一代宗師吳昌碩閱讀答案

  吳昌碩是晚清民國時期藝術大師,吳昌碩在繪畫、書法、篆刻上都是旗幟性人物。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《一代宗師吳昌碩》閱讀材料

  ***1***在摩天大廈林立的上海浦東陸家嘴金融貿易區,有一棟園林老宅特別獨特顯眼。走進老宅,匾額上是沙孟海題寫的“一代宗師”四個大字。這裡是上海吳昌碩紀念館所在地。吳昌碩一代宗師,桃李滿門,培育出齊白石、張大千等二十四位大師級藝術家。

  ***2***1844年8月1日,吳昌碩出生於浙江省孝豐縣鄣吳村一戶書香門第。曾祖是前清國子監生,祖父是嘉慶年間的舉人。父親也在咸豐辛亥年中了舉,不過他不願為官,唯獨以耕讀為樂。受父親的影響,幼年吳昌碩求知慾要比村裡其他小孩旺盛許多,一開始跟著父親唸書,後來去鄰村的一個私塾就學,每天翻山越嶺,往返十多里路,風雨烈日,從不間斷。

  ***3***可惜十七歲那年,清軍追著太平軍,從安徽打到浙西,村裡一片狼藉。連性命都難保了,哪還能讀書?吳昌碩的兩個兄長和弟妹都在兵荒馬亂中死去,他跟著父親一路逃難,才留得一條性命。哪知,一天又與父親失散,只得獨自一人到處流浪。他在湖北、安徽等省流亡了兩年,一直等找到老父親,才一起回到家鄉。可是母親在戰亂中已離世。

  ***4***在老家安頓下來後,吳昌碩便與老父相依為命,躬耕度日,耕作之餘便投入書海。家裡藏書已經不多,他便去借。有時為了借一部書,要行數十里路。借到了書,更是廢寢忘食,不但寫讀書筆記,有時碰到喜歡的還把整部書都抄錄下來,以便往後反覆研讀。遇到看不懂的地方,必定請教他人,絕不含糊過去。

  ***5***吳昌碩十多歲在私塾讀書的時候,就開始喜歡磨刀刻印。最喜歡閱讀的是和篆刻、書法有關的書籍。二十二歲那年,在縣裡學官的迫促下,他勉強去應了一次考試,中了秀才,後決意不再赴考。二十九歲那年,吳昌碩與菱湖施氏成婚,婚後即獨自離家去杭州、蘇州、上海等文化氛圍濃郁的江南大城市尋師訪友。金石書畫,圈內的十八般武藝他都興趣濃厚。

  ***6***起初吳昌碩從俞曲園學辭章和文字訓詁之學,為時約兩年。接著他在蘇州結識了大書法家楊藐翁,向他請教書法和辭章。楊藐翁為人耿直,所作詩文也簡練凝重,無論是為人還是學問都令吳昌碩敬佩不已。吳昌碩便請求楊藐翁收他為弟子。楊藐翁謙遜,回信過去婉謝,並說願和吳昌碩換帖以弟兄相稱,理由是“師生尊而不親,弟兄則尤親矣。一言為定,白首如新”。儘管如此,吳昌碩仍以師尊之禮相待,成名成家後時常在文章中提及“藐翁吾先師”之名。

  ***7***“三十學詩,五十學畫”是吳昌碩的自謙,其實早在而立之年,他就顯現出了繪畫的天賦。一開始,因為沒有老師教,他就用書法的技法作畫。後經朋友介紹,得以求教大畫家任伯年。任伯年讓他作一幅畫看看,吳昌碩為難了,說:“我還沒有學過,怎麼能畫呢?”任伯年道:“你愛怎麼畫就怎麼畫,隨便畫上幾筆就是了。”於是他遵咐畫了幾筆。任伯年看他落墨渾厚挺拔,不同凡響,不禁拍案叫絕道:“你將來在繪畫上一定會成名!”吳昌碩愣住了,還以為是跟他開玩笑。任伯年卻嚴肅地說:“你的筆墨現在就已經勝過我了啊。”任伯年如此胸襟坦蕩,吳昌碩又誠意求學,兩人從此成為至交,始終保持著師友之間的友誼。同時,吳昌碩又從知名收藏家潘鄭盦、吳平齋、吳大澂等人處看到不少歷代文物和名人書畫真跡。他便臨摹欣賞,摘錄考據,大大開闊了眼界,自己的技藝也隨之大為長進。幾十年裡,吳昌碩迅速成長為“詩、書、畫、印”四項全能的大師級人物。[來源:學&科&網]

  ***8***吳昌碩未曾想到,自己一介讀書人,竟會在知天命的年紀投筆從戎。年輕時他曾在蘇州結識到大收藏家吳大澂。吳大澂比吳昌碩年長九歲,是同治年間的進士,他仕途順利,從小小編修一路做到湖南巡撫,是一個喜歡舞文弄墨的官員。

  ***9***1894年,中日甲午海戰爆發。主戰的光緒在其老師的鼓勵下,下詔派吳大澂率領湘軍出關迎戰。吳大澂北上前給吳昌碩寫了一封信,邀他入伍協辦軍中文書事宜。想當年吳昌碩拜訪吳大澂的時候,吳毫不吝嗇地將家藏拿出來任其賞玩。滴水之恩當泉報,況且天下興亡,匹夫有責。於是,他告別妻兒,投入吳大澂麾下。

