回答,沉默不語,但是,你那灰色的、聰明的眼睛告訴我……你全都明白……”

  ***4***暴風雪好像開始疲倦了,它的威力越來越小。水珠兒開始從屋頂上滴答滴答地流下來,雪在消融、減少。波貝爾看到——冬天在消逝,看著——便對德魯若克說:“德魯若克,春天來啦,咱們能活下來的。”

  ***5***紅彤彤的太陽溫暖地照耀著,小河嘩啦嘩啦地奔流。透過小小的視窗,波貝爾看到,窗下的土地發黑了,樹上冒出了嫩芽,散發出春天的氣息。可是歲月不饒人,春天的泥濘使得老頭子步履艱難。

  ***6***他的雙腳發軟,咳嗽使得他胸部抑悶,腰部疼痛,視力完全變得模糊起來。他躺在高板床上,爬都爬不下來了。波貝爾吃力地爬呀,爬呀,開始不住地咳嗽,而且滿心憂傷。他對德魯若克說:“德魯若克,我早就預料到了。看來,我很快就會死的,只是,扔下你***,我真捨不得啊!”波貝爾病倒了,一動不能動,更下不了床,德魯若克則寸步不離床邊。老頭子感覺到——死亡臨近了,他感覺到了——設摟著德魯若克,摟著,摟著,難過地哭泣起來。波貝爾摟著德魯若克的脖子,將它緊緊地貼在胸前,突然哆嗦了一下——斷氣了。

  ***7***波貝爾的冰冷的身體躺在高板床上。德魯若克知道,它的主人死了。它在屋裡竄來竄去,神情悽切。它走近死者身旁,嗅呀,嗅呀,傷心地嚎叫著。

  ***8***認識他的人開始私下裡議論開了:為什麼這個波貝爾不出屋來。大夥兒一合計決定進去看看,一看就嚇得直往後退。波貝爾的遺體躺在高板床上,小屋裡充滿一股難聞的屍臭,狗兒坐在床上,坐著——憂傷至極。

  ***9***人們抬出屍體清洗,收斂入棺,狗兒則寸步不離死者。遺體送到墓地,埋入土裡。波貝爾——一個誰也不需要的人——死了,沒有人為他哭泣。

  ***10***德魯若克在墳堆上叫呀,號呀,用爪子刨著泥土。它企圖把老朋友刨開,然後,它和他躺在一起。狗兒沒有離開墓地,不吃不喝,悲痛欲絕。德魯若克的力氣衰竭下去了,它沒有站起來,它再也站不起來了。它望著墳墓,憂傷地望著,呻吟著。德魯若克想刨土但是它的爪子已經抬不起來了,它的心臟感到一陣緊縮……渾身顫慄,垂下了腦袋,垂下了,微微抖動一下……於是死在墓上……

  ***11***墓地上的小花兒彷彿在切切私語,它們在向鳥兒低聲敘述著一個人和一條狗的動人故事。一隻杜鵑飛到墓前,停在枝葉低垂的白樺樹上,它在墳墓上空憂戚、痛苦地咕咕啼鳴。 ***有刪節***

  《兩個好朋友》閱讀習題

  1.文中哪些內容表現了波貝爾與德魯克是“兩個好朋友”?請概括說明。

  2.第5節中劃線語句的景物描寫有什麼作用?

  3.請結合全文概括波貝爾這一人物形象。***3分,不超過40個字***

  4.請分析第11節的語言特點。

  5.小說標題“兩個好朋友”能否改為“一個人和一條狗的動人故事”?為什麼?請你聯絡小說的主題,談談理由。

  《兩個好朋友》閱讀答案

  【小題1】***3分***①波貝爾與德魯若克形影不離,相依為命;②德魯若克能傾聽波貝爾訴說不幸的身世;③德魯若克為主人之死哀嚎,寸步不離;④德魯若克在主人的墓地悲痛憂傷至死。***寫出一點給1分,寫出其中三點即可***

  【小題2】***4分***交代時間,同時也說明春天來臨,會給人帶來希望***2分***;推動情節發展,起反襯作用:春天的到來並沒有給波貝爾帶來希望,反而使波貝爾生活更加艱辛,生存狀況更加不幸***2分***。

  【小題3】***3分***孤苦伶仃,以狗兒為伴***1分***;生活艱難,以乞討為生***1分***,被遺忘被冷落,是一個不為人所需的“多餘者”形象***1分***。

  【小題4】***4分***運用擬人手法,虛實結合,連花鳥都在為波貝爾與狗而哀慟,足見波貝爾的人生何其淒涼,何其悲苦,人與狗的感情又何其深厚***2分***;用反襯手法,有情動物反襯無情人間***1分***;渲染了悲劇氣氛,揭示了悲劇的根源***1分***。

  【小題5】***6分***示例一:不能改,原題好,原題中的“兩個”頗含深意,給人以懸念,啟人思考,沒有第三個或更多一些的人成為朋友,只是“人與狗”結成了一對好朋友,對比反諷世態的涼薄與社會的無情,周圍人沒有溫情、沒有同情、沒有愛心,從而使小說具有強大的批判性,深化了作品的主旨。

  示例二:可以改。顯得具體、客觀、明白,直接表明了本文的內容,題中“動人”一詞表明瞭波貝爾與狗之間的摯情,狗對主人的親情,以此凸顯周圍人的漠視態度,像陌生人一樣,連一小塊麵包也不會施捨給波貝爾;寓意深遠,可使作品具有深刻的批判性。***觀點明確1分,言之成理3分,表達流暢2分***