四年級上冊期末語文測試卷

　　小學四年級的學生一定對學過的語文知識一定要多加練習，這樣才能進步。今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助!

　　題目（一）

　　一、看拼音寫詞語。***4分***

　　ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、把不正確的讀音劃去。***4.5分***

　　1、小貓已經學會淘氣，耍個沒完沒了***le liǎo***，但是跌倒了***le liǎo***馬上起來，再跑再跌。

　　2、這數***shǔ shù***不清的條石，就靠著無數***shǔ shù***的肩膀無數的手一步一步地抬上去。

　　3、那“鳥的***de dí dì***天堂”的***de dí dì***確是鳥的天堂啊!

　　4、內蒙***mēnɡ ménɡ měnɡ***古天高雲淡，見不到蒙***mēnɡ ménɡ

　　měnɡ***蒙的薄***báo bó***霧。

　　三、加上部首組成新字，再組詞。***4分***

　　肖： *** *** *** *** *** *** *** ***

　　艮： *** *** *** *** *** *** *** ***

　　四、把下列詞語補充完整，並選用其中的一個造句。***4+2=6分***

　　慢條*** ***理隨*** ***而安應接不*** *** 膽小如*** ***

　　*** ***費心機 *** ***促不安人跡*** ***至耀*** ***揚威

　　*** ***：

　　五、仿照例子寫句子。***6分***

　　1、例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。

　　沒有一本書的家，是。

　　2、例：他整理好了房間。

　　房間被他整理好了。他把房間整理好了。

　　他準確地讀出了一連串的英語單詞。

　　3、例：美麗的雪花慢慢地從空中飄落下來。

　　樹葉飄舞。

　　4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。

　　他跑得真快啊，快得。

　　5、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢?

　　說它貪玩吧，的確是呀，會一天一夜不回家。

　　黃老師帶病堅持上課，怎麼不讓我們感動呢?

　　六、用修改符號修改病句。***3分***

　　1、跑完800米後，感到四肢痠痛。

　　2、節日的校園裡，插滿了五顏六色的紅旗。

　　3、這足球的主人是四年***6***班小剛買的。

　　七、將錯亂的句子整理一段話。***4分***

　　*** ***菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……

　　*** ***只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。

　　*** ***植物園正在舉辦一年一度的菊展。

　　*** ***人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的讚歎聲。

　　八、課內閱讀。***26.5分***

　　㈠、日積月累：***6分***

　　① 山鎖霧水連天

　　②正月梅花香又香，二月，三月桃花連十里，

　　四月　 ……

　　③晶瑩的雨珠滾動在葉面上，給你串一串項鍊。

　　的地毯又軟又香，還有為你表演。 ***《雨中的樹林》***

　　④寫出帶有“龍”字的成語5個。

　　、、、、

　　㈡、按課文內容填空，再作答。***20.5分***

　　1、潮來時，作者先寫從遠處傳來，好像，頓時。過了一會兒，響聲越來越大。最後，響聲如同，好像大地都被震得。***2.5分***

　　2、我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是，到處都是。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。

　　這是作者第次到“鳥的天堂”時見到的的壯觀景象。從兩個“到處”可以體會到：。從第二句中，我們可以看出作者分別從、和

　　寫出了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。***5.5分***

　　3、默寫《題西林壁》。，。

　　，。***4+1+2***

　　① “題”意思是：。

　　② 讀完後兩句詩句，我的感受是

　　4、學了《遊山西村》這首詩，我最喜歡的詩句是，

　　。***1分***

　　5、爬山虎的腳*** ***著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，*** ***住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖*** ***一把，使它 *** ***在牆上。***2分***

　　6、在第三單元中，我們學了幾篇童話故事，其中，我對《》印象最深，因為

　　。課外，我閱讀過的童話有《》《》等。***2.5分***

　　九、課外閱讀。***1+3+2+3+3=12分***

　　①春雨過後，竹林裡，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。

　　②竹子是怎樣長成的呢?它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤裡吸飽了養分，氣候轉暖開始發芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較乾燥***zào***，水分不夠，筍芽都藏在土裡。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。

　　③竹子的作用可大啦!它能做成笛、籮***luó***筐，能製成扁擔、竹槓***ɡànɡ***、腳手架，為人民蓋房作樑，它默默無言，心甘情願。它的枝丫紮成掃帚，也能除汙***wū***去塵;甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐***fǔ***爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。