  ***10***甲午海戰之初,清軍奮力迎敵,左寶貴在平壤城犧牲,鄧世昌在威海衛殉國……這場戰爭的慘烈程度可見一斑。吳昌碩悲憤交加,在營中提筆寫下:“海軍未復誰雪恥?憤失海權蹈海死。精衛銜石填滄海,嗚呼我國多烈士。”

  ***11***吳大澂之軍大敗而歸,光緒帝從此不待見他。四年後下一道聖旨,將吳大澂革職,永不再用。不過,跟著吳大澂的“老兵”吳昌碩不僅性命得以保全,還在征戰途中飽覽了祖國的壯麗河山。這樣的經歷對於一個藝術家來說,是十分寶貴的。

  ***選自《名人傳記》2014年05期,有刪改***

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  ①吳昌碩***1844——1927***,原名俊,字昌碩,別號缶廬、苦鐵等,浙江湖州人。中國近現代書畫藝術發展過渡時期的關鍵人物,“詩、書、畫、印”四絕的一代宗師,晚清、民國時期著名國畫家、書法家、篆刻家,與任伯年、蒲華、虛谷齊名為“清末海派四大家”。***摘自“百度百科”***

  ②昌碩寫意花卉受徐渭和八大山人影響,他把書法、篆刻的行筆、運刀及章法、體勢融人繪畫,所謂“強抱篆隸作狂草”,形成了富有金石味的獨特風格,他說:“我平生得力之處在於能以作書之法作畫。”***摘自陽颺《吳昌碩:金石之氣》***

  ③詩書畫而外復作印人,絕藝飛行全世界;元明清以來及於民國,風流占斷百名家。***民國大書法家于右任評價吳昌碩***

  《一代宗師吳昌碩》閱讀題目

  ***1***下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是***************5分***

  A.文章開頭從“吳昌碩紀念館”寫起,閒筆不閒。以鋪墊的手法,引出人物吳昌碩,同時照應標題,突出他傑出的藝術成就。

  B.吳昌碩受其家族的影響很大,其祖父、父親都中過舉人。其父親沉醉於耕讀之樂,不願為官,他在縣裡學官的迫促下,勉強參加了一次科舉考試。

  C.吳昌碩讀書常寫讀書筆記,抄錄書籍,反覆研讀,遇到問題,一定求教,絕不放過。這樣的讀書習慣,為他以後的求學、創作奠定了良好的基礎。

  D.楊藐翁不願收吳昌碩為弟子,是因為吳昌碩的詩文、書法水平已是很高了,如有了師生關係,反而會生疏,所以換帖結為兄弟。

  E.中日甲午海戰爆發後,國難當頭,吳昌碩義憤填膺,毅然請纓,投筆從戎,告別妻兒,奔赴戰場,為國效力。這段特殊的經歷促進了他的藝術發展。

  ***2***為什麼吳昌碩被稱為“一代宗師”?請結合材料簡要概括。***6分***

  ***3***第***10***段中引用吳昌碩的詩有什麼作用?請結合材料簡要分析。***6分***

  ***4***吳昌碩的藝術成長之路,給了我們怎樣的啟示?請結合材料內容簡要作答。***8分***

  《一代宗師吳昌碩》閱讀答案

  ***1******5分***答A給3分,答C給2分,答E給1分。***B項,“受其家族的影響很大”錯,應該是“受其父親影響很大”。D項,“吳昌碩的詩文、書法水平已是很高了”於文無據,“換帖結為兄弟”是楊藐翁的希望,認為“師生尊而不親,弟兄則尤親矣。”,但吳昌碩仍“以師尊之禮相待”。E項,“毅然請纓”不準確,請纓是“主動請求擔當重任”之意,從原文看,吳昌碩是受吳大澂的邀請才投筆從戎。***

  ***2******6分***①吳昌碩是藝術大師們的老師,桃李滿門,培育出齊白石、張大千等大師級藝術家。②吳昌碩在藝術方面有非凡成就***或形成了“詩、書、畫、印”於一體的富有金石味的獨特風格***,是中國近現代書畫藝術發展過渡時期的關鍵人物,風采超越元明清到民國的大家們。③吳昌碩的藝術風行世界,受人尊崇。***每點2分,意思相近即可***

  ***3******6分***①抒發了吳昌碩對甲午海戰戰敗的悲憤之情,表現了他熾熱的愛國情懷。②詩句豐富了文章內容,使人物形象更為豐滿,富有立體感。③引述詩句體現了傳記文學的真實性,增添了文學韻味。***每點2分,意思相近即可***

  ***4******8分***①要有強烈的求知慾,堅定的學習意志。吳昌碩年少時不辭辛苦,跋涉數裡,勤奮求知;青年時忘我投入書海。這為他日後成為藝術大師奠定了基礎。②要廣泛學習,博採眾長。吳昌碩尋師訪友,拜師學藝,研習名人書畫真跡,開闊了眼界,技藝大為長進。③要尊師重道,心存感恩。吳昌碩以師尊之禮相待婉拒拜師的楊藐翁;與老師任伯年成為至交,始終保持著師友之間的友誼;為報吳大澂之恩,拋家別子投筆從戎。④要融匯變通,才可自成一家。吳昌碩將書法、篆刻的行筆、運刀及章法、體勢融人繪畫,形成了富有繪畫金石味的獨特風格。⑤要投身於大自然之中。吳昌碩在征戰途中飽覽了祖國的壯麗河山,為他日後的創作積累了豐富的素材。***每點2分,啟示1分,分析1分;答出4點即可;意思相近或言之成理即可***