　　1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。

　　***1***竹筍 ***2***竹子 ***3***竹子的作用

　　2、聯絡上下文，理解文中加點的詞語。

　　“破土而出”指尖尖的竹筍。

　　“默默無言”指竹子成材後。

　　3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。

　　4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請用“ ”畫出來。

　　5、本文主要讚揚了竹子的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的，因為

　　十、作文。***30分***

　　童話以那動人的故事、優美的語言深深吸引著小朋友。它伴隨著我們小朋友們的成長，深受大家的喜愛。

　　我們學過不少童話故事，你也想寫出你心中的童話嗎?請用下列詞語，圍繞一個意思，創作一篇童話故事。做到語言通順，不寫錯別字。題目自擬，字數400字左右。

　　小溪妹妹、喜鵲、榕樹爺爺、兔子。

　　題目二

　　一　看拼音，寫詞語。　***10分***

　　mǐn jié zào rè diāo kè suí yù ér ān

　　bǎo lěi tuī jiàn miáo huì shān hónɡ bào fā

　　二　形近字組詞　。***共10***

　　燥*** *** 拆*** *** 租*** *** 核*** ***

　　躁*** *** 折*** *** 祖*** *** 刻*** ***暫*** *** 哲*** ***

　　三按要求做題。***14分***

　　1.寫出兩個含有動物的成語：*** *** *** ***

　　2寫出一副描寫自然景觀的對聯： *** ***

　　3.把下面的句子換個說法，但意思不變。

　　見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢?

　　*** ***

　　4.把下面的句子改成“被”字句。

　　我國古代的勞動人民把無數塊條石抬上陡峭的山嶺。

　　*** ***

　　5.修改下列病句。

　　① 上課了，都聚精會神地聽講。

　　②造紙術是我國古代的四大發明。

　　6.一排排搭石聯結著鄉親們美好的情感。***縮句***

　　四　整理亂句。***每空1分，共5分***

　　*** ***不一會兒，他們把冬瓜送到了菜場。

　　*** ***小紅用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不動。

　　*** ***一天清晨，小紅去上學，看見一隻大冬瓜橫在路邊。

　　*** ***小林、小明看見了，一起幫著搬。

　　*** ***她想，一定是農民伯伯送菜時從車上掉下來的，應該趕快送到附近的菜場。

　　五　根據課文內容，或教材中的“日積月累”完成下題。***15分***

　　***一*** 填空。***每橫線1分，共12分***

　　1郭沫若認為科學工作者特有的風格是：既，又。牛頓認為，沒有大膽的猜測，就。

　　2在豐子愷的筆下，白鵝是一種的動物，在老舍筆下，貓是一種的動物，儘管動物的特點不同，作者對它們都飽含之情。

　　3本學期，我們學習了《》這篇童話，我懂得了的道理。

　　4 故人西辭黃鶴樓，。

　　孤帆遠影碧空盡，。

　　5用音序查字法查詢“融”字，要先查大寫字母。字典中這個字的解釋有：①融化;②融合;③流通。在“我們的交談很融洽”中“融”應選擇第種解釋。

　　***二***判斷對錯，用“√”或“×”表示。***每題1分。共4***

　　1 恐龍經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 *** ***

　　2 “跨越海峽的生命橋”是指架在臺灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。*** ***

　　3 《頤和園》這篇課文作者是按“長廊——萬壽山——昆明湖”的順序來寫的。 *** ***

　　4理所當然”中“當”的讀音是“dāng”，“戰車千乘”中“乘”的讀音是“shèng ”。*** ***

　　六　閱讀短文，回答問題。***20分***

　　美國曆史上留下不朽功績的第十六任總統林肯，出身於貧苦農民家庭。他從小就學做家務活兒，10歲時就和父親一起伐木蓋房，開荒種地，頂一個全勞力了。***　　　　***家境貧寒，又經常遷居，***　　　***林肯志向很高，求知慾非常強烈，一心想成為個“學問人”。林肯上學期間，斷斷續續加起來不足一年，他是靠自學成才的。

　　林肯七八歲時就養成了練習寫字的習慣。沒錢買文具，就以沙地、石板為紙，以小樹枝、木炭為筆，寫了擦，擦了寫。10歲以後，林肯同書籍交上了朋友，每次隨父親外出種田，懷裡總揣著本書。中午休息時，他坐在樹下邊吃乾糧邊埋頭讀書;晚上，家裡沒有蠟燭，就借火爐裡發出的亮光讀書。

　　林肯不僅愛讀書，而且愛思索。他表弟這樣描述林肯：“大家同讀一本書，惟獨他能提出這樣的問題：誰有權利提出控訴?是印第安人還是黑人?隨後就在玉米地裡大家議論。”

　　除了書本，林肯還通過其它途徑學習。他家裡的信和鄰居的信都歸他寫。這也是他練習書法和作文的機會。他時常徒步三十英里，去法院聽律師們演說，學習演說的本領。

　　林肯成年後，做過許多工作，***　　***什麼時候，他***　　***爭分奪秒，見縫插針，刻苦自學。

　　辛勤的汗水換來了豐碩的果實，20多年鍥而不捨的學習使林肯成了一個知識淵博的人。林肯的精神是值得我們學習的。

　　1選擇恰當的關聯詞語填在括號裡。***每空0.5分，共2分***

　　雖然……但是…… 因為……所以…… 無論……都……

　　2 在文中找出下列詞語的近義詞。***每個1分，共3分***

　　貧窮——　思考——　堅持不懈——

　　3 “見縫插針”在這篇短文中的意思是說林肯。***2分***

　　4 填空。***每空1分，共5分***

　　林肯一心想成為的人。沒錢買文具，他